【摘要】你認(rèn)為究竟是先有雞還是先有蛋?第20課課標(biāo)解讀:簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。一.神創(chuàng)論觀點(diǎn):神創(chuàng)造了人類和世界萬(wàn)物影響:中世紀(jì)的思想禁錮盤古開天地,女媧造人:①生產(chǎn)力的落后和生物知識(shí)的缺乏。②中世紀(jì)教會(huì)推行神
2025-06-18 07:42
【摘要】第三章進(jìn)化思想與進(jìn)化理論的產(chǎn)生和發(fā)展第一節(jié)進(jìn)化學(xué)說的產(chǎn)生一、古代樸素的進(jìn)化思想二、中世紀(jì)西方宗教哲學(xué)反進(jìn)化思想三、近代進(jìn)化學(xué)說的產(chǎn)生第二節(jié)達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的發(fā)展一、達(dá)爾文以后進(jìn)化理論的三次修正二、現(xiàn)代進(jìn)化學(xué)說的主要學(xué)派一、
2025-03-07 01:59
【摘要】;你比較贊同哪一種?:(原料、能量來(lái)源、場(chǎng)所)::::自學(xué)指導(dǎo):第三章生命的起源和進(jìn)化第一節(jié)生命的起源地球誕生于46億年前,地球上最初有沒有生命?最早的生物是怎樣的?追尋生命的起源可是現(xiàn)在卻是生機(jī)勃勃,至少生存著200多萬(wàn)種生物。在感嘆生命美好的同時(shí)
2025-02-02 11:05
【摘要】第六章生命的起源和生物的進(jìn)化第一節(jié)生命的起源高中生物課件作者:lilin時(shí)間:一、原始的地球?原始的地球有何特點(diǎn)?熾熱的,一切元素都呈氣體狀態(tài),不存在生命……?46億年的地球發(fā)展史劃分為兩個(gè)階段:化學(xué)進(jìn)化階段生物進(jìn)化階段二、生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)有機(jī)小分
2025-01-13 00:41
【摘要】生命的起源和生物的進(jìn)化現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來(lái)的??特創(chuàng)論特創(chuàng)論者認(rèn)為:在宇宙歷史的某一特殊時(shí)刻,由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物,最初有多少種,現(xiàn)在就有多少種,各種生物之間沒有任何的親緣關(guān)系?,F(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來(lái)的??進(jìn)化論進(jìn)化論者認(rèn)為,現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的,而是由共同祖先經(jīng)過
2025-02-02 03:18
【摘要】第三節(jié)人類的起源與進(jìn)化新課導(dǎo)入原始生命經(jīng)過長(zhǎng)期的自然選擇過程,演化成為現(xiàn)在各種各樣的生物。那么人類又是如何起源與進(jìn)化的呢?學(xué)習(xí)目標(biāo);;。1人類與猿類的起源閱讀課本105頁(yè),回答下面問題:什么是猿?現(xiàn)代猿類主要有哪些?長(zhǎng)臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩居住在熱帶森林里,它們被稱為猿。黑
2025-02-02 00:45
【摘要】第十講生命的起源和人類的起源一.生命是什么?宇宙間一個(gè)尚未解決的問題?Crick在一書中寫道:“給生命這個(gè)詞下定義是極為困難的”。?至今還沒有一個(gè)為大多數(shù)科學(xué)家所接受的關(guān)于生命的定義。?經(jīng)典生物學(xué):認(rèn)識(shí)到有細(xì)胞才有生命。?現(xiàn)
2025-06-30 02:16
【摘要】人類的起源與進(jìn)化本節(jié)目標(biāo)人猿同祖著名科學(xué)家林奈把人歸入哺乳綱靈長(zhǎng)目,認(rèn)為是靈長(zhǎng)目中最高等的動(dòng)物。英國(guó)科學(xué)家赫胥黎通過比較解剖學(xué)等方法,第一次提出了人猿同祖的觀點(diǎn)。閱讀課本69頁(yè)至70頁(yè)的內(nèi)容,討論:人和猿在進(jìn)化上有什么樣的關(guān)系?經(jīng)生物學(xué)家、人類學(xué)家長(zhǎng)期觀察和研究,發(fā)現(xiàn)人和猿在外部
2024-09-05 15:17
