北京課改版語(yǔ)文九上《有的人》綜合能力測(cè)試題(文件)
【正文】 卻又無(wú)力反抗，只能繼續(xù)在悲慘的生活中掙扎的那種無(wú)奈而又悲涼的感覺形象地描寫出來(lái)，同時(shí)也激起人們對(duì)老馬不幸的同情和對(duì)不公平命運(yùn)的義憤。 （二） 雙桅船 舒婷 霧打濕了我的雙翼 可風(fēng)卻不容我再遲疑 岸啊，心愛的岸 昨天剛剛和你告別 今天你又在這里 明天我們將在 另一個(gè)緯度相遇 是一場(chǎng)風(fēng)暴、一盞燈 把我們聯(lián)系在一起 是另一場(chǎng)風(fēng)暴、另一盞燈 使我們?cè)俜謻|西 不怕天涯海角 豈在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的視線里 1．仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)中形象的象征意義： ①“船”象征： ②“岸”象征： ③“風(fēng)暴”象征： ④“燈”象征： 作者借助這些象征性形象，是為了鼓勵(lì)人們 ________。 B．老馬一向
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