塔山中學課堂教學評比活動方案-在線瀏覽
2024-09-14 14:21本頁面
【正文】 實現(xiàn)教學的最優(yōu)化。4．課堂教學要體現(xiàn)課改教育理念，有改革意識和創(chuàng)新精神，有個性特色，體現(xiàn)課堂的有效性，努力使課堂教學體現(xiàn)生活化、活動化、自主化、情感化、情趣化，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。課外拓展要體現(xiàn)連續(xù)性，是課堂教學的延伸與補充。有效的集體（合作）備課活動，是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑。我們將采用“個人鉆研備課——一人主講，集體討論——深化吸收，形成共識”的操作程序，促進教師認真鉆研教材，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。2．明確目標，認識到位。3．科研先導，重在研究。4．加強交流，共同提高。塔山中學2012年3月10日塔山中學課堂教學評價表學校班級學科授課人課題評課人授課時間年 月 日評價指標評 價 要 點得分聽課隨評一、教學目標的設(shè)計（10分）知識技能、情感態(tài)度目標符合課程標準的要求知識技能、情感目標切合不同學生實際知識技能、情感目標表述準確、簡明、能檢查達到程度二、教學內(nèi)容的組織（15分）教學內(nèi)容組織和講授無科學性錯誤教學內(nèi)容組織和講授體現(xiàn)新課程理念，符合素質(zhì)教育思想要求知識結(jié)構(gòu)合理，突出重點，分散難點，深淺適度三、教學過程的實施（40分）過程設(shè)計符合學生認識規(guī)律，每個教學環(huán)節(jié)銜接
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