一年級(jí)數(shù)學(xué)小小圖書館課件-在線瀏覽
2024-09-26 00:40本頁面
【正文】 作導(dǎo)引： 需要注意以下幾點(diǎn)： （ 1） .選好角度，讓立意有深度。我們可以想到：必然與偶然相互聯(lián)系，不可分割。種瓜得瓜，必然。有心栽花花不開，是偶然，無心插柳柳成陰，是必然。在一定條件下，偶然和必然可以相互轉(zhuǎn)化。 （ 2） .言之有物，讓內(nèi)容更充實(shí)。首先，舉例要具體。第三，我們要緊密聯(lián)系話題內(nèi)容，對(duì)事例加以分析，使事例的意義更為深刻、突出。 生活中的一些偶然都是有其內(nèi)在的必然，這就是我們要抓住的感悟點(diǎn)。 :淚水洗禮的財(cái)富 閱讀下面的文字，按要求作文。痛苦失意時(shí)，淚水驅(qū)散郁悶，尋回迷失的信念；幸福成功時(shí)，淚水是芬芳的花朵，昭示著花開前的曲折，延續(xù)著幸福與成功！透過淚水，感悟真實(shí)人生，感悟真、善、美。 以“淚水洗禮的財(cái)富”為題寫一篇記敘文，不少于 800字，立意自定。從平凡生活中去領(lǐng)悟美，去抒發(fā)真情實(shí)感，表達(dá)要自然，切忌矯揉造作。 （ 2）．要“尺水興波”。 （ 3）．要有細(xì)節(jié)描寫。通過描寫，做到生動(dòng)形象。通過寫人記事，寫出美好的人性。 :留個(gè)缺口給別人 閱讀下面的文字，按要求作文。他反問道：“這是什么？”“零?！薄俺晒Α? 他對(duì)這些回答不置可否：“其實(shí)，這只是一個(gè)未畫完整的句號(hào)?！? 請(qǐng)以“留個(gè)缺口給別人”為話題，自定立意、自選文體、自擬題目，寫一篇不少于 800字的文章。 寫作導(dǎo)引： 從這則材料來看，留個(gè)缺口給別人，并不是說明自己的能力不強(qiáng)。給猴子一棵樹，讓它不停地攀登；給老虎一座山，讓它自由生活。這個(gè)道理可以由企業(yè)管理的層面大而化之，推廣到做人、做事等社會(huì)生活的各個(gè)方面。殊不知，每個(gè)人的潛力和創(chuàng)造性一旦爆發(fā)出來，都會(huì)是一座火山，其能量不可低估。他們只會(huì)“紙上談兵”，根本適應(yīng)不了現(xiàn)代化建設(shè)和時(shí)代的需要，這和國(guó)外先進(jìn)的教育模式大相徑庭。 本題可以寫成議，論述“留個(gè)缺口給別人”的積極意義；也可以寫成記敘文，敘寫一個(gè)人通過采用這種做法取得成功、鑄造輝煌的例子，來揭示“留個(gè)缺口給別人”的意義。 有一位年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林中找到一種能釋放香氣、放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，于是，年輕人就滿懷信心地把香木運(yùn)到市場(chǎng)去賣。原來，年輕人燒成木炭的香木，是世界上最珍貴的樹木。 請(qǐng)以上面的材料為內(nèi)容寫一篇文章。 寫作導(dǎo)引： 材料中的那個(gè)年輕人犯了一個(gè)很重要的錯(cuò)誤，那就是他做事沒有恒心，不能夠持之以恒。他的立場(chǎng)極不堅(jiān)定，當(dāng)他聽到父親說那個(gè)樹木很貴的時(shí)候又很后悔，沒有經(jīng)過具體調(diào)查，就聽信了父親的話，即 使父親 說的話是正確的，但
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