【摘要】MATLAB課程設(shè)計設(shè)計題目:應(yīng)用圖像處理班級:學(xué)號:姓名:指導(dǎo)老師:設(shè)計時間:2013年4月8號-4月14號摘要21世紀(jì)是一個充滿信息的時代,圖像作為人類感知世界的視覺基礎(chǔ),是人類獲取信息、表達(dá)信息和傳遞信息的重要手段。圖像處理,是用計算機(jī)對圖像進(jìn)行分析,以達(dá)到所需結(jié)果的技術(shù)
2025-03-02 16:17
【摘要】1MATLAB課程設(shè)計設(shè)計題目:應(yīng)用圖像處理班級:學(xué)號:姓名:指導(dǎo)老師:設(shè)計時間:2021年4月8號-4月14號2摘要21世紀(jì)是一個充滿信息的時代,圖像作為人類感知世界的視覺
2024-08-03 05:54
【摘要】課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級:指導(dǎo)教師:工作單位:題目:基于matlab圖像增強(qiáng)的比較及其理論分析初始條件:1.提供實驗室機(jī)房及其matlab軟件;2.給定一張灰度圖片,模擬加入高斯噪聲、椒鹽噪聲等若干噪聲,然后
2024-08-08 16:07
【摘要】MATLAB軟件課程設(shè)計設(shè)計題目:應(yīng)用圖像處理班級:學(xué)號:姓名:
2024-08-05 02:34
【摘要】目錄一、課程設(shè)計目的…………………..………………….…………3二、課程設(shè)計要求………………….………………………….….3三、課程設(shè)計的內(nèi)容………………..……………………….……3四、題目分析…………………………………………….………..3五、總體設(shè)計……………….…………………………….……….4六、具
2024-08-07 18:01
【摘要】1目錄一、課程設(shè)計目的…………………..………………….…………3二、課程設(shè)計要求………………….………………………….….3三、課程設(shè)計的內(nèi)容………………..……………………….……3四、題目分析…………………………………………….…
2025-01-10 21:55
【摘要】武漢理工大學(xué)《MATLAB原理與應(yīng)用》課程設(shè)計課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級:指導(dǎo)教師:劉新華工作單位:信息工程學(xué)院題目:利用MATLAB仿真軟件實現(xiàn)圖像的去噪處理要求完成的主要任務(wù):1.讀取圖像并分別加入高斯噪聲、椒鹽噪聲、乘性噪聲。
2024-08-01 10:59
【摘要】 目錄一、課程設(shè)計目的…………………..………………….…………3 二、課程設(shè)計要求………………….………………………….….3 三、課程設(shè)計的內(nèi)容………………..……………………….……3 四、題目分析…………………………………………….………..3 五、總體設(shè)計……………….…………………………….……….4
2024-09-21 12:11
【摘要】武漢理工大學(xué)《MATLAB原理與應(yīng)用》課程設(shè)計課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名:專業(yè)班級:指導(dǎo)教師:劉新華工作單位:信息工程學(xué)院題目:利用MATLAB仿真軟件實現(xiàn)圖像的去噪處理要求完成的主要任務(wù):1.讀取圖像并分別加入高斯噪聲、椒鹽噪聲、乘性噪聲。2.采取合適的濾波器進(jìn)行去噪處理,能顯示原始圖像、加噪
【摘要】摘要I摘要圖像增強(qiáng)是指依據(jù)圖像所存在的問題,按特定的需要突出一幅圖像中的某些信息,同時,削弱或去除某些冗余信息的處理方法。其主要目的是使得處理后的圖像對給定的應(yīng)用比原來的圖像更加有效同時可以有效的改善圖像質(zhì)量。圖像增強(qiáng)技術(shù)主要包含直方圖修改處理、圖像平滑化處理、圖像尖銳化處理和彩色處理技術(shù)等。圖像增強(qiáng)單純從技術(shù)上可分成兩大類:一類是頻域
2025-01-10 11:32
【摘要】I課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號學(xué)生專業(yè)學(xué)生班級指導(dǎo)教師職稱發(fā)題日期完成日期X年X月X日設(shè)計題目基于MATLAB的聲音信號處理設(shè)計目的:1、鞏固所學(xué)的數(shù)字信號處理理論知識。2、理解信號的采集、處理、傳輸、顯示。加深學(xué)習(xí)Matlab軟
2025-01-15 15:27
【摘要】XUPT第1頁西安郵電大學(xué)專業(yè)課程設(shè)計基于matlab的圖像處理不積跬步無以至千里不積小流無以成江海第2頁XUPT專業(yè)課程設(shè)計專業(yè)課程設(shè)計內(nèi)容?本次專業(yè)課程設(shè)計是基于MATLAB的圖像處理,著重訓(xùn)練Matlab在圖像處理方面的應(yīng)用
2025-07-05 00:25
【摘要】、課程設(shè)計(綜合實驗)的目的與要求目的與要求:1.掌握《數(shù)字信號處理基礎(chǔ)》課程的基本理論;2.掌握應(yīng)用MATLAB進(jìn)行數(shù)字信號處理的程序設(shè)計;實驗內(nèi)容:已知低通數(shù)字濾波器的性能指標(biāo)如下:???,?,???,50dBsA?要求:1.選擇合適的窗函數(shù),設(shè)計滿足上述指標(biāo)的數(shù)字
【摘要】一、課程設(shè)計(綜合實驗)的目的與要求目的與要求:1.掌握《數(shù)字信號處理基礎(chǔ)》課程的基本理論;2.掌握應(yīng)用MATLAB進(jìn)行數(shù)字信號處理的程序設(shè)計;實驗內(nèi)容:已知低通數(shù)字濾波器的性能指標(biāo)如下:,,,要求:1.選擇合適的窗函數(shù),設(shè)計滿足上述指標(biāo)的數(shù)字線性相位FIR低通濾波器。用一個圖形窗口,包括四個子圖,分析顯示濾波器的單位沖激響應(yīng)、相頻響應(yīng)、幅頻響應(yīng)和
2024-09-20 15:04
【摘要】《數(shù)字圖像處理》課程設(shè)計報告數(shù)字圖像處理課程設(shè)計報告姓名:學(xué)號:班級:.net設(shè)計題目:
2024-08-31 10:55