優(yōu)秀案例(英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià))-在線瀏覽
2024-09-15 02:39本頁(yè)面
【正文】 冊(cè)教材中起到承上啟下的作用，是一個(gè)對(duì)學(xué)生理解和感悟講英語(yǔ)國(guó)家的文化能夠產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的重點(diǎn)單元。優(yōu)秀案例本單元的中心話題 The British Isles圍繞英國(guó)文化狀況展開。最后讓學(xué)生比較中國(guó)和英國(guó)在文化領(lǐng)域的差異和共性，進(jìn)一步拓展語(yǔ)言運(yùn)用的能力。具體如下：我的形成性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)課評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀課學(xué)習(xí)成效的三種評(píng)價(jià)方法主要是:日常即時(shí)性評(píng)價(jià)：包括課前預(yù)習(xí)、課堂提問(wèn)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、口語(yǔ)表達(dá)等方面的評(píng)價(jià)；總結(jié)性測(cè)驗(yàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)單元閱讀課文、語(yǔ)法和詞匯等方面的知識(shí)記憶和理解；③表現(xiàn)性評(píng)價(jià)：主要以“英語(yǔ)學(xué)習(xí)檔案袋”為載體，通過(guò)記錄內(nèi)容評(píng)價(jià)學(xué)生的行為和作品，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在認(rèn)知、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展?fàn)顩r。個(gè)人和英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)小組檔案袋的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括自主學(xué)習(xí)類、課堂表現(xiàn)類、研究性學(xué)習(xí)類以及反思性學(xué)習(xí)類等。2．※2．通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我理解了的句子為_______________ ；一知半解的句子為___________ ；無(wú)法理解的句子為______________ _。A. 全部問(wèn)題的答案 B. 大多數(shù)問(wèn)題的答案 4．通過(guò)預(yù)習(xí)，我認(rèn)為這篇課文的理解難度為 。 （二）教學(xué)中評(píng)價(jià) ※ 教學(xué)中的學(xué)習(xí)任務(wù)：英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在在教學(xué)中應(yīng)增加開放性的任務(wù)型活動(dòng)和探究性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的看法與觀點(diǎn)。頭腦風(fēng)暴，從各方面了解英國(guó)不同區(qū)域的文化和人文的特點(diǎn)。“看地圖，說(shuō)地圖” ，學(xué)會(huì)運(yùn)用方位概念的表述方式和增強(qiáng)對(duì)英國(guó)地理特征的了解。 6．“五一假期”即將來(lái)臨，兩個(gè)外籍教師希望能夠組織對(duì)溫州旅游名勝—雁蕩山景區(qū)進(jìn)行旅游。最后教師在組織學(xué)生討論哪個(gè)小組的旅游計(jì)劃最合理，最能充分展示雁蕩山景區(qū)的特色和
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