20xx-20xx學(xué)年教職工考核細(xì)則-在線瀏覽
2024-09-14 08:29本頁(yè)面
【正文】 用正確的觀點(diǎn)和方式教育學(xué)生，注重促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。團(tuán)結(jié)同志，具有較強(qiáng)的協(xié)作精神，尊重家長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。未按要求參加；—。損壞公物、責(zé)任教師扣1分。班級(jí)出現(xiàn)流生輟學(xué)者，相應(yīng)責(zé)任人（班主任、任課教師、分管干部）、。B6. 教學(xué)能力（10分）：主要考評(píng)教師把握和使用教材的能力，運(yùn)用教學(xué)語言、教學(xué)方法、現(xiàn)代教育技術(shù)手段實(shí)施課堂教學(xué)和組織其他有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的能力，開發(fā)校本課程、綜合實(shí)踐或選修課、舉辦講座等課程開發(fā)的能力等。（2）教學(xué)目標(biāo)明確，講授內(nèi)容準(zhǔn)確。（4）符合學(xué)科特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，學(xué)生參與率高。（6）教師教態(tài)自然大方。（8）板書設(shè)計(jì)合理、字體清楚工整。（1分）（包括教師開發(fā)校本課程、開設(shè)第二課堂或選修課、舉辦講座等情況。沒參與的的該項(xiàng)不得分.(具體要求有教導(dǎo)處制定)（4分）：主要考評(píng)教師從事教育教學(xué)研究與學(xué)習(xí)、改革和對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反思、評(píng)價(jià)的能力等。（2）每學(xué)期出一節(jié)創(chuàng)新教學(xué)展示課。（4）積極參加聽評(píng)課活動(dòng)。（其中業(yè)務(wù)干部每學(xué)期聽評(píng)課不少于40節(jié)）（2分）：主要考評(píng)教師參加繼續(xù)教育，全面掌握和拓展學(xué)科專業(yè)知識(shí)、提高自身綜合素質(zhì)的能力，了解和運(yùn)用教育新理念的能力等。（每學(xué)年度20學(xué)分，以上學(xué)年的登記學(xué)分為依據(jù)核算）（2）教師普通話水平（1分）：超過規(guī)定年限的、不達(dá)二級(jí)乙等的不得分；達(dá)二級(jí)乙等及以上的的得1分。 認(rèn)真完成本崗位職責(zé)及學(xué)校規(guī)定的相應(yīng)工作量，滿本校均工作量14分，；代理班主任、教師代課時(shí)間憑教導(dǎo)處調(diào)課單，經(jīng)級(jí)部主任簽字后加減相應(yīng)工作量。不按時(shí)完成學(xué)校臨時(shí)交辦的工作任務(wù)、不按時(shí)上交學(xué)校布置的教育教學(xué)活動(dòng)材料等，； 在以上得分的基礎(chǔ)上再加減班額分（班級(jí)人數(shù)加減分=本班人數(shù)/本校班平均人數(shù)）。(2)基礎(chǔ)課時(shí)以工作崗位實(shí)際上課課時(shí)為準(zhǔn)；作業(yè)工作量分學(xué)科分別計(jì)算，具體折算方法如下：學(xué)科語文數(shù)學(xué)英語美術(shù)分管特種室作業(yè)折算課時(shí)數(shù)8/班5/班3/班1/班1/室(3)管理崗位視為達(dá)教師平均課時(shí)數(shù)，工作量得分為滿分(4)以全體教師平均課時(shí)數(shù)為基數(shù)，每課時(shí)加減。 到校但不到崗或中間脫崗者（以查崗為準(zhǔn)）每次，曠工每節(jié)扣1分； 事（?。┘倮塾?jì)超過4天，從第5天起事假每天扣1分（婚、喪、產(chǎn)假不扣分）。 教職工外出培訓(xùn)、考試、學(xué)習(xí)一律持正式通知請(qǐng)假，不列入考勤；否則按事假處理。不注重學(xué)生品德能力的培養(yǎng)。 家訪不少于10人次（以家訪記錄為準(zhǔn)），每。備課（3分）：（1）過程考評(píng)每學(xué)期兩次，檢查出現(xiàn)問題的，（開學(xué)初一次、期中一次）。（3）集體備課后，使用他人教案如不修改，無自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、教學(xué)反思（不少于10節(jié)）。