高職院校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探討-在線瀏覽
2024-10-03 22:33本頁面
【正文】 （2）計算機(jī)文字處理的基礎(chǔ)知識及文字處理軟件的使用方法。（4）計算機(jī)演示文稿制作軟件的使用方法。（6）計算機(jī)常用硬件驅(qū)動程序的安裝及常用工具軟件的使用。（2）信息處理能力：利用計算機(jī)建立處理報表、并進(jìn)行統(tǒng)計、分析的能力。（4）信息交流能力：利用網(wǎng)絡(luò)和Internet，進(jìn)行信息溝通與交流的能力。（2）自主學(xué)習(xí)探索學(xué)習(xí)的意識和能力。（2）與社會溝通交流能力。 選取典型工作任務(wù)：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)技術(shù)適應(yīng)的崗位大致包括行政管理、簡單財務(wù)管理、文書編輯、計算機(jī)操作員以及需要利用計算機(jī)進(jìn)行工作的崗位。如電腦選購、Windows操作、會議邀請函制作、招聘簡章制作、個人簡歷制作、職工工資表制作、企業(yè)銷售情況統(tǒng)計、單位業(yè)務(wù)統(tǒng)計報表與分析、產(chǎn)品推廣宣傳片制作、網(wǎng)絡(luò)信息檢索和處理、電子相冊制作等。 設(shè)計學(xué)習(xí)情境：此環(huán)節(jié)是將選取的典型工作任務(wù)細(xì)化為適應(yīng)教學(xué)的學(xué)習(xí)情境，具體包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)方法與課時、技能訓(xùn)練項(xiàng)目、教學(xué)條件與資源等。 教案：全院的非計算機(jī)專業(yè)的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程采用統(tǒng)一教材、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一授課計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考核。任課教師根據(jù)具體教學(xué)對象和其他特殊情況，在“指導(dǎo)性教案”的基礎(chǔ)上適當(dāng)增刪修改，形成實(shí)施性教案。根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)確定教學(xué)方法。 多媒體課件：所有章節(jié)都要采用多媒體教學(xué)。充分運(yùn)用文字、聲音、圖象、動畫各種媒體信息形式，增加教學(xué)的形象
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