【摘要】《有的人》說課英莊一中司雪玲一教材分析1、本課的地位與作用2、教學目標及依據(jù)①知識與能力目標②情感、態(tài)度和價值觀(德育)目標3、重點與難點的確定(1)體會詩歌中對比手法的運用和前后對照的結(jié)構(gòu)。(
2024-11-26 17:08
【摘要】有的人(有刪節(jié))有的人死了,他還活著。有的人俯下身子給人民當牛馬。有的人情愿作野草,等著地下的火燒。有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。給人民作牛馬的,人民永遠記住他!
2024-10-06 20:15
【摘要】有的人臧克家作家簡介?臧克家,我國現(xiàn)代著名詩人,主要作品收在《臧克家文集》中。1949年10月19日,是魯迅逝世13周年紀念日,全國各地第一次公開隆重舉行各種紀念活動,詩人參加了首都人民的紀念活動,瞻仰了魯迅的故居,于11月1日寫下了這首詩。整體感知?聽讀,思考?①詩題“有的人”有何含義??②全詩在結(jié)構(gòu)
2024-12-08 00:12
【摘要】有的人紀念魯迅有感橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛1.寫作背景及相關(guān)知識本詩寫于1949年,是為了紀念魯迅逝世13周年而寫的。2.詩歌,品味情感,整體感知內(nèi)容。3.聽錄音,注意語氣、節(jié)奏,強調(diào)重讀的字詞。有的人有的人/活
2024-11-15 00:15
【摘要】有的人——紀念魯迅有感臧克家學習目標:1、掌握作者及其相關(guān)情況、作品的時代背景。2、理解詩歌哲理性的深刻的內(nèi)涵,學習魯迅的偉大精神。3、了解詩歌中對比手法運用的特點。4、嘗試有感情的朗讀并背誦詩歌。臧克家,現(xiàn)代著名詩人,山東省諸城人。1933年出版第一
2024-12-02 12:46
【摘要】——紀念魯迅有感魯迅原名周樹人,字豫才,浙江省紹興人,是我國偉大的無產(chǎn)階級文學家,思想家,革命家。主要作品有:小說集《吶喊》,《彷徨》散文集《朝花夕拾》散文詩集《野草》雜文集《墳》,《熱風》等臧克家,現(xiàn)代著名詩人,山東省諸城人。1933
【摘要】歙縣深渡中心學校趙劍重于泰山:輕于鴻毛:——紀念魯迅有感1、把握這首詩運用對比抒發(fā)感受的寫法。2、通過反復朗讀,感受詩中所表達的愛憎。3、認識這首詩所表達的活與死的辯證關(guān)系,正確認識人生的價值,樹立高尚的人生觀。學習目標臧克家(1905——2
2024-11-29 03:39
【摘要】有的人——紀念魯迅有感臧克家運交華蓋欲何求未敢翻身已碰頭破帽遮顏過鬧市漏船載酒泛中流橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛躲進小樓成一統(tǒng)管他冬夏與春秋自嘲臧克家,現(xiàn)代著名詩人,山東省諸城人。1933年出版第一部
2024-11-29 03:10
【摘要】——紀念魯迅有感臧克家俯首甘為孺子牛橫眉冷對千夫指鞠躬盡瘁魯迅原名周樹人,字豫才,浙江省紹興人,是我國偉大的無產(chǎn)階級文學家,思想家,革命家。主要作品有:
2024-11-29 02:00
【摘要】導入新課司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!?936年10月19日,魯迅先生不幸病逝?!摆s快收斂,埋掉。忘記我,管自己的生活?!边@是他最后的遺言。然而,我們能忘記他嗎?十三年后,著名詩人臧克家寫下了《有的人──紀念魯迅有感》。寫作背景1949年,臧克家來到了北京。10月19
2024-12-02 11:31
【摘要】初二語文《有的人》導學案主備:朱通明審核:趙雨舒一、學習目標1、能有感情的朗讀課文2、體會詩中包含的深刻情感3、掌握文中所運用的對比手法二、預學部分1、熟讀課文,《有的人》歌頌的人物是誰?___________________________________________________________2、根據(jù)積累
2024-11-30 02:40
【摘要】《有的人》教學反思 《有的人》教學反思 作為一篇經(jīng)典課文,《有的人》確實應該是魯迅單元的首選。詩歌內(nèi)容簡單,讀起來卻朗朗上口,通篇都是用對比的表現(xiàn)方法,深刻揭示了為人民的人將在人民中永生,而與...
2024-12-06 01:14
【摘要】蘇教版八年級語文下冊執(zhí)教:新野縣實驗中學于麗穎橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子?!蹲猿啊逢翱思遥?905-2020)、山東省諸城人,是我國五四運動以來最著名的詩人,他的
【摘要】我好像是牛,吃的是草,擠出的是牛奶和血……名言欣賞有的人——紀念魯迅有感魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒陷陣的最正確,最勇敢,最堅決,最忠實,最熱忱的空前的民族英雄。
2024-12-20 22:10