【摘要】第三章生物的進(jìn)化我們已經(jīng)知道人類是由400萬年前的古猿進(jìn)化來的,那么古猿從哪里來的呢?第一節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前,地球上最初有沒有生命?最早的生物是怎樣的?一、有關(guān)生命起源的幾種假說1.神創(chuàng)論2.自然發(fā)生論3.宇生論4.化學(xué)進(jìn)化說上帝創(chuàng)造萬物,最后造人。(見圣經(jīng)故
2025-06-15 22:41
【摘要】生命的起源與進(jìn)化(originoflife&biologicalevolution)人類最富有挑戰(zhàn)性的思考?宇宙起源的思考?生命起源的思考什么是生命?何時形成的?如何形成?本講主要內(nèi)容?什么是生命?生命起源的假說?尋求生物進(jìn)化的軌跡什么是生命?——思辨過
2025-06-18 13:04
【摘要】第二課追尋生命的起源柘榮一中歷史組江壽貴了解達(dá)爾文、赫胥黎及其進(jìn)化論觀點,了解科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。理解進(jìn)化論產(chǎn)生的背景和意義。上帝創(chuàng)造萬物論據(jù)《圣經(jīng)》記載:第一天,上帝創(chuàng)造了晝夜;第二天,上帝創(chuàng)造了天空;第三天,上帝創(chuàng)造了陸、海及植物;第四天,上帝創(chuàng)造了日月;第五
2025-06-29 13:30
【摘要】第十講生命的起源和人類的起源一.生命是什么?宇宙間一個尚未解決的問題?Crick在一書中寫道:“給生命這個詞下定義是極為困難的”。?至今還沒有一個為大多數(shù)科學(xué)家所接受的關(guān)于生命的定義。?經(jīng)典生物學(xué):認(rèn)識到有細(xì)胞才有生命。?現(xiàn)
2025-06-30 02:16
【摘要】你認(rèn)為究竟是先有雞還是先有蛋?新課標(biāo)要求:簡述進(jìn)化論的主要觀點,概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。第12課破解生命起源之謎基督教和科學(xué)研究二者必然發(fā)生矛盾和沖突。最著名的有兩大爭論,一是圍繞日心說與地心說的爭論,二是圍繞生物進(jìn)化論的爭論。中世紀(jì)關(guān)于生命
2025-06-29 03:12
【摘要】對生命起源的思考,就象對宇宙起源的思考一樣,構(gòu)成人類理性思維中最富有挑戰(zhàn)性,亦最有吸引力的問題之一。自古以來,杰出的思想家、哲學(xué)家和科學(xué)家,都試著提出/回答下面這些問題。什么是生命?什么時候開始形成生命?生命是如何形成的?生命世
2025-06-30 03:43
【摘要】生命從何而來?課標(biāo)要求:達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點;概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源閱讀思考:⒈進(jìn)化論誕生前,關(guān)于生命起源的說法有哪些?這些說法有何相似之處?⒉為什么“神創(chuàng)論”能夠成為生命起源的共識并長期流行?它對生物學(xué)的發(fā)展影響如何??拉馬克生物進(jìn)化思想主張有哪些??主要觀點有哪
2025-06-29 02:38
【摘要】第一節(jié)常用的生物學(xué)研究方法新課導(dǎo)入人們在生活中常常會遇到與生物學(xué)有關(guān)的問題。例如,為什么一顆小樹苗能長成參天大樹,為什么家燕年年返回舊巢,食物為什么會腐敗,用什么方法能夠阻止食物腐敗?尋求這些問題的答案,需要運(yùn)用科學(xué)的研究方法。學(xué)習(xí)目標(biāo);程及特點。1觀察法是生物學(xué)研究的基本方法觀察法是指人
2025-01-30 19:58
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎樣出現(xiàn)的呢?人類又是怎樣探索生命起源的呢?地球上最早的生命是從哪里來的呢?7C中小學(xué)課件課堂講練互動第一節(jié)地球上生命的起源7C中小學(xué)課件課堂講練互動?能夠描述“化學(xué)起源說”中關(guān)于生命起源的過程?關(guān)注生命起源的不同觀點
2025-02-10 03:44
【摘要】1、了解生物進(jìn)化的主要歷程和總趨勢:(1)植物進(jìn)化的歷程:原始藻類原始苔蘚-原始蕨類原始種子植物(先裸子植物后被子植物)(2)動物進(jìn)化的歷程(脊椎動物):古代的魚類兩棲類爬行類鳥類、哺乳類。(3)生物進(jìn)化的總趨勢:(由簡單到復(fù)雜)、(由低等到高等)、(由水生到陸生)。2、研究生物進(jìn)化最直接最有力的證據(jù)是(化石),在越早形成的地層里
2024-07-28 05:41
【摘要】高中歷史必修三第12課探索生命起源之謎高中歷史必修三據(jù)《圣經(jīng)》記載:第一天,上帝創(chuàng)造了晝夜;第二天,上帝創(chuàng)造了天空;第三天,上帝創(chuàng)造了陸、海及植物;第四天,上帝創(chuàng)造了日月;第五天,上帝創(chuàng)造了動物;第六天,上帝創(chuàng)造了男人亞當(dāng);第七天,亞當(dāng)問上帝,為什么世間萬物獨有我如此孤獨?于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。
2025-07-17 22:35
【摘要】第九章生命的起源與進(jìn)化?第一節(jié)生命的起源與進(jìn)化歷程?第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)?第三節(jié)物種的形成?第四節(jié)影響生物進(jìn)化的主要因素?第五節(jié)生物進(jìn)化理論的產(chǎn)生與發(fā)展第一節(jié)生命的起源與進(jìn)化歷程一、生命起源的模式?化學(xué)進(jìn)化與生命起源四個階段:1、非生物(無生命)合成簡單有機(jī)分子或單分子體(氨基酸與
2024-09-11 17:45
【摘要】第2節(jié)生物的性狀遺傳(第2課時)新課導(dǎo)入長大以后“我”就成了“你”通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道生物的性狀是受基因控制的,基因在親代與子代之間傳遞的橋梁是什么呢?這個過程又是如何實現(xiàn)的呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)、DNA和基因之間的關(guān)系;環(huán)境對生物性狀的影響。1遺傳信息的傳遞??孟德爾豌豆雜
2025-02-02 04:58
【摘要】第2節(jié)生物的性狀遺傳(第1課時)新課導(dǎo)入生物的各種性狀,在親子代之間表現(xiàn)出了相似性,那么為什么這些性狀可以遺傳給后代呢?遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢?學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握孟德爾豌豆雜交實驗及其揭示的性狀遺傳規(guī)律;因控制的。1孟德爾豌豆雜交實驗揭示生物性狀遺傳的奧秘真理來自于實踐
2025-01-31 19:20
【摘要】?原始地球我們美麗的家園----地球!第三章生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)地球上生命的起源?天文學(xué)家估計地球形成于約46億年前。?迄今找到的最早的化石記錄了35億年前的原核生物。?生命起源大約發(fā)生在距今45-35億年間。中國西方盤古女媧造人
2025-01-26 11:41