淺談如何打造高效課堂-在線瀏覽
2024-10-03 07:49本頁面
【正文】 求質疑，指導自學，以練促能”的教學模式，嚴格按照模式步驟，“第一步、簡潔導入，確立目標 第二步、指導自學，自主探究第三步、合作交流，解惑釋疑 第四步、強化訓練，成果展示第五步、總結歸納，拓展提升 第六步、當堂檢測，科學評價”每個環(huán)節(jié)都要設置好，環(huán)節(jié)之間銜接好，環(huán)環(huán)相扣，步步為贏。老師的“導”與學生的“練”相互滲透、相得益彰，充分體現了師生間、生生間、師生及教材之間的雙向多邊的互動反饋。當然，對于不同類型的課也可以根據實際情況予以適當調整或刪減，形成靈活的教學風格，但其核心理念是不變的。它貫穿于課堂教學的始終，直接影響著課堂教學的成敗。教師在課堂教學中，要通過問的技巧與藝術，體現出教學新理念。提問的難易要適合不同層次學生的
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