【摘要】第一節(jié)人類的起源和發(fā)展教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.說出人類起源于森林古猿;分析比較得出人與類人猿的本質(zhì)區(qū)別2.根據(jù)圖片、資料概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化3.根據(jù)課文中的觀點(diǎn)澄清一些科學(xué)上的誤解能力目標(biāo):1.能夠區(qū)分科學(xué)事實(shí)、觀點(diǎn)和假說2.收集信息并嘗試判斷整理
2025-01-23 01:29
【摘要】第一節(jié)生命的起源一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.了解生命起源化學(xué)進(jìn)化過程的四個(gè)階段。2.了解米勒的實(shí)驗(yàn)與結(jié)果。3.了解我國(guó)在探索生命起源問題上的重大成就。(二)能力目標(biāo)1.在引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、整理知識(shí)體系的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析、歸納問題的能力。2.讓學(xué)生在解決問題中掌握獲取知識(shí)的基本途徑和方法。(三)
2025-01-26 18:30
【摘要】生命起源和生物進(jìn)化測(cè)試題一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,將它填在后面的表格中。,共10分)1、研究地球上生物進(jìn)化的直接證據(jù)是 2、根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是 3、地球上的原始生命起源于 4、在越古老的地層中,形成化石的生物
2025-05-22 23:36
【摘要】1人類的起源與進(jìn)化教材、教法分析人類的起源和進(jìn)化的過程是十分復(fù)雜,也很抽象,許多問題目前尚無(wú)定論,而學(xué)生對(duì)此節(jié)教學(xué)內(nèi)容又有著濃厚的興趣,教材中有較多的進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的素材,如討論“人與猿的關(guān)系”,圖片“埃及古猿頭骨化石”,“現(xiàn)代猿和現(xiàn)代人牙齒圖”、“腦容量變化示意圖”等,教學(xué)中應(yīng)突出本節(jié)的基本觀點(diǎn),即人猿同祖,人類進(jìn)化的主要?dú)v程(南
2025-01-25 03:04
【摘要】生物的進(jìn)化生物進(jìn)化是指生物種群多樣性和適應(yīng)性的變化,或一個(gè)群體在歷史發(fā)展中遺傳組成的變化。生物進(jìn)化論是關(guān)于生物界歷史發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)。生物進(jìn)化理論的形成和發(fā)展生物進(jìn)化的基本研究方法生物進(jìn)化的基本歷程物種的形成影響生物進(jìn)化的主要因素生物進(jìn)化理論的形成和發(fā)展
2025-06-30 03:43
【摘要】第三章細(xì)胞的起源與進(jìn)化一、原始細(xì)胞的起源最簡(jiǎn)單的細(xì)胞生命與最復(fù)雜的化學(xué)分子之間的差異是巨大的。前者是受化學(xué)規(guī)律支配的化學(xué)過程,后者是受生物學(xué)規(guī)律支配的生物學(xué)過程,是屬于由變異、遺傳、選擇等因素驅(qū)動(dòng)的所謂“達(dá)爾文式進(jìn)化”。進(jìn)化歷史進(jìn)程不可能重演,而且因?yàn)樵技?xì)胞太脆弱,不易留下堅(jiān)硬的化石。因此對(duì)于原始細(xì)胞的起源,目前
2024-11-10 15:04
【摘要】?復(fù)習(xí)重點(diǎn)?1、生命起源的過程?2、生命起源的實(shí)驗(yàn)證據(jù)?3、生物進(jìn)化的證據(jù)?4、生物進(jìn)化的主要?dú)v程?5、達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說的基本思想及其意義?6、達(dá)爾文地雀進(jìn)化的原因?7、人類起源于古猿?8、人類進(jìn)化的主要?dú)v程?科學(xué)史——生物進(jìn)化觀點(diǎn)與神創(chuàng)論觀點(diǎn)的爭(zhēng)論,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在研究人類起源和進(jìn)化的過程
2025-02-10 10:04