學(xué)校素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)項(xiàng)目申請報(bào)告-在線瀏覽
2024-09-13 11:34本頁面
【正文】 培訓(xùn)體系中。是一種突破傳統(tǒng)培訓(xùn)思維和模式要求的全新訓(xùn)練方式。這種全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練、成功心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練四大類型。二是克服心理惰性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。三是認(rèn)識群體的作用，信任他人、投入團(tuán)隊(duì)、信賴團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，塑造團(tuán)隊(duì)活力，推動組織成長。在整個(gè)培訓(xùn)中通過每個(gè)人的發(fā)揮與自我的全面展現(xiàn)，從中更全面地認(rèn)識到每個(gè)人的特長、優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在，有助于幫助人們在實(shí)際工作中如何與他人溝通與交流，更好地發(fā)揮各自的特長與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作、相互學(xué)習(xí)與借鑒。在訓(xùn)練中，促使學(xué)員整個(gè)身心融入大自然，自覺地接受大自然的熏陶，感受大自然的魅力，從而更好地去欣賞和關(guān)愛自然，珍惜人類所擁有的寶貴資源。以上這些良好的心理品質(zhì)也正是現(xiàn)代社會所需要人才的綜合素質(zhì)。拓展訓(xùn)練將課堂教學(xué)與課外體育活動有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)校與社會、與大自然緊密聯(lián)系，不僅突破了體育課程長期以來形成的一種封閉式格局，而且豐富和完善了我國高校體育課程體系，符合現(xiàn)代課程改革的發(fā)展趨勢。心理素質(zhì)才是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)，心理素質(zhì)的提高將有利于人才素質(zhì)的全面提高。訓(xùn)練時(shí)，在一些特定的環(huán)境和氣氛中，學(xué)生要不斷克服自己的心理恐懼、提高情緒，調(diào)節(jié)自我控制能力、保持平和心態(tài)、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，從而塑造冷靜、果斷、堅(jiān)忍不拔的良好意志品質(zhì)。如果學(xué)員有一顆平常心，把高空項(xiàng)目的干擾因素排除在腦海之外，就會輕而易舉地完成這個(gè)項(xiàng)目。四、有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐動手能力當(dāng)今社會，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的靈魂，創(chuàng)造力是衡量科技人才質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。激發(fā)想象潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是拓展訓(xùn)練的重中之重。活動中沒有人教你怎么做，書本上也沒有遇到過這樣的只是，要完成這些任務(wù)只能靠你們自己，發(fā)揮你的想象力，挖掘你的創(chuàng)造力和和實(shí)踐動手能力。拓展訓(xùn)練給了人們一個(gè)激發(fā)自己創(chuàng)造性思維的空間，一個(gè)培養(yǎng)自己動手實(shí)踐能力的場所。通過參加拓展訓(xùn)練能讓學(xué)生在參與中體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力。拓展訓(xùn)練能讓團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)隊(duì)員在共同的目標(biāo)下一起體驗(yàn)成功與失敗，享受快樂的同時(shí)體會心酸，這種特有的氛圍使得每個(gè)學(xué)生都愿意敞開自己的心扉，建立起彼此間的相互信任、理解、關(guān)愛，懂得在幫助別人的同時(shí)也就是在幫助自己。這對于學(xué)生走入社會以后在與人的交往方面、溝通協(xié)調(diào)方面具有極為積極的作用，能有助于增強(qiáng)大學(xué)生的社會適應(yīng)能力。在培訓(xùn)期間，安全保障是首要工作，所有戶外活動均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。繩索和頭盔則全部通過UIAA認(rèn)證，確保了參訓(xùn)學(xué)生的安全。因此，在校園中開展拓展訓(xùn)練安全可以得到充分保證。學(xué)校拓展訓(xùn)練架采用規(guī)模較小的高空架即可。場地項(xiàng)目的器材占地面積也為幾十米左右，操作面積相對與高空項(xiàng)目更小。況且，拓展訓(xùn)練器材整體費(fèi)用不高，為學(xué)校建立拓展訓(xùn)練基地提供了可能。目的是使學(xué)員在愉快的參與中學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，感悟道理。第五章 高校素質(zhì)拓展基地的應(yīng)用策略與建議一、將拓展訓(xùn)練引入體育課堂。它不僅豐富了體育課的內(nèi)容，拓展了體育課的時(shí)間和空間，增強(qiáng)了體育課的實(shí)用性、趣味性，拓寬了體育課的功能；而且對大學(xué)生增強(qiáng)體能、培養(yǎng)健康的心理、塑造頑強(qiáng)的意志、培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)社會適應(yīng)能力都具有重要意義。目前，拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師絕大部分是大學(xué)和中學(xué)的教師。培訓(xùn)師問題的解決將對拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園起到充分的保障。但是暑期又是學(xué)生們參加各種活動的好時(shí)機(jī)，因此，許多拓展訓(xùn)練公司也將新增青少年客戶。因此，為提高學(xué)校拓展訓(xùn)練場地利用率，增加學(xué)校收入，可在此期間將場地租賃給拓展訓(xùn)練公司，收取場地使用費(fèi)。五、舉辦班級之間、系與系之間比賽類活動 舉辦班級之間、系與系之間的比賽類活動使學(xué)生更具團(tuán)體意識和集體榮譽(yù)感，有利于形成積極活躍的活動氛圍和健康文明的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力，提高就業(yè)率。從而增加整個(gè)學(xué)校的團(tuán)體凝聚力和強(qiáng)大的向心力，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和歸屬感。
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