【正文】 高。 但是我們自己切勿輕易滿足 ， 軟件行業(yè)還有許多比編程更有價(jià)值的工作 。 – 第二階段，成為項(xiàng)目經(jīng)理或同等級別的技術(shù)負(fù)責(zé)人，從事項(xiàng)目管理、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)之類的工作，帶領(lǐng)一批程序員干活。 ? 軟件白領(lǐng)處于第一階段為合格，處于第二階段為良好，處于第三階段為優(yōu)秀。第一階段比較容易實(shí)現(xiàn)，第二階段需要一定程度的努力，第三階段則靠奮斗了。 說得難聽一些 ， 就是培養(yǎng)出色的打工仔 。 ? 學(xué)校正規(guī)教育的大部分內(nèi)容是對人生有益的 ， 但是也夾雜了不少愚昧的教導(dǎo) 。 書呆子呆就呆在全盤接受了 “ 好的和愚昧的 ” 教育 ， 結(jié)果讓自己成為有知識的無知者 。 除了自己身體力行外 ， 我還言傳身教于所認(rèn)識的軟件人員 。 Page 9 4. 成才要素：學(xué)習(xí)和應(yīng)用強(qiáng)勢知識 什么是強(qiáng)勢知識 ? 在解釋什么是強(qiáng)勢知識之前 ， 我們先舉例說明它的反義詞 ——垃圾知識 。 – 人們總以為研究杜甫是為了讓人們更好地欣賞高雅的詩詞 ， 沒想到有人執(zhí)著到用 19年時(shí)間研究杜甫是吃什么死的 。 ? 世界上的知識無窮無盡 ， 沒有人能夠?qū)W得完 。 我們聽?wèi)T了 “ 知識就是力量 ， 知識就是金錢 ” 的格言 ， 殊不知劣質(zhì)的知識就是垃圾 。 所謂強(qiáng)勢知識就是“ 能夠最快地為社會創(chuàng)造最多財(cái)富的知識 ” 。 Page 10 4. 成才要素：學(xué)習(xí)和應(yīng)用強(qiáng)勢知識 把事業(yè)建筑在強(qiáng)勢知識之上 ? 由于人的精力和特長都有局限 ， 所以人們常說 “ 有所為而有所不為 ” 。 一般地 ， 人們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的興趣 、 毅力 、 悟性 （ 天賦 ） ， 發(fā)掘適合自己的強(qiáng)勢知識 ， 并把事業(yè)建筑在強(qiáng)勢知識之上 。 當(dāng)然 ， 你感興趣的東西未必都能學(xué)得好 ， 更未必成為你的事業(yè) 。 我并不推崇 “ 干一行愛一行 ” 這樣的口號 ， 因?yàn)閻酆筒粣鄱际前l(fā)自內(nèi)心的 ， 無需聽從口號 。 人是易變的 ， 只要朝著更加適合你的方向改變 ， 就叫 “ 與時(shí)俱進(jìn) ” 。 回顧十多年的讀書和工作生涯 ， 我不斷地改變興趣 ， 常常在付出努力之后再放棄 ， 得失參半 。 盡管目前自己干得不錯(cuò) ， 幾年之后我仍然會放棄 ， 繼續(xù)探索新的興趣， 掌握更多的強(qiáng)勢知識 。 我在讀中小學(xué)的時(shí)候， 對學(xué)士 、 碩士 、 博士無比地向往 。 ? 學(xué)生畢業(yè)之際 ， 誰都想找一份好的工作 。 大量的碩士生和博士生學(xué)了一身的屠龍之技 ， 精通了紙上談兵， 可是企業(yè)不欣賞屠龍之技 ， 更加討厭紙上談兵 。 可見 國內(nèi)名牌大學(xué)的本科教育相當(dāng)好 ， 令人放心 。 究其原因是 ， 有半數(shù)以上的碩士是改行過來的 ， 專業(yè)基礎(chǔ)很差 ， 所以這類碩士生不如本科生好用 。 毫不客氣地說 ， 最近幾年生產(chǎn)出來的博士生 ， 極少數(shù)是精英人物 ， 小部分是合格人才 ， 絕大多數(shù)是不合格的。 從碩士讀到博士出頭 ， 這六七年時(shí)間 ， 盡干些自欺欺人的學(xué)問 ， 真本事沒學(xué)多少 ， 倒學(xué)會 “ 眼高手低 ” 甚至 “ 弄虛作假 ” ；畢業(yè)時(shí)學(xué)問既不深也不博 ， 被企業(yè)拒之門外后 ， 驀然回首 ， 發(fā)覺青春已被虛度 ， 心靈已呈老態(tài) ， 唯有長嘆短噓， 強(qiáng)把自負(fù)作自信 。 盡管事業(yè)成功并不見得就使你幸福 ， 但是事業(yè)卻是幸福的基礎(chǔ) 。 ? 一般地講 ， 除了運(yùn)氣之外 ， 你所掌握的強(qiáng)勢知識決定了事業(yè)狀況 。 （ 在大學(xué)里所學(xué)的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)知識而已 ， 只夠讓你成為工匠掙口飯吃 ， 不要以為自己是個(gè)本科生 、 碩士生或者博士生就翹尾巴 。 把事業(yè)比喻為高層建筑 ， 那么基礎(chǔ)知識就相當(dāng)于地基 。 – 讀書時(shí)揚(yáng)長補(bǔ)短 ， 工作時(shí)揚(yáng)長避短 。 …… 人們工作的目的是為了創(chuàng)造效益 ， 要給企業(yè)和自己多多賺錢 ， 而不是單純?yōu)榱颂岣咦约旱闹R水平 。 – 不僅要學(xué)習(xí)新知識 ， 還要向錯(cuò)誤和失敗學(xué)習(xí) ， 形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán) 。 然而我們不能把眼光僅僅盯在新知識上 ， 不管是生活還是工作 ， 人們都應(yīng)該向錯(cuò)誤和失敗學(xué)習(xí) ， 目的是讓我們在短暫的健康年華中少犯錯(cuò)誤 、 少失敗 ， 多做幾件正確的 、 對社會有貢獻(xiàn)的事情 。 “ 寫 ” 和 “ 說 ” 是人們向外界表達(dá)自己才華的重要途徑 。 – 很多軟件開發(fā)人員怕寫文檔和報(bào)告 ， 講述問題和想法時(shí)語無倫次 。 即使他的技術(shù)水平很高 ， 但發(fā)揮不出來有什么用 ？ 只好長期干編程 、 測試的活兒 。 如果真有本事 ， 你就應(yīng)該自己冒出來 ， 怎么會被 “ 埋沒 ” 呢 ？ 難道非要等著別人來照顧你不成？ ? 我認(rèn)為導(dǎo)致 “ 表達(dá)能力低下 ” 的主要原因是軟件開發(fā)人員的腦子里有迂腐可笑的觀念： 他認(rèn)為表達(dá)能力是可有可無的 ， 而技術(shù)才能才是惟一重要的 。 如果你不擅長寫和說 ， 你可能永遠(yuǎn)都不能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) ！ – 有些人把 “ 表達(dá)能力差 ” 歸結(jié)為讀小學(xué) 、 中學(xué)時(shí)文科學(xué)得太差 ， 現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)已經(jīng)來不及了 。 我讀小學(xué) 、 中學(xué)時(shí)文科學(xué)得極差 ， 高考語文成績才54分 （ 總分 120分 ） ， 普通話一句也不會講 …… 我是一個(gè)智力平平 ， 出身貧窮的普通人 。 ? 不要找借口了 ， 為了自己的前途 ， 請趕緊鍛煉表達(dá)能力 。 ? 內(nèi)容是文章的靈魂 。 “ 巧婦難為無米之炊 ” 就是這個(gè)道理。當(dāng)你思考明白 “ 是什么 ” 、 “ 為什么 ” 、 “ 怎么辦 ” 等基本問題時(shí)，你就有了可寫的內(nèi)容。當(dāng)你有了可寫的內(nèi)容后，就要努力用文字清楚地表達(dá)出來，設(shè)法讓別人容易理解。 …… 一篇條理清晰的文章，你只要瀏覽段落標(biāo)題，就能明白個(gè)大概。 ? 內(nèi)容要有真憑實(shí)據(jù)（即實(shí)證） ?？萍嘉恼轮锌赡艽嬖阱e(cuò)誤的觀點(diǎn)和結(jié)論，這是在所難免的，但是絕不允許在科技文章中造假。 科技人員寫作的語病通常有規(guī)律性，所以如果有高人指出你文章中的語病時(shí)，你要善于總結(jié)，舉一反三消除類似的語病。 – 中國移動通信曾經(jīng)在《環(huán)球時(shí)報(bào)》上刊登了這樣的廣告： 神州行給全球通發(fā)了一條短消息，說我神州行自 。 …… – 這個(gè)廣告的羅嗦程度簡直可以與電影《大話西游》中的唐僧語錄相媲美！ “ 羅里羅嗦 ” 是“ 準(zhǔn)確 ” 和 “ 優(yōu)美 ” 的天敵，我們首先應(yīng)當(dāng)消除 “ 羅里羅嗦 ” 這個(gè)普遍存在的大毛病。不論是寫技術(shù)文檔還是寫論文，我們都要重視 “ 內(nèi)容、邏輯、實(shí)證、措詞 ” 。 Page 16 5. 成才要素：提高表達(dá)能力 怎樣提高“說”的能力 ? 我們在日常生活和工作中說話自如 ， 一點(diǎn)問題都沒有 ， 可是很多人在正式場合演講 （ 做