[理學(xué)]基礎(chǔ)教育案例-在線瀏覽
2024-10-01 15:58本頁面
【正文】 逆來順受。 【案例背景】 在代縣東留屬扶貧頂崗支教期間，我?guī)Я艘粋€三年級的班。如果想真正當(dāng)一名好老師，特別是班主任。在我的班上，就有很明顯的例子。以前的班主任老師可能考慮到他們學(xué)習(xí)成績一好一壞，家庭住址也較近，就把他們的位子調(diào)到了一起，讓他們坐同桌，同時也希望學(xué)習(xí)成績好的劉國梁可以在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助排名總是在最后的高鴻飛?！景咐唧w過程】 我?guī)线@個班以后發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)好的劉國梁同學(xué)雖然基礎(chǔ)好，腦子聰明反應(yīng)快，但是他有個很大的缺點(diǎn)，那就是自私，瞧不起學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，還愛耍個小聰明，欺負(fù)其他同學(xué)，逃避值日等毛病。我細(xì)心觀察了一段時間，在做作業(yè)的時候，高鴻飛只要有問題就會向劉國梁請教，而劉國梁總是以我教會你題，你就幫我值日或買一些小東西等事情來讓高鴻飛幫他完成他自己力所能及的事情。甚至有一次我發(fā)現(xiàn)劉國梁帶著幾個“小弟”逼高鴻飛請雪糕，高鴻飛沒錢就拳打腳踢。打掃教室值日是每個同學(xué)的義務(wù)，每個同學(xué)都應(yīng)該熱愛勞動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能因為自己成績好就指使別的同學(xué)為你做這做那?？墒切W(xué)生有時候也很要面子，這樣直白的批評教育他，反而會適得其反。測試成績前十名的有獎勵，而后十名的則要替前十名的同學(xué)值日打掃衛(wèi)生。測試的結(jié)果可想而知，劉國梁排到了后面，他要替高鴻飛值日一星期。我心中暗想，:這下是時候?qū)λM(jìn)行思想教育了。不能因為自己學(xué)習(xí)成績比他們棒
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