【摘要】2012年滁州市高中生物學科優(yōu)質課評選題目:《通過激素的調(diào)節(jié)》教師:程富兵單位:天長市仁和中學時間:2012年10月19日《通過激素的調(diào)節(jié)》說課稿尊敬的各位評委,我是來自天長市仁和中學的生物教師程富兵,今天我的說課題目是《通過激素的調(diào)節(jié)》,接下來我就從教材分析、學情分析、教學方法、學習方法、教學流程等方
2025-06-04 12:45
【摘要】《通過激素的調(diào)節(jié)》說課稿各位領導評委好。今天我說課的題目是《通過激素的調(diào)節(jié)》一、緊扣課標說教材(1)教材地位和作用《通過激素的調(diào)節(jié)》是必修三第二章"動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)"的第二節(jié)課.本節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關知識的延續(xù)。維持內(nèi)環(huán)境理化性質穩(wěn)定,除了與神經(jīng)調(diào)節(jié)密切相關外,激素調(diào)節(jié)也是很重要的調(diào)節(jié)方式。如何通過激素調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定?這一問題就在
【摘要】通過激素的調(diào)節(jié)北京國際馬拉松邀請賽問題探討:馬拉松長跑是賽程超過40km、歷時2h以上的極限運動,運動員每小時至少要消耗300g糖類。血糖(血液中的葡萄糖)可以補充肌肉因運動而消耗的糖類。正常人的血糖含量是~(80~120mg/dL),全身的血量大約為5L。計算:如果僅靠血液中的葡萄糖,運動員能跑
2025-09-21 08:05
【摘要】第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)(教學設計)????教學目標??知識目標?;。能力目標運用構建模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。?情感態(tài)度價值觀;2引導學生閱讀相關材料,使學生感受到科學研究的偉大成就和探索的科學精神?教學程序
2025-06-04 12:14
【摘要】呆小癥患者(智力不正常.生殖器官不發(fā)育)地方性甲狀腺腫患者甲亢患者科學家發(fā)現(xiàn):狗進食后,胃便把食物磨碎。當食物進入小腸時,胰腺立即分泌胰液并送到小腸,進行消化活動。那么,食物到達小腸的消息,
2025-06-19 18:01
【摘要】第二節(jié):通過激素的調(diào)節(jié)1.激素調(diào)節(jié):概念:由內(nèi)分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行調(diào)節(jié),這就是激素調(diào)節(jié).人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺:侏儒癥(幼年分泌不足)巨人癥(幼年分泌過多)
2024-12-06 05:39
【摘要】必修三第一單元第三講通過激素的調(diào)節(jié)一、選擇題1.(2020·湛江質檢)給健康動物注射一定量的甲狀腺激素,不.會引起()解析:動物對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)為反饋調(diào)節(jié)機制,即當體內(nèi)甲狀腺激素分泌量較少時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多,促進垂體分泌較多的促甲狀腺
2025-01-24 01:21
【摘要】RJ版·生物新課標高考總復習RJ版·生物新課標高考總復習(對應學生用書P157)知識梳理一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)假設:在鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了能促進胰腺分泌胰液的促胰液素。(2)實驗:稀鹽酸+小腸黏膜――→
2025-06-24 02:09
【摘要】第2講通過激素的調(diào)節(jié)考綱要求晨背要點1.脊椎動物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)1.人體內(nèi)胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素等激素的作用2.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應用(Ⅱ)2.激素的化學本質3.血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ)3.血糖平衡調(diào)節(jié)過程學習目標:
2025-06-21 13:36
【摘要】通過激素的調(diào)節(jié)[考綱要求](1)脊椎動物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)。(2)脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應用(Ⅱ)。(1)此實驗的探究者是。(2)小腸黏膜受到刺激后產(chǎn)生了。(3)參與上述過程的調(diào)節(jié)方式是。
2025-09-11 23:25
【摘要】通過激素的調(diào)節(jié)第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)?學術背景:在20世紀之前,學術界普遍認為,人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如,對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題,19世紀的學術界普遍認為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液
2025-03-02 04:04
【摘要】案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn)學術背景:在20世紀之前,學術界普遍認為,人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。比如,對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題,19世紀的學術界普遍認為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)肝臟.十二指腸.胰腺
2025-03-03 00:36
【摘要】教學目標1、描述動物和人的激素調(diào)節(jié)。2、運用建構模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、閱讀促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程,認同科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。4探討動物激素在生產(chǎn)中的應用。第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)教學重點(1)促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。(2)血糖平衡的調(diào)節(jié)。教學難點:激素調(diào)節(jié)的實例分析。?學術背景:
2025-07-13 04:35
【摘要】第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)分宜中學吳群一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn):科學家發(fā)現(xiàn):狗進食后,胃便開足馬力,把食物磨碎。當食物進入小腸時,胰腺馬上會分泌出胰液并立刻送到小腸,和磨碎的食物混合起來,進行消化活動。那么,食物到達小腸的消息,胰腺是怎樣得到的呢?19
2025-09-06 09:23
【摘要】1.某些保健品含有一定量的性激素(或性激素類似物),對青少年的發(fā)育會造成不良影響。從化學成分上分析,性激素屬于( )A.糖類B.脂質C.蛋白質D.核酸2.下列兩種激素屬于拮抗作用的是( )A.胰高血糖素和胰島素B.生長激素和甲狀腺激素C.雌激素和孕激素D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素3.正常的情況下,人體內(nèi)進食后血液內(nèi)( )A.胰島素
2025-08-11 22:06