上小學(xué)的秘密-在線瀏覽
2024-09-14 12:59本頁(yè)面
【正文】 堅(jiān)持三個(gè)月。如果你的孩子，在入學(xué)前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)小學(xué)的內(nèi)容，他掌握知識(shí)需要的時(shí)間肯定比已經(jīng)學(xué)過(guò)的孩子要長(zhǎng)。但是，期中考試（如果老師不超學(xué)習(xí)大綱的話），考核的是孩子在這一個(gè)階段學(xué)習(xí)的結(jié)果，這個(gè)階段拉得比較長(zhǎng)，上學(xué)前沒(méi)有學(xué)過(guò)的孩子，通過(guò)這一個(gè)階段的反復(fù)，如果方法得當(dāng)，也都會(huì)得七七八八了。家長(zhǎng)平靜堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，你和孩子的收獲就會(huì)越多。第五個(gè)小秘密：老師喜歡會(huì)聽(tīng)課，思維活躍，愿意守規(guī)則的孩子，哪怕孩子的成績(jī)不是最好。0到6歲，我們沒(méi)讓孩子寫字，沒(méi)有讓他們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué)，那讓孩子學(xué)了什么？我們教會(huì)了他們傾聽(tīng)，鼓勵(lì)他們有自己的想法，教會(huì)他們需要尊重他人，不能破壞環(huán)境。 第六個(gè)小秘密： 給了孩子新的教育，不是放他們傻玩六年，玩的這六年，要建構(gòu)的能力很多，如果只是傻著玩，上學(xué)自然就能學(xué)好，那大山里的孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該最沒(méi)問(wèn)題。我們的教育方向就是觀察孩子，幫助孩子，使孩子的成長(zhǎng)朝向易于生存的方向，朝向?qū)?lái)社會(huì)所需的人格品質(zhì)的建構(gòu)。實(shí)際上它是在我們的教育理念支持之下，根據(jù)孩子在環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顟B(tài)不斷調(diào)整——反思——再調(diào)整而來(lái)的，是我們與孩子共同創(chuàng)作的，同時(shí)它又反作用于我們和孩子。這個(gè)目標(biāo)共有十五個(gè)項(xiàng)目：（一）使孩子成為他自己（二）使孩子成為具有感受力的人（三）對(duì)人類有利的審美觀（四）天然所具有的探索精神和嘗試的欲望（五）天然的對(duì)工作熱愛(ài)（六）使人類發(fā)展的質(zhì)疑和解疑特質(zhì)（七）自己解決問(wèn)題的習(xí)慣（八）對(duì)人類文化和自然具有同等的興趣（九）頭腦清楚（十）站在自我的立場(chǎng)上進(jìn)行選擇和判斷（十一）無(wú)意識(shí)的對(duì)群體的興趣（十二）有進(jìn)入主流教育的適應(yīng)能力（十三）易于適應(yīng)環(huán)境（十四）崇尚真理、堅(jiān)守原則的素質(zhì)（十五）抗沖突能力 真正會(huì)玩的孩子，都有很強(qiáng)的探索精神，專注力一般會(huì)比較好，也不用特別擔(dān)心他
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