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員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)—計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

2024-09-16 07:54本頁面
  

【正文】 的。實(shí)現(xiàn)這一個目標(biāo)的途徑就是確定系統(tǒng)的邊界。它的生存環(huán)境就是企業(yè),它要與企業(yè)其他業(yè)務(wù)進(jìn)行交互,才能更好的實(shí)現(xiàn)它的功能,因此,要設(shè)計(jì)出一個功能完善的員工培訓(xùn)管理軟件,就必須明確員工培訓(xùn)管理業(yè)務(wù)的邊界。劃分企業(yè)員工培訓(xùn)管理業(yè)務(wù)的邊界,遵循以下原則:(1)目標(biāo)明確。系統(tǒng)的邊界是否合適,系統(tǒng)內(nèi)部所有服務(wù)是否都為共同的目標(biāo)而存在,將直接影響到系統(tǒng)的整體功能。(2)結(jié)構(gòu)清晰。(3)系統(tǒng)與邊界界面要清楚。根據(jù)以上原則所做出的本系統(tǒng)的邊界如圖31所示。對國內(nèi)的國有企事業(yè)單位進(jìn)行走訪,了解其員工培訓(xùn)業(yè)務(wù)的運(yùn)作模式,各級領(lǐng)導(dǎo)對員工培訓(xùn)管理上存在的問題的看法以及準(zhǔn)備采用的解決方案。因此盡管他們有比較好的計(jì)算機(jī)設(shè)備,但卻不想用于員工培訓(xùn)業(yè)務(wù);③有一部分單位有比較系統(tǒng)的培訓(xùn)方案和運(yùn)作模式,但是整個業(yè)務(wù)都是人工操作,沒有一個比較完善的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來輔助整個工作。主要對其員工培訓(xùn)業(yè)務(wù)的責(zé)人進(jìn)行采訪,并獲取其現(xiàn)行管理流程及相關(guān)管理工具的資料。例如,再摩托羅拉只是一個員工檔案管理的小程序,霍尼維爾只有一個用Excel編制的表格應(yīng)用程序。通過詳細(xì)的了解,對業(yè)務(wù)存在以下幾個瓶頸:①員工檔案管理都是紙上作業(yè),查詢、核對很不方便;②教材的采購、庫存管理不規(guī)范,難以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)采購決策;③證書管理不科學(xué),存在錯發(fā)情況;④市場業(yè)務(wù)操作不科學(xué)。通過以上的調(diào)查分析可以發(fā)現(xiàn),在我國盡快開發(fā)出一套功能完善的企業(yè)員工培訓(xùn)管理軟件是一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)??梢哉f,今后企業(yè)的競爭將是企業(yè)員工素質(zhì)的競爭。 可行性分析前面分析了系統(tǒng)開發(fā)的必要性,以下將從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會三個方面分析其可行性。② 軟件費(fèi):本系統(tǒng)的費(fèi)用,相關(guān)操作平臺軟件費(fèi)③ 運(yùn)維費(fèi):系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)的費(fèi)用。這些是企業(yè)能承擔(dān)的費(fèi)用水平。而使用該系統(tǒng),無須專業(yè)化知識,只要具備一些基本的Windows操作技術(shù),就能使用該系統(tǒng)。 社會可行性分析 社會可行性的關(guān)鍵因素就是領(lǐng)導(dǎo)的支持。此外企業(yè)完善而規(guī)范的業(yè)務(wù)操作規(guī)章度也是必不可少的因素。但是有些企業(yè)在員工培訓(xùn)業(yè)務(wù)管理方面還存在組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不科學(xué)、業(yè)務(wù)流程不規(guī)范的現(xiàn)象,企業(yè)必須對其進(jìn)行業(yè)務(wù)重組(BPR)以配合該系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。 由以上分析可得出如下判斷:該系統(tǒng)的開發(fā)是可行的,而且是企業(yè)迫切需求的應(yīng)用軟件。,滿足公司日常員工培訓(xùn)工作需要,并達(dá)到操作過程中的直觀、方便、實(shí)用、安全等要求。系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能,及時(shí)根據(jù)用戶需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作。因此,高可靠性原則是本系統(tǒng)設(shè)計(jì)遵循的一條重要原則。系統(tǒng)運(yùn)行后,維護(hù)工作將和是一個長期工作。a) 可擴(kuò)充性和開放性本系統(tǒng)要能進(jìn)行產(chǎn)品更新?lián)Q代以適應(yīng)用戶的需求,因此,系統(tǒng)軟硬件均采用模塊化結(jié)構(gòu),界面清楚,易于升級和擴(kuò)充,并預(yù)留接口,以便將來增加管理終端。c) 保密性系統(tǒng)的不同操作員有不同的安全密碼,以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分級保密的目的。