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新人教版必修五作為生物的社會同步練習(xí)-在線瀏覽

2025-01-18 13:22本頁面
　　

【正文】 答案： A ，沒有語病的一項是（ ） ，把科學(xué)研究工作中獲得的片斷的知識系統(tǒng)地公諸于世，一定算得上現(xiàn)代科學(xué)史上的關(guān)鍵性事件。 、浮躁之風(fēng)，甘于寂寞、踏踏實實做學(xué)問的不多，他則是其中的一個代表。 解析： A.“公諸于世”重復(fù)贅 余； C.“其中”指代不明； D.“處理、貯存”不合邏輯。 蜜蜂同時過著幾種生活：既是動物，又是動物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器。”） 仍然是如同有細(xì)絲系住一樣屬于蜂窠的一部分。分群的時刻來到，老蜂王打算帶著它的一半家口離窠而去，這 時的景象就像蜂窠在進行有絲分裂。它們自動分成幾乎一點不差的兩部分，一半跟著要離去的老蜂王，另一半跟著新的蜂王，于是，像一個卵子分裂一樣，這個毛茸茸晶黑金黃的龐然大物分裂成兩個，每一個都擁有相同的蜜蜂基因組。 解析： 解答本題時要先分析句子的層次，然后抽取主干，連綴而成。主旨：蜜蜂既是動物，又是動物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器。 解析： 要分別回答“是動物的組織”“是細(xì)胞或細(xì)胞器”的含意。說蜜蜂“是細(xì)胞或細(xì)胞器”，因為群蜂一時來回騷動，就像細(xì)胞液里游動的顆粒，像細(xì)胞器；蜜蜂分群時，一半跟著老蜂王，另一半跟著新的蜂王，像一個卵子（蜂窠）在進行有 絲 分裂一樣，因而像細(xì)胞。 解析： 畫線句子顯然用了擬人的修辭手法，形象生動。 ，選文部分也能體現(xiàn)這一特點。 解析： 此題難度不大。’”“分群的時刻來到，老蜂王打算帶著它的一半家口離窠而去，這時的景象就像蜂窠在進行有絲分裂”等。 海 豚 任何一種動物，體形小，便怕我們；體形大，則對我們構(gòu)成威脅?！耙吧焙ｋ嗖慌氯祟愐膊粚ζ錁?gòu)成威脅，相反，如果有人落水了，在附近游弋的海豚還能把他救起來。令人注意的是，當(dāng)通過此類國際公約時，不需要特別地去說服誰。如果有人對您說捕殺 了一條鯊魚，你的反應(yīng)會很平靜。這表現(xiàn)在許多小事上，比方說，世界上所有與海豚常在一起的人不叫馴獸員，而被稱為訓(xùn)練員。第二嘛，馴獸 —— 一種糖果加鞭子的馴化方法，以肯定和否定的方式對動物進行強化訓(xùn)練，即獎賞和懲罰。 對海豚來說，最大的懲罰是訓(xùn)練員突然轉(zhuǎn)身離去，因為海豚喜歡嬉 戲和學(xué)習(xí)。然后，當(dāng)訓(xùn)練員離開或在某個角落里觀察它時，海豚無需任何命令，全憑自己的意愿，一次次練習(xí)剛剛學(xué)會的動作，以便第二天施展出來使人們娛悅。任何一種動物，哪怕是最馴服的，也會伺機逃脫樊籠，然后死掉，因為它們荒疏了（
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