數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報告-在線瀏覽
2024-09-14 00:09本頁面
【正文】 個因素；目前崗位最需要的能力和知識。企業(yè)調(diào)研的主要內(nèi)容：企業(yè)性質(zhì)，業(yè)務(wù)領(lǐng)域，數(shù)控技術(shù)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，企業(yè)對數(shù)控畢業(yè)生的需求情況，職業(yè)資格證書要求，企業(yè)招聘途徑，企業(yè)對中職畢業(yè)生的認(rèn)識，企業(yè)對中職畢業(yè)生的能力素質(zhì)要求，企業(yè)對數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置的建議，企業(yè)與我校校企合作的意向，愿意采取的合作方式等。畢業(yè)生調(diào)研的主要內(nèi)容：畢業(yè)生的基本信息，就業(yè)情況，專業(yè)是否對口，工作適應(yīng)程度、勝任程度及工作滿意程度，崗位職責(zé)，崗位培訓(xùn)，知識技能應(yīng)用情況，對中職畢業(yè)生的自我評價，對課程設(shè)置的評價和建議，對學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革的建議等。企業(yè)調(diào)研對象分為：國有企業(yè)，合資企業(yè)，集體企業(yè)和私營企業(yè)。直接參觀走訪的單位包括中原量儀股份有限公司、中裁量儀股份有限公司、三郎電器、杰瑞有限公司、機(jī)械有限公司、機(jī)械廠、通利鑄件廠、速達(dá)有限公司、駿通車輛公司、新華水工機(jī)械公司等企業(yè)，是一次規(guī)模較大，范圍較廣的企業(yè)調(diào)研活動。畢業(yè)生調(diào)研對象為：我校自2008屆至2011屆數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生。 調(diào)研方式對于企業(yè)的調(diào)查，通過企業(yè)走訪、信訪、問卷調(diào)查、會議交流等方式進(jìn)行。對于畢業(yè)生調(diào)查，通過畢業(yè)生問卷調(diào)查、走訪、信訪、電話訪問等方式進(jìn)行。調(diào)研過程中得到了同行及廣大畢業(yè)生和用人單位的大力支持與配合，畢業(yè)生和有關(guān)人員都很認(rèn)真、客觀地填寫了問卷上的各個項目。接受調(diào)查的企業(yè)和畢業(yè)生都認(rèn)為學(xué)校開展的這次活動很有必要，有利于加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間、學(xué)校與畢業(yè)生之間的聯(lián)系，有利于人才培養(yǎng)與校企合作，有利于學(xué)校的教育教學(xué)改革。三、 數(shù)據(jù)分析本次調(diào)研企業(yè)中，有2家員工上千人的國有企業(yè)，有6家集體企業(yè)，有11家私營企業(yè)，合資企業(yè)1家，基本情況如下：調(diào)查的22家企業(yè)涉及裝備制造行業(yè)12家、冶金行業(yè)7家、汽車制造行業(yè)2家、建材企業(yè)1家。大中型企業(yè)比較注重自己員工的培訓(xùn)。我校畢業(yè)生平均三個月左右能獨立操作勝任工作。目前，１０家制造企業(yè)中，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人員共４98人，其中研究生２人，本科生24人，大專生２１8人，中職生２４6人，高中生4人，高中以下8人。調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，現(xiàn)在企業(yè)數(shù)控技術(shù)人員主要工作崗位分布為：零件生產(chǎn)與加工52%，數(shù)控編程33%，設(shè)備維修11%，企業(yè)管理4%。調(diào)查企業(yè)需要的數(shù)控技能型人才類型如圖示： 根據(jù)中職學(xué)校調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計，三門峽市中職學(xué)校開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的總體情況是兩少一小，即開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校少，開設(shè)有關(guān)的專業(yè)少設(shè)計的專業(yè)方向也少且規(guī)模小。通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，三門峽已開機(jī)械類專業(yè)的師資相對比較豐富從表三、表四看三門峽開設(shè)機(jī)械類專業(yè)教師數(shù)量除普車外，無論專任教師、兼職教師和實訓(xùn)指導(dǎo)老師這三類教師之和學(xué)生之比還是專任教師和學(xué)生之比都超過了教育部規(guī)定的1：20，這說明三門峽已開的機(jī)械類專業(yè)教師資源是豐富的。崗位集中在生產(chǎn)操作一線，占86%，從事技術(shù)維護(hù)的占10%，生產(chǎn)管理的4%。