【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解歐盟的形成過程,分析“聯(lián)合”對于歐洲崛起和世界的重大意義。2、知道歐盟的地理范圍,提高識圖能力。3、簡述日本在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)展經(jīng)濟的主要措施,了解日本經(jīng)濟實力增強以后在政治上的要求及表現(xiàn)。4、分析日本經(jīng)濟發(fā)展對我國的借鑒意義,增強“學(xué)習(xí)歷史,為現(xiàn)實服務(wù)”的意識。自學(xué)指導(dǎo)
2025-02-02 14:02
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史九年級下冊課件?歐共體建立的背景概述英國人民在清理戰(zhàn)爭廢墟重建柏林(1)二戰(zhàn)中,西歐國家經(jīng)濟遭受嚴(yán)重破壞。(2)二戰(zhàn)后,美蘇兩大國崛起,并進行爭奪世界霸權(quán)的斗爭,對歐洲構(gòu)成威脅。(3)西歐國家意識到,只有走向聯(lián)合,才能發(fā)展經(jīng)濟,保
2025-01-30 23:05
【摘要】第13課挑戰(zhàn)“兩極”學(xué)習(xí)目標(biāo):,分析“聯(lián)合”對于歐洲崛起和世界的重大意義。,提高識圖能力。措施,了解日本經(jīng)濟實力增強以后在政治上的要求及表現(xiàn)。,增強“學(xué)習(xí)歷史,為現(xiàn)實服務(wù)”的意識。?(一)聯(lián)合的背景概述(1)二戰(zhàn)中,西歐國家經(jīng)濟遭受嚴(yán)重破壞。(2
2024-08-30 07:49
2025-02-10 07:38
【摘要】《挑戰(zhàn)“兩極”》教案興化市安豐初級中學(xué)李文高教學(xué)目標(biāo):,分析“聯(lián)合“對于歐洲崛起的重大意義,增強”以史為鑒“意識。教學(xué)重點與難點:重點:歐盟形成的過程;日本推動經(jīng)濟恢復(fù)和高速發(fā)展的因素,以及日本快速崛起對我國的借鑒作用。難點:新的力量中心形成對世界格局的影響。教學(xué)過程:第一部分:復(fù)習(xí)思考(約1
2025-06-18 00:39
【摘要】第13課挑戰(zhàn)兩極一、知識在線1、智慧樂園⑴對二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟格局演變的過程最準(zhǔn)確的解釋是:()A、由兩大陣營到三個世界B、由美國獨霸到三足鼎立C、由兩極世界到三個世界D、由兩極化到多極化⑵下列事件與20世紀(jì)50年代至70年代日本經(jīng)濟高速增長有關(guān)的是()
2025-02-05 03:47
【摘要】北師大版九年級歷史下冊教案第十三課挑戰(zhàn)“兩極”一、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)(知道歐洲聯(lián)盟;簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟強國的主要史實)要求,明確課本的教學(xué)目標(biāo)如下:【知識與能力】1、了解歐盟形成的過程,分析“聯(lián)合”對于歐洲崛起的重大意義。2、知道歐盟的地理范圍,提高試圖能力。3、簡述日本在二戰(zhàn)后發(fā)展經(jīng)濟的主要措施,了解日本經(jīng)濟實力
2025-01-21 21:08
【摘要】第13課挑戰(zhàn)“兩極”學(xué)習(xí)目標(biāo):,分析“聯(lián)合”對于歐洲崛起和世界的重大意義。,提高識圖能力。措施,了解日本經(jīng)濟實力增強以后在政治上的要求及表現(xiàn)。,增強“學(xué)習(xí)歷史,為現(xiàn)實服務(wù)”的意識。?(一)聯(lián)合的背景概述(1)二戰(zhàn)中,西歐國家經(jīng)濟遭受嚴(yán)重破壞。(
2024-07-18 13:00
【摘要】美國蘇聯(lián)日本西歐第13課挑戰(zhàn)“兩極”——歐洲聯(lián)合的趨勢和日本經(jīng)濟的發(fā)展冷戰(zhàn)前沿【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解歐盟形成的過程,分析“聯(lián)合”對于歐洲崛起的重大意義。2、簡述日本在二戰(zhàn)后發(fā)展經(jīng)濟的主要措施,了解日本經(jīng)濟實力,增強以后在政治上的要求及表現(xiàn)?!翱傆幸惶?/span>
2024-07-23 13:48
【摘要】“兩極”與“冷戰(zhàn)”二戰(zhàn)后世界格局的變化:指國際舞臺上的各種主要政治力量在國際中處的地位及力量對比關(guān)系。第二次世界大戰(zhàn)使國際舞臺上的各種力量發(fā)生了極為深刻的變化。東西方兩大陣營的對峙美蘇爭霸戰(zhàn)后初期60-80年代末多極化趨勢90年代后兩極1
2025-01-09 18:11
【摘要】藁城市一中王紅雷閱讀提綱:基礎(chǔ)篇:雅爾塔體系的概念、確立的背景、其實質(zhì)及主要內(nèi)容分別是什么?提升篇:1、對雅爾塔體系你怎樣評價?2、比較戰(zhàn)后盟國對德日法西斯處置的不同?雅爾塔體系形成背景概念二戰(zhàn)后,世界大國按照雅爾塔等國際會議確立的基本原則,重新劃
2025-01-15 19:14
【摘要】前蘇聯(lián)的“明斯克”號航母,現(xiàn)成為了深圳航母公園的主角,昔日“冷戰(zhàn)”軍備競賽的產(chǎn)物,而今卻成為游人如織的旅游勝景,可說是鑄劍為犁的典范但“冷戰(zhàn)”時期的遺產(chǎn)之一——美蘇制造的足以將人類毀滅幾十次的核武器卻依然如達摩克利斯之劍一般高懸于我們的頭頂……第1課兩級格局的形成課標(biāo)要求:程
2025-01-20 11:28
【摘要】第17課兩極格局的終結(jié)勃列日涅夫改革勃列日涅夫改革重點在重工業(yè)方面,只是在一些具體方面進行的改革,沒有真正涉及蘇聯(lián)問題出現(xiàn)的根源,所以注定不會成功。戈爾巴喬夫改革戈爾巴喬夫戈爾巴喬夫是在勃列日涅夫之后上臺的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人,也是蘇聯(lián)最后一位領(lǐng)導(dǎo)人。在他當(dāng)政時,在經(jīng)濟、
2025-02-10 15:18
【摘要】兩極世界的形成人教版歷史必修一第9單元第1課華師歷史0402陳法美探究的主要問題:?“冷戰(zhàn)”局面是如何形成的??“冷戰(zhàn)”對二戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展有哪些影響?重要概念:?“冷戰(zhàn)”?北大西洋公約組織?華沙條約組織?古巴導(dǎo)彈危機一、形成背景:西歐、日本:普遍衰落美國:擁有強
2024-08-28 01:00
【摘要】兩極體系的形成經(jīng)過了三個階段:(1)1945年雅爾塔會議劃分勢力范圍;(2)1949年德國正式分裂為兩個國家;(3)1955年北約和華約形成兩大對立的軍事集團?!皟蓸O”英美俄三巨頭在雅爾塔會議“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊,另一邊是巨大的北美野牛,中
2025-03-06 15:07