有的人(2)-在線瀏覽

【摘要】歙縣深渡中心學校趙劍重于泰山：輕于鴻毛：——紀念魯迅有感1、把握這首詩運用對比抒發(fā)感受的寫法。2、通過反復朗讀，感受詩中所表達的愛憎。3、認識這首詩所表達的活與死的辯證關系，正確認識人生的價值，樹立高尚的人生觀。學習目標臧克家(1905——2

2025-01-24 03:39

20、有的人_-在線瀏覽

【摘要】有的人——紀念魯迅有感臧克家運交華蓋欲何求未敢翻身已碰頭破帽遮顏過鬧市漏船載酒泛中流橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛躲進小樓成一統(tǒng)管他冬夏與春秋自嘲臧克家，現(xiàn)代著名詩人，山東省諸城人。1933年出版第一部

2025-01-24 03:10

有的人(3)-在線瀏覽

【摘要】——紀念魯迅有感臧克家俯首甘為孺子牛橫眉冷對千夫指鞠躬盡瘁魯迅原名周樹人，字豫才，浙江省紹興人，是我國偉大的無產階級文學家，思想家，革命家。主要作品有：

2025-01-24 02:00

有的人語文ppt課件-在線瀏覽

【摘要】導入新課司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?936年10月19日，魯迅先生不幸病逝。“趕快收斂，埋掉。忘記我，管自己的生活?！边@是他最后的遺言。然而，我們能忘記他嗎？十三年后，著名詩人臧克家寫下了《有的人──紀念魯迅有感》。寫作背景1949年，臧克家來到了北京。10月19

2025-01-27 11:31

初二語文有的人導學案-在線瀏覽

【摘要】初二語文《有的人》導學案主備：朱通明審核：趙雨舒一、學習目標1、能有感情的朗讀課文2、體會詩中包含的深刻情感3、掌握文中所運用的對比手法二、預學部分1、熟讀課文，《有的人》歌頌的人物是誰？___________________________________________________________2、根據積累

2025-01-25 02:40

有的人教學反思-在線瀏覽

【摘要】《有的人》教學反思 《有的人》教學反思 　　作為一篇經典課文，《有的人》確實應該是魯迅單元的首選。詩歌內容簡單，讀起來卻朗朗上口，通篇都是用對比的表現(xiàn)方法，深刻揭示了為人民的人將在人民中永生，而與...

2024-12-06 01:14

有的人【ppt】-在線瀏覽

【摘要】蘇教版八年級語文下冊執(zhí)教：新野縣實驗中學于麗穎橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛——《自嘲》臧克家（1905-2020）、山東省諸城人，是我國五四運動以來最著名的詩人，他的

2025-01-27 11:31

有的人(2)-在線瀏覽

【摘要】有的人——紀念魯迅有感臧克家運交華蓋欲何求未敢翻身已碰頭破帽遮顏過鬧市漏船載酒泛中流橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛躲進小樓成一統(tǒng)管他冬夏與春秋自嘲臧克家，現(xiàn)代著名詩人，山東省諸城人。1933年出版第一部

2025-01-27 12:46

有的人(2)-在線瀏覽

【摘要】我好像是牛，吃的是草，擠出的是牛奶和血……名言欣賞有的人——紀念魯迅有感魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數向著敵人沖鋒陷陣的最正確，最勇敢，最堅決，最忠實，最熱忱的空前的民族英雄。

2025-02-14 22:10

有的人課件-在線瀏覽

【摘要】導入新課司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?936年10月19日，魯迅先生不幸病逝?！摆s快收斂，埋掉。忘記我，管自己的生活。”這是他最后的遺言。然而，我們能忘記他嗎？十三年后，著名詩人臧克家寫下了《有的人──紀念魯迅有感》。寫作背景1949年，臧克家來到了北京。10

2024-09-15 01:26

有的人(3)-在線瀏覽

【摘要】有的人——紀念魯迅有感臧克家了解魯迅作者簡介布置作業(yè)創(chuàng)作背景自由朗讀合作探究聽讀詩歌拓展延伸課堂總結自由賞析整體感知橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

2025-01-27 12:46

初中語文有的人教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：初中語文有的人教案 全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選 教案設計 一、教案背景 1，面向學生：中學 2，學科：語文2，課時：13，課前知識積累：【百度搜索】：:// ...

2024-11-15 23:53

北京課改版化學九年原子同步測試題-在線瀏覽

【摘要】第三單元第一節(jié)原子一．我會選擇（每小題只有一個答案，每小題2分，共20分）1、絕大多數原子的原子核中含有（）A．質子、中子、電子B．質子、電子C．中子、電子D．質子、中子2、下列對原子結構的認識錯誤的是

2025-01-18 09:32

北京課改版化學九年滅火同步測試題-在線瀏覽

【摘要】第五單元第三節(jié)滅火1、如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過了一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的房間逃離時，下列做法中不正確的是（）A、用濕毛巾捂住鼻子B、成站立姿勢跑出C、伏低身子逃出D、淋濕衣服爬

2025-01-19 15:38

北京課改版語文九上智斗-在線瀏覽

【摘要】《智斗》二.教學目標：1、了解有關戲劇知識。2、理解劇情結構，把握其戲劇沖突。3、以人物唱段、道白為基點，分析人物形象。4、分角色朗讀演唱。三.教學重點：1、理清結構，把握戲劇沖突。2、以唱段、道白感受人物形象。四.教學難點：1、理解戲劇主題。2、理解戲劇沖突體現(xiàn)的人物特點。

2025-02-11 08:36

北京課改版語文九上有的人綜合能力測試題-文庫吧資料

北京課改版語文九上有的人綜合能力測試題-展示頁

北京課改版語文九上有的人綜合能力測試題-在線瀏覽

北京課改版語文九上有的人綜合能力測試題-閱讀頁

北京課改版語文九上有的人綜合能力測試題(文件)