【摘要】第一篇:圓柱和圓錐的認識教學(xué)設(shè)計 圓柱和圓錐的認識 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》六年級(下冊)第18頁-20頁的例題、“想想做做”和練習(xí)五。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在觀察、操作、...
2024-11-09 17:22
【摘要】圓柱和圓錐的認識教學(xué)反思 一、對圓柱的認識進行重點引導(dǎo) 認識圓柱時,由于學(xué)生對圓柱已有了一些直觀的認識,教學(xué)中我先讓學(xué)生從情境圖中找出圓柱,讓孩子明白生活中的圓柱和圓錐,在此基...
2024-12-03 23:28
【摘要】第一篇:《圓柱和圓錐的認識》教學(xué)設(shè)計 《圓柱和圓錐的認識》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊p18-19,練一練和練習(xí)五的1-4題 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生在觀察、操作、交流等活動中...
2024-10-25 13:05
【摘要】第一篇:圓柱和圓錐的認識教學(xué)設(shè)計 第一課時:認識圓柱和圓錐 芹洋中心小學(xué)黃祖欽 教學(xué)內(nèi)容:教材第9~10頁的例1和第10頁的“練一練”,完成練習(xí)二第1~3題。教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在觀察、操作...
2024-10-25 17:17
【摘要】圓柱與圓錐的認識?長方體和正方體都是由平面圍成的立體圖形。(1)做長方形、直角三角形和半圓的小旗,將旗桿快速旋轉(zhuǎn)(如下圖)。觀察并想象一下,小旗旋轉(zhuǎn)一周各能成什么形狀。圓柱圓錐球(課外實踐作業(yè))利用課余時間,自己設(shè)計小旗的形狀,旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象小旗旋轉(zhuǎn)一周所成的形狀,在小組里交流。(1)上面哪些物體的形狀是
2024-09-15 03:31
【摘要】第一篇:“認識圓柱和圓錐”教學(xué)方案 “認識圓柱和圓錐”教學(xué)方案 本資料為woRD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址 簡要提示: 本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇教育版《數(shù)學(xué)》六年級下冊第18頁例 ...
2024-10-25 13:54
【摘要】1認識圓柱和圓錐教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:書本第18-19頁的例一,隨后的“練一練”和練習(xí)五的1-4題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在觀察、操作、交流等活動中感知并發(fā)現(xiàn)圓柱和圓錐的特征。知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2、使學(xué)生在活動中進一步積累認識立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生進一步體驗立體圖形與生活的聯(lián)系、感受立體
2025-01-27 13:20
【摘要】第一篇:圓柱和圓錐的認識教學(xué)設(shè)計[精選] 《圓柱和圓錐的認識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制六年級下冊第二單元信息窗1教學(xué)目標(biāo): 1.結(jié)合具體情境,通過觀察、操...
2024-10-25 18:08
【摘要】第一篇:《圓柱和圓錐的認識》教學(xué)案例 《圓柱和圓錐的認識》教學(xué)案例下面是認識圓柱高的兩個教學(xué)片斷: 片斷一:師:通過剛才的研究,我們認識了圓柱的底面和側(cè)面,下面請大家翻開書本到第18頁,默讀最后一...
2024-10-21 15:02
【摘要】第一篇:圓柱和圓錐圓錐的認識以及體積計算 圓柱和圓錐圓錐的認識以及體積計算 教學(xué)目標(biāo): l.認識圓錐的特征和各部分名稱,掌握高的特征,知道測量圓錐高的方法。 2.理解和掌握圓錐體積的計算公式,...
2024-10-22 01:42
【摘要】圓柱圓錐的認識一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索左邊的物體是什么形狀的?它們有哪些特征?左邊的物體是圓柱形的。茶葉它們都是圓柱體。圓柱有什么特征?底底圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個圓。兩個圓柱有什么不同?高高圓
2024-09-15 04:39
【摘要】圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動課知識整理必答部分搶答部分動手思考圓柱和圓錐的復(fù)習(xí)形體特征計算公式底面?zhèn)让娓邆?cè)面積表面積體積圓柱.圓錐.31是兩個完全相等的
2025-01-26 10:46
【摘要】第一篇:圓柱、圓錐的認識教案 圓柱和圓錐的認識 執(zhí)教: 一、初步感知圓柱和圓錐。 1、平時喜歡吃零食嗎?看,老師給你們準(zhǔn)備了一些零食,只能看,不能吃。說一說,這些包裝盒的形狀分別是我們認識的哪...
2024-10-25 16:32
【摘要】第一篇:圓柱和圓錐的認識教學(xué)設(shè)計 圓柱和圓錐的認識教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生在觀察、操作、交流等活動認識圓柱和圓錐,知道圓柱和圓錐底面、側(cè)面和高的含義,掌握圓柱和圓錐的基本特征。 2、學(xué)生...
2024-10-25 17:31
【摘要】第一篇:圓柱和圓錐的認識教學(xué)設(shè)計 數(shù)一數(shù),圓柱有幾個面?只給同桌看摸一摸,圓柱的幾個面有什么不同? 滾一滾,把圓柱不同的面放在桌上滾一滾,你發(fā)現(xiàn)了什么?比一比,把你的圓柱和同桌的比一比,有什么不同...
2024-10-24 18:21