在調(diào)查中，企業(yè)普遍認(rèn)為中職生的優(yōu)勢在于操作能力強(qiáng)，能吃苦耐勞；劣勢在于創(chuàng)新能力差，個人修養(yǎng)方面有欠缺。在《企業(yè)調(diào)查問卷》中，我們將企業(yè)對中職數(shù)控畢業(yè)生能力素質(zhì)要求劃分為6個方面做調(diào)研：專業(yè)技術(shù)能力；計算機(jī)操作能力；外語能力；職業(yè)道德；語言文字表達(dá)能力；社會交往能力。職業(yè)道德方面包括愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度、安全文明生產(chǎn)能力，思考和解決技術(shù)問題的意識，溝通與協(xié)作能力，質(zhì)量意識、安全意識和環(huán)保意識等。被調(diào)查企業(yè)約9５%有與我校進(jìn)行校企合作的意向，愿意采用的合作方式有訂單式培養(yǎng)、委派數(shù)控技術(shù)人員到我校培訓(xùn)學(xué)生、接受我校教師下廠實踐學(xué)習(xí)、接受我校學(xué)生前往參觀實踐、我校代為進(jìn)行員工技能培訓(xùn)等。建議增加專業(yè)軟件類課程，增加實習(xí)課程學(xué)時。四、 調(diào)研結(jié)果與結(jié)論根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可以得出如下結(jié)論：畢業(yè)生就業(yè)崗位如下：承擔(dān)數(shù)控機(jī)床具體操作的技術(shù)工人，在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占70．2%，是目前需求量最大的數(shù)控技術(shù)工人；而承擔(dān)數(shù)控編程的工藝人員和數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修人員在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占25%，其中數(shù)控編程技術(shù)工藝人員占12．6%，數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修人員占7．9%，%，畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展調(diào)查顯示，中職生的整體價值取向是積極向上的，具有愛國情感，更看重親情、健康和友情；同時，作為90后的中職生自主意識強(qiáng)，果斷，敢做敢為，有自己的想法，在個人取得成功的主要途徑方面，排在前三位的分別是自我奮斗、過硬的技能、豐富的知識，%。同時，中職生因中考失利導(dǎo)致自卑受挫，%，有強(qiáng)烈的被社會認(rèn)同的需求。目前，中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)的技能型人才在所有數(shù)控技能型人才需求中排在第一位。因此，可在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)5年制高職培養(yǎng)。但企業(yè)不僅需要大批生產(chǎn)一線操作工人，中小企業(yè)也需要一些既有技術(shù)又能溝通和管理的全面型人才，以滿足技術(shù)生產(chǎn)與管理的要求，企業(yè)對中職生在職業(yè)道德、人文修養(yǎng)等方面也提出了更高的期望。通過本次調(diào)研，更多的企業(yè)表達(dá)出合作意向，他們希望企業(yè)人才培養(yǎng)的一部分工作可以與學(xué)校配合完成，使人才培養(yǎng)的目標(biāo)和方法更有針對性，培養(yǎng)的人才更能夠適應(yīng)崗位的需求，到企業(yè)上崗后能夠快速地勝任工作。五、 說明和建議調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，眾多企業(yè)人才匱乏，嚴(yán)重制約企業(yè)的發(fā)展與壯大，未來幾年數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求旺盛。中職畢業(yè)生操作機(jī)床能力較強(qiáng)，但基礎(chǔ)知識掌握較弱，工藝制定能力差，缺乏獨立解決實際問題的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)，深化校企合作，引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)的加工工藝和企業(yè)文化，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的改革。開設(shè)一些實用的企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)類、市場營銷類課程，目前企業(yè)的營銷人員、車間基層管理人員大多要有專業(yè)背景，可拓寬學(xué)生就業(yè)面。貴單位是我們經(jīng)過嚴(yán)格抽樣抽出的企業(yè)之一，你們在招聘、任用人才方面的經(jīng)驗和要求將為我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)提供寶貴的參考。感謝您的支持與幫助！ 三門峽中專貴單位名稱： 地址： 貴單位目前員工人數(shù)： 貴單位成立時間：
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