情境領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講義-在線(xiàn)瀏覽
2025-02-05 11:59本頁(yè)面
【正文】 第一單元 如何影響跟隨者的績(jī)效 —— 領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源 Ⅰ. 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo) Ⅱ. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的技能 Ⅲ. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 Ⅳ. 領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源 主要內(nèi)容 Ⅰ. 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo) ? 員工對(duì)于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反映 ? 從企業(yè)壽命看領(lǐng)導(dǎo)功過(guò) —— 企業(yè)的平均壽命只有 —— 企業(yè)運(yùn)行的第十年是關(guān)鍵年 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的 “ 6P” 特質(zhì) 6P Purpose 領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn) Passion 領(lǐng)導(dǎo)熱情 Place 自我定位 Priority 優(yōu)先順序 People 人才經(jīng)營(yíng) Power 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 Ⅱ. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的技能 Executive MidManagement Supervisory NonSupervisory 高管層 中層 管理 普通 員工 主管層 技術(shù)技能 Technical Skills 人際溝通技能 Human Skills 思維技能 Conceptual Skills Ⅲ. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 ? 領(lǐng)導(dǎo)是為影響個(gè)人或團(tuán)體行為而做出的任何努力。 ? 管理是與他人合作或通過(guò)他人來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。 領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力。請(qǐng)問(wèn)：您將如何協(xié)調(diào)的、公平的面對(duì)該團(tuán)隊(duì)？ ①巨星級(jí)員工 ②早請(qǐng)示，晚匯報(bào)型員工 ③新員工 ④心灰意冷的員工 ⑤愛(ài)抱怨的下屬 Ⅳ. 領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來(lái)源 影響領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效的三個(gè)因素是：領(lǐng)導(dǎo)者、下屬和環(huán)境。 現(xiàn)在所表現(xiàn)的 … 知識(shí) （知道做什么） 經(jīng)驗(yàn) （曾經(jīng)做過(guò)） 技能 （正在執(zhí)行） 信心 （能做） 承諾 （將會(huì)做） 動(dòng)機(jī) （想做） 能力和意愿是會(huì)相互影響的，每個(gè)因素都會(huì)作用于另一個(gè)因素。 活動(dòng) 針對(duì)具體工作 /任務(wù) 職能 職位 目標(biāo) 目的 能力 意愿 準(zhǔn)備度： Ⅲ. 下屬的四種準(zhǔn)備度 R1：能力低，意愿低 R2：能力低，意愿高 R3：能力高，意愿低 R4：能力高，意愿高 案例分析： 下面幾個(gè)案例是對(duì)情境的描述以及對(duì)跟隨者準(zhǔn)備度的提示。
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