分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-在線瀏覽
2024-09-14 18:20本頁(yè)面
【正文】 好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。）【介紹3000多年前的古埃及、2000多年前的中國(guó)，以及后來(lái)的印度、阿拉伯人所用過的各種分?jǐn)?shù)表示方法?！浚ǘ﹩拘岩阎?探究新知提示：用為例，用自己喜歡的方法表示，并給這幾幅圖進(jìn)行分類。板書小結(jié)：一個(gè)物體、一些物體等都可以看作一個(gè)整體，一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫做單位“1”。：(1)判斷(2)填空(3)用直線上的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù)（三）認(rèn)知分?jǐn)?shù)單位出示課件，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手分分?jǐn)?shù)一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的（ ）平均分成3份，2份是這堆糖的（ ）平均分成4份，3份是這堆糖的（ ）平均分成6份，5份是這堆糖的（ ）師：你來(lái)試一試吧！完成課堂練習(xí)?！具@一填空練習(xí)，既是對(duì)分?jǐn)?shù)意義描述的具體化和鞏固，又能為緊接著學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)單位提供具體的實(shí)例?！緩姆?jǐn)?shù)的現(xiàn)實(shí)來(lái)源和數(shù)學(xué)內(nèi)部來(lái)源兩方面幫助學(xué)生深化對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)】（四）遷移類推，鞏固認(rèn)識(shí)1．填空練習(xí)：2．鞏固：用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分的：完成書上的練習(xí)題（五）作業(yè)：任選一個(gè)分?jǐn)?shù)，在圖中涂色表示出來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生一步一步地從具體的實(shí)例中
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1