高考生物試題題型分析及解題方法-在線瀏覽
2025-01-15 18:54本頁(yè)面
【正文】 B．甲少于乙 C．甲和乙相等 D．無(wú)法確定 【解題 方法 】 ： 推理法、正確答案 B （ 5）文字 信息 、圖表信息 類： 例 DCPIP被還原后會(huì)成為白色，下面條件能使藍(lán)色 DCPIP產(chǎn)生最大程度顏色變化的是 （ ） A．分離的葉綠體，置于黑暗中 B．分離的葉綠體基粒，置于光下 C．葉綠體提取 液，置于黑暗中 D．葉綠體基質(zhì)提取液，置于光下 【解題 方法 】 ： 推理法、正確答案 B 例 8． 取生長(zhǎng)狀態(tài)相同的兩組番茄幼苗，置于表中所列 A、 B兩種培養(yǎng)液中，在相同的適宜條件下培養(yǎng)，甲組用 A培養(yǎng)液，乙組用 B培養(yǎng)液。本實(shí)驗(yàn)證明（ ） A. 光合作用需要二氧化碳 【解題 方法 】 ： 排除法、直選法、正確答案 A、 E 培養(yǎng)液成分 A B Ca(NO3)2 KH2PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其它微量元素 蒸餾水 + + + + + + + + + + － + + + （二） 非選擇題的類型、解題方法、技巧 ： 1． 填充題類一（客觀性試題）： 例 12． 美國(guó)科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株（如下圖）。 ⑵ 分離出來(lái)的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過(guò) 分裂來(lái)完成的。 ⑷ 本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物細(xì)胞具有 。其中應(yīng)大量供給的元素是 元素。解答這類試題時(shí)語(yǔ)言表達(dá)一定要準(zhǔn)確、并且使用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)。以綠硫細(xì)菌為例，它能進(jìn)行下列反應(yīng)： 2H2S+CO2 —— → [CH2O]+2S↓+H2O （ 其中 [CH2O]為糖類 ） 光合細(xì)菌的代謝方式多樣，能在惡劣環(huán)境（如缺氧和光線昏暗）中生長(zhǎng)繁殖，因而具有很強(qiáng)的適應(yīng)性。請(qǐng)回答： ⑴ 光合細(xì)菌與綠色植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大區(qū)別是 。 ⑶ 光合細(xì)菌能在無(wú)氧的條件下生存，從根本上說(shuō)是由其體內(nèi)的 決定的，從進(jìn)化看是 的結(jié)果。 ⑸ 光合細(xì)菌的生殖方式一般為 ，其后 代變異性較小，因?yàn)闆](méi)有有性生殖的 。解答這類試題時(shí)不一定要使用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)（能夠使用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)的，盡量使用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)），但是語(yǔ)言表達(dá)一定要準(zhǔn)確，應(yīng)和上下文聯(lián)系密切。處于 A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。 ⑶乙圖中曲線 CD段說(shuō)明 。 (4)要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，除注意提供上述環(huán)境因素外，還必須保證 的供應(yīng)。（首先分清是什么圖）；結(jié)構(gòu)圖、概念圖、過(guò)程圖、坐標(biāo)圖、折線圖（柱型圖）、流程圖、循環(huán)圖、示意圖、遺傳系譜圖。 4． 論述題類： 例 15．在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答以下問(wèn)題： (1)葉綠體中合成 ATP的能量來(lái)源是 ，合成的 ATP用于 ，釋放的氧氣的來(lái)源是 ， CO2除來(lái)自大氣外還來(lái)源于 。 （ 3）將提取的完整線粒
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