【摘要】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第三課時知識探究(二):算法的循環(huán)結(jié)構(gòu)思考1:在算法的程序框圖中,由按照一定的條件反復(fù)執(zhí)行的某些步驟組成的邏輯結(jié)構(gòu),稱為循環(huán)結(jié)構(gòu),反復(fù)執(zhí)行的步驟稱為循環(huán)體,那么循環(huán)結(jié)構(gòu)中一定包含條件結(jié)構(gòu)嗎?思考2:某些循環(huán)結(jié)構(gòu)用程序框圖可以表示為:循環(huán)體滿足條件?是否這種
2025-01-12 03:51
【摘要】返回
2024-09-02 02:49
【摘要】算法案例(第三課時)一、進(jìn)位制1、什么是進(jìn)位制?進(jìn)位制是人們?yōu)榱擞嫈?shù)和運算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng)。進(jìn)位制是一種記數(shù)方式,用有限的數(shù)字在不同的位置表示不同的數(shù)值。可使用數(shù)字符號的個數(shù)稱為基數(shù),基數(shù)為n,即可稱n進(jìn)位制,簡稱n進(jìn)制。新課講解:比如:滿二進(jìn)一,就是二進(jìn)制;滿十進(jìn)一,就是十進(jìn)制;滿十二進(jìn)一,
2024-09-15 18:06
【摘要】算法案例第二課時問題提出,是求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的優(yōu)秀算法,我們將算法轉(zhuǎn)化為程序后,就可以由計算機來執(zhí)行運算,實現(xiàn)了古代數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的完美結(jié)合.n次多項式的值,在我國古代數(shù)學(xué)中有一個優(yōu)秀算法,即秦九韶算法,我們將對這個算法作些了解和探究.知識探究(一):秦九韶算法的基本思想思考
2025-01-21 12:18
【摘要】算法案例(第二課時)1、求兩個數(shù)的最大公約數(shù)的兩種方法分別是()和()。2、兩個數(shù)21672,8127的最大公約數(shù)是()A、2709B、2606C、2703D、2706案例2、秦九韶算法怎樣求多項式f(x)=x5
2025-01-12 00:36
【摘要】算法案例的應(yīng)用習(xí)題分析第三課時第一章單元復(fù)習(xí)例1閱讀下列程序:若輸入的兩個數(shù)m=428,n=284,求計算機輸出的數(shù)學(xué)INPUTm,nDOr=mMODnm=nn=rLOOPUNTILr=0PRINTmEND4例2求324,243,270三個數(shù)的最大公約
2025-01-20 23:36
【摘要】第一篇:(二)物權(quán)法案例分析 (二)。1962年王某全家遷往外地,因不知以后是否回來,遂將其四間房屋借給林某使用,并托林某妥為管理。林某自王某離去后,即使用該房屋。1980年林某因兒子結(jié)婚需要住房,...
2024-10-03 10:37
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》(必修)第三冊第1章算法初步江蘇教育出版社算法的含義2020江蘇省高中數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討會請看小品“鐘點工”片段。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》(必修)第三冊第1章算法初步江蘇教育出版社算法的含義2020江蘇省高中數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討會要把大象裝冰箱,分幾步?問:
2025-01-12 21:45
【摘要】算法簡單說是算術(shù)方法,在小學(xué)我們就接觸過算法,例如加減法的豎式計算,乘法的小九九,它們可以幫我們解決加減乘這幾類計算,都是算法,算法就是做某一類問題的明確步驟。菜譜是做菜的算法,棋譜是下棋的算法,歌譜是唱歌的算法,手機說明書是操作手機的算法。:通常指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的
2025-01-15 18:09
【摘要】加速施工的索賠計算法案例?某大型商業(yè)中心大樓的建設(shè)工程,按照FIDE合同模式進(jìn)行招標(biāo)和施工管理。中標(biāo)合同價為18329500元人民幣,工期18個月。工程內(nèi)容包括場地平整,大樓土建施工,停車場,餐飲廳等。?在業(yè)主下達(dá)開工令以后,承包商按期開始施工。但在施工過程中,由于地基條件較預(yù)計的差,施工條件受交通的干擾甚大,以及設(shè)計多次洽商修改,導(dǎo)致工期拖
2024-10-22 20:41
【摘要】算法案例整體設(shè)計教學(xué)分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了算法的初步知識,理解了表示算法的算法步驟、程序框圖和程序三種不同方式以后,再結(jié)合典型算法案例,讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計算法解決問題的全過程,體驗算法在解決問題中的重要作用,體會算法的基本思想,提高邏輯思維能力,發(fā)展有條理地思考與數(shù)學(xué)表達(dá)能力.三維目標(biāo)1.理解算法案例的算法步驟和程序框圖.2.引
2025-01-27 20:10
【摘要】算法案例第二課時1、求兩個數(shù)的最大公約數(shù)的兩種方法分別是()和()。2、兩個數(shù)21672,8127的最大公約數(shù)是()A、2709B、2606C、2703D、2706復(fù)習(xí)引入:新課講解:怎樣求多項式f(
2025-01-15 19:03
【摘要】中國剩余定理(孫子問題)“孫子問題”記載在《孫子算經(jīng)》中,原文是:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問物幾何?”孫子問題的現(xiàn)代數(shù)學(xué)描述“孫子問題”相當(dāng)于求關(guān)于x,y,z的方程組的正整數(shù)解。???????????273523
2025-01-20 23:33
【摘要】算法的概念呂超廷先去括號再乘除后加減65(42)???1、什么是算法呢?2、兩個大人和兩名兒童一起渡河,渡口只有一條小船,一次只能渡過一個大人或兩名兒童,他們四人都會劃船,但都不會游泳。請你幫他們設(shè)計一個渡河方案。什么是算法呢?什么是算法呢?2、兩個大人和兩
2025-01-12 12:17
【摘要】?1.把一個n次多項式f(x)=anxn+an-1xn-1+?+a1x+a0改寫成如下形式:?f(x)=anxn+an-1xn-1+?+a1x+a0?=(anxn-1+an-1xn-2+?+a1)x+a0?=((anxn-2+an-1xn-3+?+a2)x+a1)x+a0?