大班家長會發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-09-13 03:10本頁面
【正文】 時制宜地實施保教工作，促進(jìn)幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標(biāo)打下更扎實的基礎(chǔ)這是我們的指導(dǎo)思想，也是我們大班老師自己的想法，總之，一句話:有成長就有成功，有快樂就有幸福下面我就從以下幾方面具體的講一講:班級幼兒現(xiàn)狀及分析開學(xué)快一個星期了，孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。結(jié)合本班孩子的實際情況，開展蒙氏數(shù)學(xué)、情景識字、快樂拼音、語言表達(dá)、創(chuàng)意美工、科學(xué)探索、社會健康常識、音樂欣賞、小手描紅、浸入式英語、形體舞蹈、跆拳道、外教英語、天資智學(xué)城堡、樂高機(jī)器人課程等主題教育活動，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動能有效實施。教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。老師我吃一半。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。(2)關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題?？墒牵医?jīng)常會發(fā)現(xiàn)，孩子基本會穿衣服但還是需要老師的一些幫助。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學(xué)會自己的事自己做?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，不要因為一些原因就讓孩子在家休息，現(xiàn)在的課程每天都是緊張的，每節(jié)課的內(nèi)容都是不一樣的，為了讓孩子們有個循環(huán)學(xué)習(xí)的過程，請家長朋友們也能堅持讓孩子來園最后的半年時光尤為重要，相信大家都比較清楚，我們會在本學(xué)期加大學(xué)習(xí)的力度加強孩子們對知識的掌握能力。:這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說:“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。老師會教給他很多東西。當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。更何況我們老師也不會隨意批評一個孩子。請家長一定要注意觀看，并帶孩子回家復(fù)習(xí)鞏固。但同時忘性也就越大。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。不要
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