學(xué)生消費情況社會調(diào)查報告-在線瀏覽
2024-09-13 11:58本頁面
【正文】 四、中學(xué)生零用錢的主要用途結(jié)果顯示：%。這三類用途的中選率明顯高于其他用途。%。中學(xué)生零用錢的三大“流向”：購書、儲蓄、買零食。娛樂性的，電腦知識類的。￠%的中學(xué)生會把未花完的零用錢進(jìn)行儲蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為?！樵S多同學(xué)喜歡吃零食，因此，在零食上的開銷也占有較大比例。在教育過程中，要通過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當(dāng)代先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。因為，消費在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經(jīng)濟狀況及家庭的消費方式對學(xué)生的消費行為起著極大作用。針對就中學(xué)生消費情況隨機調(diào)查了100名中學(xué)生，平均年齡為16歲。一、中學(xué)生的不健康消費心理中學(xué)生是一個龐大的消費群體，在某些商品的消費市場中占有相當(dāng)大的份額。大多數(shù)中學(xué)生在消費上傾向于追求知識、追求科學(xué)、追求文明、追求自然、追求美感，體現(xiàn)出健康積極的消費心態(tài)，但是不可否認(rèn)，中學(xué)生不健康的消費心理也一定程度上存在，亟待疏導(dǎo)。和成年消費者不一樣，中學(xué)生特別崇拜偶像和明星，具有從名的消費心理特征，這時期他們對影視歌星、運動員、探險家、社會上層極為關(guān)注，尤其是對前衛(wèi)名人更是趨之若鶩，因而便有了大批的“哈韓”、“哈日”族。中學(xué)階段是人一生中最具好奇心的成長歲月，處于這一年齡段的中學(xué)生，心智、生理尚不成熟，心理上要求獨立，求新求異獵奇的消費心理非常普遍。中學(xué)生本是純消費者，但令人困惑的是許多中學(xué)生不是根據(jù)自己的需要和能力來決定自己的消費行為，而是盲目地攀比。這種不斷增長的物質(zhì)要求與尚未獨立的經(jīng)濟地位之間的矛盾，經(jīng)常表現(xiàn)在個人的欲望和受到限制的心理矛盾沖突。部分中學(xué)生懷有自我價值顯示消費心理，希望別人對自己的支付、審美等能力稱贊，以得到高檔、名貴商品為榮耀，顯示其生活的優(yōu)越感，表現(xiàn)為名望型消費。此時，有的學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天，在網(wǎng)上尋找安慰。他們通過這些不正常消費來宣泄
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