普通心理學簡答題-在線瀏覽
2024-09-15 07:39本頁面
【正文】 規(guī)律組織教學（2）在教學中培養(yǎng)學生良好的注意品質(zhì)①要增強注意的穩(wěn)定性，就要防止注意的分散②要擴大注意的廣度，需要學生積累本學科年相當?shù)闹R經(jīng)驗和一定的素養(yǎng)③注意的分配在教學中有時間意義④主意的轉(zhuǎn)移可以通過對外在因素的控制和后天訓練加以改善和提高（1）能正確反映一定環(huán)境和情境的影響，善于表達自己的感受（2）能對引起情緒的刺激作出適當強度的反應(yīng)（3）具有情緒反應(yīng)的轉(zhuǎn)移能力（4）要符合學生的年齡特點（1）教會學生形成適宜的情緒狀態(tài) （2）豐富學生的情緒體驗（3）引導學生正確看待問題（調(diào)整認知） （4）教會學生情緒調(diào)節(jié)的方法（5）通過實際鍛煉提高學生的情緒調(diào)節(jié)能力（1）培養(yǎng)無產(chǎn)階級的人生觀和世界觀（2）通過多種途徑，豐富學生的情感體驗（3）培養(yǎng)廣泛的興趣與愛好，學會自我欣賞與自我接納（4）提高情商水平，建立良好人際關(guān)系，寬以待人（5）有針對性地進行不良情緒情感的調(diào)適（1）加強生活目的性教育，樹立科學的世界觀、遠大的理想和信念，培養(yǎng)學生行為的目的性，減少七行動的盲目性（2）加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)小學生的自制能力（3）組織實踐活動，在困難環(huán)境中鍛煉學生的意志，讓學生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗（4）教育學
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