不同的企業(yè)可以根據(jù)自己的需要,對系統(tǒng)功能加以取舍。本文系統(tǒng)需要完成功能主要有:1. 員工各種信息的輸入,包括員工基本信息、職稱、崗位、已經(jīng)培訓(xùn)的課程和成績、培訓(xùn)計(jì)劃等。3. 培訓(xùn)課程信息的輸入,包括課時(shí)、課程種類等。5. 企業(yè)所有員工培訓(xùn)需求的管理。7. 培訓(xùn)課程的評價(jià)。9. 教師信息的管理、教師評價(jià)。11. 培訓(xùn)教材管理12. 員工外出培訓(xùn)管理。本系統(tǒng)在功能分析的基礎(chǔ)上,考慮Visual FoxPro程序編制的特點(diǎn),得到如圖41所示的系統(tǒng)功能模塊圖。在本章中,系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)包括以下內(nèi)容:系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、模塊功能設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)。培訓(xùn)管理系統(tǒng)培訓(xùn)需求管理 培訓(xùn)計(jì)劃管理 基本信息管理培訓(xùn)效果評價(jià)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)資源管理系統(tǒng)管理其他企業(yè)員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)的功能總體結(jié)構(gòu)如圖61所示。整個網(wǎng)絡(luò)由服務(wù)器、工作站、各種終端及外設(shè)組成。編寫代碼的目的是規(guī)范客觀實(shí)體,唯一識別某一個客觀實(shí)體。每一門課程的代碼均由類碼和字碼構(gòu)成,類碼采用字符來標(biāo)志,其分類方法沿襲由業(yè)界對培訓(xùn)課程分類方法來進(jìn)行?,F(xiàn)以IT類課為例說明:一個企業(yè),IT類課有Visual .basic60、Visual C++、SQL 、Microsoft Windows NT 、Microsoft Windows 、Microsoft Windows 9Microsoft Windows 2000。以上編碼必須遵循以下規(guī)則:每一門課程的ID編碼不超過8位類碼僅由大寫字母A~Z或1~9數(shù)字構(gòu)成子碼僅由0~9數(shù)字構(gòu)成課程的ID編碼層次最多不超過4層系統(tǒng)對課程的ID 編碼缺省設(shè)置為2層,類碼由一個大寫英文字母A~Z或1~9數(shù)字構(gòu)成,子碼由6位0~9數(shù)字構(gòu)成。 數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個非常重要的問題。在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開始設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該盡量考慮全面,尤其應(yīng)該考慮用戶的各種需求,避免浪費(fèi)人力和物力。在這個階段主要是收集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)處理的流程,組成一分詳細(xì)的數(shù)據(jù)字典,為以后進(jìn)一步設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。這一設(shè)計(jì)階段是在需求分析的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)出來的能夠滿足用戶需求的各種實(shí)體,以及它們之間的關(guān)系,為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。 崗位任務(wù)分析員工個人培訓(xùn)需求崗位培訓(xùn)需求部門總體培訓(xùn)需求各部門培訓(xùn)需求培訓(xùn)中心匯總處理培訓(xùn)中心培訓(xùn)選課報(bào)名個人培訓(xùn)計(jì)劃匯 總培訓(xùn)中心組織授課部門專門的崗位培訓(xùn)培訓(xùn)記錄、檔案管理培訓(xùn)記錄、檔案管理記錄、檔案管理課信息反饋、培訓(xùn)評估圖52 數(shù)據(jù)流程圖需要將上面的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為Visual FoxPro數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)模型,也就是數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)。表51 JOB工作崗位情況表列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明JOB_IDCHARACTE(6)NOT NULL工作崗位代號JOB_NAMECHARACTE(10)NULL工作崗位名稱JOB_POWERCHARACTE(10)NULL崗位權(quán)力范圍列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明EMP_NOCHARACTER(6)NOT NULL員工號(主鍵)EMP_NAMECHARACTER(10)NULL員工姓名DEPT_IDCHARACTER(3)NULL所在的部門號(外部
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