分式的混合運(yùn)算-在線瀏覽

【摘要】第2課時(shí)分式的混合運(yùn)算八年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入在小學(xué)里學(xué)過四則混合運(yùn)算，它的運(yùn)算順序是什么？分式的混合運(yùn)算順序又是什么樣的呢？類似的，分式的混合運(yùn)算法則是先算()，再算()，最后算()，有括號(hào)的先算()里面的．乘方乘除加減括號(hào)獲取新知計(jì)算：222

2024-09-05 20:28

分式的概念及基本性質(zhì)分式的運(yùn)算-在線瀏覽

【摘要】分式的概念及基本性質(zhì)分式的運(yùn)算一.知識(shí)精講及例題分析（一）知識(shí)梳理1.分式的概念形如（A、B是整式，且B中含有字母，）的式子叫做分式。其中A叫分式的分子，B叫分式的分母。注：（1）分式的分母中必須含有字母（2）分式的分母的值不能為零，否則分式無意義2.有理式的分類3.分式的基本性質(zhì)

2024-08-06 00:15

分式的運(yùn)算與代數(shù)分式方程-在線瀏覽

【摘要】一、二課時(shí)：分式的運(yùn)算與分式方程（1）分式的乘除與乘方練習(xí)一、選擇題1.（福州中考）下列運(yùn)算正確的是（　?。〢.a?a2＝a3B.（a2）3＝a5C.D.a3÷a3＝a2.（包頭中考）化簡(jiǎn)其結(jié)果是（　?。〢.－2 B.2 C. D.3.下列計(jì)算過程中，正確的是（）A. B.

2024-08-07 13:13

分式的混合運(yùn)算-在線瀏覽

【摘要】數(shù)學(xué)初二一、提出問題：請(qǐng)問下面的運(yùn)算過程對(duì)嗎？二、研究解決：這是一道關(guān)于分式乘除的題目，運(yùn)算時(shí)應(yīng)注意：顯然此題在運(yùn)算順序上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，除沒有轉(zhuǎn)化為乘之前是不能運(yùn)用結(jié)合律的，這一點(diǎn)大家要牢記呦?、侔凑者\(yùn)算法則運(yùn)算；②乘除運(yùn)算屬于同級(jí)運(yùn)算，應(yīng)按照

2025-01-12 13:36

分式的運(yùn)算1-在線瀏覽

【摘要】分式的運(yùn)算（第1課時(shí)）八年級(jí)上冊(cè)課件說明?本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了分式基本性質(zhì)和因式分解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)分式的乘除法.通過類比分?jǐn)?shù)的乘除法法則，引申得出分式的乘除法法則，并且能運(yùn)用分式的乘除法法則進(jìn)行計(jì)算．?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解分式的乘除法法則，體會(huì)類比的思想.2．會(huì)根據(jù)分式的乘除法

2025-01-26 12:20

分式的運(yùn)算技巧-在線瀏覽

【摘要】分式概念形如?（A、B是整式，B中含有字母）的式子叫做分式。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。且當(dāng)分式的分子的次數(shù)低于分母的次數(shù)時(shí)，我們把這個(gè)分式叫做真分式；當(dāng)分式的分子的次數(shù)高于分母的次數(shù)時(shí)，我們把這個(gè)分式叫做假分式。注意：判斷一個(gè)式子是否是分式，不要看式子是否是的形式，關(guān)鍵要滿足：分式的分母中必須含有字母，分子分母均為整式。無需考慮該分式是否有意義，即分母是

2024-08-07 13:12

分式的運(yùn)算技巧-在線瀏覽

【摘要】專題訓(xùn)練分式的運(yùn)算技巧一、按常規(guī)步驟解題1．計(jì)算：a－1a－2·a2－4a2－2a＋1÷1a2－1.解：原式＝a－1a－2·（a＋2）（a－2）（a－1）2·(a＋1)(a－1)＝(a