課堂教學(xué)（2分）:（以學(xué)生問卷的形式進(jìn)行）。（2）終結(jié)性考評(píng)2分，按教學(xué)進(jìn)度完成規(guī)定次數(shù)。（4）不按規(guī)定布置家庭作業(yè)的。（6）學(xué)生因作業(yè)負(fù)擔(dān)過重造成不良影響的，每次扣1分，情況嚴(yán)重者此項(xiàng)不得分。B1班級(jí)管理工作（2分）：主要考評(píng)班主任對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展情況。其中一等為2分。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)情況應(yīng)作為考評(píng)依據(jù)之一。(該項(xiàng)適應(yīng)全體教師，共2分) 按要求建立學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績(jī)檔案，并按要求進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。（該項(xiàng)僅考評(píng)體育教師，共3分）） 按要求組織進(jìn)行體育活動(dòng)和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。（共2分） 根據(jù)每學(xué)期班級(jí)考評(píng)匯總結(jié)果按3：4：3的比例分等次確定各班相應(yīng)任課教師的分值，其中一等得3分，其它遞減 0. 2分。教學(xué)效果主要從平均分、優(yōu)秀率、及格率、平均分差距、班級(jí)人數(shù)等5個(gè)指標(biāo)核算。教學(xué)效果總分25分，其中平均分15分，及格率4分、優(yōu)秀率4分，平均分差距2分。（及格率和優(yōu)秀率為0的該項(xiàng)效果不得分）。班級(jí)人數(shù)加分=本班人數(shù)/本年級(jí)各班平均人數(shù)，該分值直接加在教學(xué)效果最后得分中。 任教一門統(tǒng)考學(xué)科且任教兩個(gè)平行班以上或任教兩門及以上統(tǒng)考學(xué)科，教學(xué)效果最后得分取各班教學(xué)效果得分的平均值,。在市局質(zhì)量抽測(cè)中，學(xué)科成績(jī)高于、低于全市平均分的視其平均分差距在其教學(xué)效果中加減相應(yīng)分值。不按要求參加校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)及各項(xiàng)教育教學(xué)科研活動(dòng)。有教育教學(xué)科研課題，且能圍繞課題開展教育教學(xué)研究。 不按要求組織、輔導(dǎo)特長(zhǎng)生(興趣小組)，每；無輔導(dǎo)計(jì)劃、輔導(dǎo)紀(jì)錄。（1分）根據(jù)各項(xiàng)工作分管干部的過程記錄與綜合評(píng)價(jià)確定分值。兼任統(tǒng)考學(xué)科的音樂、體育、美術(shù)、品德、地校、微機(jī)等教師抽測(cè)成績(jī)占教學(xué)效果的百分之十。教學(xué)效果最高得25分，最低得20分，其他在中間等差排列。按要求組織好升旗儀式、校會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等學(xué)校集體活動(dòng)，出現(xiàn)問題視情節(jié)每次扣15分；組織好學(xué)校藝體等競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期舉辦2次以上校級(jí)藝體、信息技術(shù)等競(jìng)賽活動(dòng)，并有完善的活動(dòng)記錄材料。積極組織參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)藝體比賽活動(dòng)，按要求組織訓(xùn)練，并保證質(zhì)量和安全，出現(xiàn)問題每次扣15分。做好藝體設(shè)施器材及微機(jī)的管理與維護(hù)工作，確保器材安全有效運(yùn)行。建立學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績(jī)檔案和學(xué)生體質(zhì)健康檔案，并按要求進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)、體質(zhì)測(cè)試。按照學(xué)校安排，認(rèn)真組織“三團(tuán)”“三類”興趣活動(dòng)指導(dǎo)和訓(xùn)練
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