【摘要】?語文S版六年級語文下冊第五單元，認識敦煌壁畫的特點和價值，體會我國古代藝術家卓越才能和頑強意志。，理解重點語段以及表達的情感，提高概括歸納能力和領悟文章思想感情的能力?！鞍?、璀、璨、孜”，讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語。學習目標你對敦煌有多了解呢？
2025-01-14 01:49
【摘要】故宮語文S版六年級下冊故宮知識知多少？?故宮坐落在什么地方？?故宮的規(guī)模有多大？?皇帝的金鑾殿在什么大殿中？?學子們在什么大殿參加殿試？?故宮中裝飾最多的是什么圖案？1、在北京的市中心，有一座城中之城——紫禁城?，F在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現存最大最完整的古代宮殿
2025-03-03 11:25
【摘要】船長1、用自己喜歡的方式閱讀課文，說說課文主要寫了一件什么事？2、請用小標題的形式給文章分段。從哪些詞句看出險情的嚴重性？當時的場面你能用一些什么詞語來形容？被撞遇險千鈞一發(fā)危在旦夕……哈爾威船長做了哪些事？從中你發(fā)現他是一個什么樣的人，是文中的哪些詞句向你傳遞了
2025-02-24 06:52
【摘要】1六年級語文學案(第12冊)編輯：孫秋葉郭巧利喬晉紅杜群先潘智博朱麗曉朱麗霞王玉霞第一單元神話與傳說教師講述：本單元編排的五篇課文為中外神話與傳說。其中前三篇，《鯀禹治水》《大衛(wèi)》《夸父逐日》是精讀課文；后兩篇《天上偷來的火種》《女媧造人》是略讀課文。
2025-01-05 21:41
【摘要】themeparksarenotonlyamusingbutalsoeducational.TakethePolynesianCulturalCenter(PCC)inHawaiiforexample.ItnotonlyshowsvisitorsthePolynesianwayoflifebutalsoprotectstheirs
2024-10-26 10:30
【摘要】S版六年級下冊教學計劃一、學生情況分析本班現有學生58人，通過六年的學習，大部分同學對語文的學習興趣比較濃，均能按時按量完成各種學習任務。朗讀字詞方面掌握得比較好，學習自覺性較強。但在寫作、閱讀方面還有待提高。二、教材分析本冊教材共有6個單元28篇課文，其中精讀課文17篇，略讀課文11篇。6個單元的主題依次是：神話與傳說、人間天平、科學與發(fā)現、情暖人間、中華文
2025-01-04 13:54
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第二單元1．讀懂課文內容，體會“美麗的規(guī)則”的含義，提高遵守規(guī)則的自覺性。2．認識1個生字“澳”，讀讀記記“憂心忡忡、成千上萬、炫耀、耀武揚威、依然、密密麻麻、失衡”等詞語。學習目標你們看見過馬路上堵車嗎？說說你們看到的情景
2025-01-14 03:49
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第一單元太陽追日借助拼音自讀課文，我們來看一看夸父到底追到了沒有?？涓缸啡罩鹱摺汾s，賽跑。入日——太陽落山的地方。欲——想要。飲——渴。河、渭——黃河與渭水。大澤——大湖
【摘要】六年級下冊語文S版第五單元授課教師閔海軍請同學們再次回顧課文，說說課文的具體內容？復習舊知課文介紹了在中國茶文化歷史上留有美名的傳奇人物陸羽的三個生動的故事，第一個故事是陸羽辨別茶水，第二個故事是陸羽多次拒絕做官，經歷二十六年的時間撰寫《茶經》，第三個故事是陸羽周游各地推廣
2024-12-15 11:33
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第六單元，體會詩歌所表達的告別童年的心情和在人生成長道路上胸懷理想、勇往直前的思想情感。，讀讀記記“抖著威風、歪歪扭扭、雷鳴電閃”等詞語，能有感情地朗誦本詩。學習目標自由讀詩學習要求：，讀流利、讀通順，注意讀出詩歌的節(jié)奏。：詩歌中
2025-01-14 00:57
【摘要】--1--語文S版六年級語文下冊期末復習（六）一、看拼音寫詞語（8分）kuīshìjiānáofùyǔzūnxún（）（）（）（）qia
2025-01-03 08:21
【摘要】語文S版六年級語文下冊期末復習（六）一、看拼音寫詞語（8分）kuīshìjiānáofùyǔzūnxún（）（）（）（）qiadú
2025-02-14 20:49
【摘要】語文S版六年級下冊第五單元第21課《青花》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一...
2024-10-22 20:51
【摘要】語文S版六年級下冊第五單元第21課《青花》同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信...
2024-10-20 12:25
【摘要】1．《鯀禹治水》教學設計教學要求1、知識與技能（1）學習并掌握本課的生字新詞，積累“一片汪洋”等詞語。（2）讀懂故事，了解鯀禹父子治理洪水的原因與辦法，以及他們的精神品質。（3）抓住文章中關鍵詞句進行品析，體會其表達的效果。（4）正確、流利、有感情的朗讀課文，并練習講述故事。2、過程與方法
2025-01-23 00:05
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