2025-01-13 04:25

分式的運(yùn)算優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】分式的運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在理解和掌握分式的乘除法法則的基礎(chǔ)上,運(yùn)用法則進(jìn)行分式的乘除法混合運(yùn)算。2、使學(xué)生理解并掌握分式乘方的運(yùn)算性質(zhì)，能運(yùn)用分式的這一性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：分式的乘除混合運(yùn)算和分式的乘方。[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]難點(diǎn)：對(duì)乘方運(yùn)算性質(zhì)的理解和運(yùn)用。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)

2025-01-21 17:47

分式的運(yùn)算法則-在線瀏覽

【摘要】分式的運(yùn)算　　:?　　;　　(1)把異分母分式化為同分母分式;?　　(2)同時(shí)必須使化得的分式和原來的分式分別相等;???(3)通分的根據(jù)是分式的基本性質(zhì),且取各分式分母的最簡(jiǎn)公分母,否則使運(yùn)算變得煩瑣.?　　,其法則是:　　(1)取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù);　　(2)凡出現(xiàn)的字母(或含字母

2024-09-05 01:10

分式的乘除運(yùn)算復(fù)習(xí)-在線瀏覽

【摘要】樹勛中學(xué)初二數(shù)學(xué)備課組問題1一個(gè)長方體容器的容積為V,底面的長為a,寬為b,當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的時(shí),水高多少?長方體容器的高為,nmabVnmabV?水高為問題2大拖拉機(jī)m天耕地a公頃,小拖拉機(jī)n天耕地b公頃

2025-01-26 11:34

分式的運(yùn)算ppt課件-在線瀏覽

【摘要】分式的運(yùn)算嵩縣城關(guān)一中程亞偉八年級(jí)下冊(cè)課件說明?本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了分式基本性質(zhì)和因式分解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)分式的乘除法.通過類比分?jǐn)?shù)的乘除法法則，引申得出分式的乘除法法則，并且能運(yùn)用分式的乘除法法則進(jìn)行計(jì)算．?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解分式的乘除法法則，體會(huì)類比的思想.2．會(huì)根據(jù)分式的乘

2024-09-02 23:23

分式的混合運(yùn)算分式預(yù)習(xí)課程八年級(jí)課堂實(shí)錄第四講-在線瀏覽

【摘要】第1頁共2頁分式的混合運(yùn)算(分式)預(yù)習(xí)課程（八年級(jí)課堂實(shí)錄第四講）試卷簡(jiǎn)介:本試卷共五道題，全面考察大家對(duì)分式的基本性質(zhì)，分式的加減乘除運(yùn)算能力。一、單選題(共5道，每道20分)()A.B.C.D.的正確答案是（）A.B.C

2024-10-13 20:25

分式的乘除運(yùn)算專題練習(xí)試題-在線瀏覽

【摘要】......分式的乘除乘方專題練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去，.若分式的分子、分母是多項(xiàng)式，必須先把分子、分母分解因式，然后才能約去公因式.分子與分母沒有公因式的分式，叫做最簡(jiǎn)分式，.

2025-05-11 12:20

分式的運(yùn)算優(yōu)秀說課設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】分式的運(yùn)算說課稿一、說教材地位、作用分式是初中數(shù)學(xué)中繼整式之后學(xué)習(xí)的又一個(gè)代數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，是對(duì)小學(xué)所學(xué)分?jǐn)?shù)的延伸和擴(kuò)展，同時(shí)，它也是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)分式的性質(zhì)、運(yùn)算以及解分式方程的基礎(chǔ)和前提。因此，學(xué)好本節(jié)課，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)算能力，提高運(yùn)算速度，同時(shí)，也為今后解決更為復(fù)雜的代數(shù)問題，諸如“函數(shù)”、“方程”等，提供重要的條件，打下堅(jiān)實(shí)的基

2025-01-21 17:47

分式乘除運(yùn)算的分層作業(yè)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】為了更有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高作業(yè)的有效性，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)每節(jié)課都有既定的教學(xué)目標(biāo)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)作業(yè)的內(nèi)容和形式，整個(gè)教學(xué)過程才是完整的，因而教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要圍繞教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真篩選，布置典型性較強(qiáng)的作業(yè)，做到精選精練。教師在作業(yè)布置時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，對(duì)于學(xué)困生要提供基礎(chǔ)性作業(yè)，不宜有難度。

2025-01-25 04:00

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