高中畢業(yè)班第二次省質檢質量分析報告-在線瀏覽
2024-09-13 07:30本頁面
【正文】 體上說，試題難度不大，但能充分體現(xiàn)運用問題，特別是單項選擇題部分，在側重某些英語基礎知識考查的同時，和能力的檢測結合起來，因而有較好的區(qū)分度。這部分題目考查了學生對基礎知識、物理規(guī)律以及對非主干知識的理解與掌握情況，綜合分析問題的能力。填空題有兩題，總分為17分。第二題是設計性的電學實驗題，該題考查對學生根據所學物理知識設計實驗的能力，其中有電路的設計、器材的選擇、實驗數(shù)據的處理等，這也是近幾年來高考的熱點。計算題主要是對學生應用物理知識解決問題的能力、綜合分析問題的能力進行考查，突出了高中物理的主干部分，如牛頓定律的應用、動量定理、能量守恒、帶電粒子在電場與磁場中的運動等。整份試卷應該是命題者對07年高考動向的預測，試題概念性強，覆蓋面、綜合面都較廣，要求學生對基本概念、物理現(xiàn)象、規(guī)律、圖像、公式的理解必須很透徹，同時要有綜合分析問題的能力。難度梯度按基礎分：中檔分：較高檔次分為4：4：2生物：本次省質檢試題突出對學科基礎和主干知識的考查，體現(xiàn)學科特點及生物學研究方法，注重在情境中分析推理及綜合運用知識、技能。此外，試卷整體難度不大，難度低于去年高考題。生物部分抽樣情況如下表：表1：類 別題 號滿分值平均分主要失分點第Ⅰ卷163．72265．8364．68462．64D564．8D第Ⅱ卷302215（3）312011．3（3）（4）表2：類別滿分值平均分得分率第Ⅰ卷3021．6472％第Ⅱ卷4262％全 卷7266％從上表可得：學生失分主要在第31，全卷難度不大。試題的基本特點：①試卷題型結構、學科知識結構、結構、難度結構保持穩(wěn)定，符合《考試大綱》規(guī)定，同時，試題比較靈活、覆蓋面廣。試題在考查基礎的主干知識同時，注重學科能力考查，注意學科內的綜合。③化學試題的難度控制很好。④注意引領高中新課程實驗，用探究的角度進行化學實驗考查，如第26題。文綜試卷緊扣時代熱點、結合生活，試卷有創(chuàng)意，綜合性較強。試卷出題方式以考查學生四種能力要求為主，重點考查學生解讀、獲取、應用、綜合、遷移等能力，試卷體現(xiàn)時代性、人文性。試卷能緊扣時政熱點，著重考查學生能力，能體現(xiàn)高考命題精神。試卷新題多，選擇題有創(chuàng)意，如第5題，911題的圖形，能著重考核學生能力。試卷中39（2）問參考答案從無結冰到有結冰與西部沿海冬季均溫大于0186。C以下有重復之嫌。 基本功不扎實。例如，理17題是一道很傳統(tǒng)的向量與三角函數(shù)計算題，部分學生不能盡快切題以及正確應用公式，影響了解題速度及計算的準確性，而根式運算的錯誤也比較多。17題的α ＝－ ，直線斜率與傾斜角概念混淆；公式記不清楚，如tan(α＋)展開錯誤，1＋cos2α＝2sin2α；不會靈活運用公式，把正切化為正弦、余弦而求錯。19題．解題表達不完整，沒有說明是什么事件的概率就直接運用公式計算；第（2）小題不理解題意；應用題解完后沒有做答。21題．求導函數(shù)后不會利用偶函數(shù)性質求a的值；直接用導函數(shù)等于0的兩個根求極值，沒有判斷單調性；極值與最值混淆；“f (x)單調”不會進行轉化，甚至認為△≥0；表述不規(guī)范。計算能力差，解題表述不規(guī)范，難一點的題不會做，會做的題又算錯了，導致大部分文科考生數(shù)學成績不理想。從評卷過程來看，數(shù)學符號、用語表達不規(guī)范，而造成失分現(xiàn)象不少?！袄纾?9題第（1）小題沒有證明共面，第（3）小題沒有求出CQ=？；21題第（1）小題沒有寫出的取值范圍。例如：第222題等都涉及數(shù)學函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結合的思想、分類討論的思想、轉化與化歸的思想及與不等式的應用，學生這方面的意識薄弱，且在不等式做為工具這點上，學生掌握不好。如，22題第（2）小題，求出后，不會轉化為利用導數(shù)求極值，考生在知識能力上顯露出不足，數(shù)學基礎知識、能力、數(shù)學思想和方法等掌握不夠牢固。 另外，閱讀量較大也使部分學生望而卻步。語文學生總體上選擇題1—7題的得分率較高，(原因是有些學校還未進行復習，如詔安一中)。還有默寫，雖是課內的，但得分不是很高。①粗枝大葉。又如把作文中的“我”寫成了“他”。如第14題，應是諷刺意味的，但學生理解不出來。③答題技巧有待提高。④用筆、填涂、書寫方面也不同程度地存在一些問題（凡沒按規(guī)定要求，一律以0分計）。從得分情況看，學生基本能達到試題要求。學生未能準確判斷動詞在句中充當謂語。完形填空的前五題得分率較高，得分率最低的是第46題，即詞組finish…off, ；其次得分率較低的分別為450題。最高分40分，最低分2分。錯誤較多的題目是第76題so…that的用法，很多學生的改法是把that改為so；第79題時態(tài)用法；第83題介詞用法和第85題too與either用法. 關于書面表達題，總體上書寫較工整，人稱、時態(tài)把握較準確，學生會使用學過的詞、短語、句子，如：catch a glimpse of。 don’t hesitate to ask me for help。但下列錯誤較普遍：沒寫結束語“That’s all. Thank you.”。 時間前的介詞用錯，如:in 8:30am。 We’ll b
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