學(xué)校中層干部基本素質(zhì)要求-在線瀏覽
2024-09-13 11:49本頁(yè)面
【正文】 光、開朗、寬容、理解、尊重的心態(tài)，能用自己的好素質(zhì)帶動(dòng)周圍的同事。能與同事友好相處，共同營(yíng)造良好的工作環(huán)境。得力的中層干部是校長(zhǎng)施政的左膀右臂，是校長(zhǎng)決策的參謀智囊。提高中層干部的執(zhí)行能力是學(xué)校管理的關(guān)鍵。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校中層干部應(yīng)該具備以下幾種能力：。每一個(gè)中層干部就像足球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員一樣，要十分明白自己所處的位置，是“后衛(wèi)”，還是“前鋒”？自己這個(gè)位置活動(dòng)范圍有多大？自己在這個(gè)活動(dòng)范圍內(nèi)要完成哪些任務(wù)？什么時(shí)候不能“越位”？什么時(shí)候需要“補(bǔ)位”？什么時(shí)候加入“助攻”？這些，都要求運(yùn)動(dòng)員保持清醒的頭腦。一方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育教學(xué)方面的政策法規(guī)，掌握其精神實(shí)質(zhì)，做到執(zhí)行時(shí)以法治教。草率行事，不僅不會(huì)達(dá)到目的，有時(shí)還會(huì)適得其反。中層干部對(duì)校長(zhǎng)決策意圖的理解，具體體現(xiàn)在制定工作計(jì)劃和工作方案中。重大活動(dòng)、重點(diǎn)工作還要有具體的實(shí)施方案，分清事情的輕重緩急，拿出時(shí)間表。在制定計(jì)劃、方案的過(guò)程，多請(qǐng)教師參與，多聽取采納教師的意見、建議，把處室的要求變成教師的自覺(jué)認(rèn)同。這是中層領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的能力，是把可能變成現(xiàn)實(shí)、藍(lán)圖變成行動(dòng)的過(guò)程。中層干部要能通過(guò)優(yōu)化組合，最大限度地激發(fā)每個(gè)教師的潛能，實(shí)現(xiàn)管理決策層的用心、中層的上進(jìn)心、教師的責(zé)任心“三心”最佳組合。采用必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和有效的精神嘉獎(jiǎng)相結(jié)合的方式，讓教職員工產(chǎn)生歸屬感。作為學(xué)校中層干部，起的是橋梁、紐帶作用，從這個(gè)意義上講，協(xié)調(diào)就是溝
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