北師大八上21數(shù)怎么又不夠用了3-在線瀏覽

【摘要】把兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形通過(guò)剪、拼，設(shè)法得到一個(gè)大正方形1111aa22?aaaa可能是整數(shù)嗎？a可能是分?jǐn)?shù)嗎？a小組討論：.111CBAbb是有理數(shù)嗎？用16個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形拼成了如圖的網(wǎng)格，任意連接兩個(gè)格點(diǎn)，就得到一條線段，

2025-01-31 01:05

北師大七上21數(shù)怎么又不夠用了1-在線瀏覽

【摘要】深圳市東湖中學(xué)初一數(shù)學(xué)備課組同學(xué)們,小學(xué)里我們已經(jīng)熟悉了一些數(shù),你能舉出一些嗎?例如:1０13……這些數(shù)能滿足我們的生活的需要嗎？還會(huì)有新的數(shù)嗎？請(qǐng)同學(xué)們想一想。例如：前進(jìn)10米我們記作10m,那么后退10米我們?cè)趺幢硎灸?？學(xué)完這節(jié)課同學(xué)們就知道了。加10分減10分得0分

2025-02-02 02:45

八年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)怎么又不夠用了-在線瀏覽

【摘要】第二章實(shí)數(shù)1數(shù)怎么又不夠用了無(wú)理數(shù)的概念和特征______不循環(huán)小數(shù)叫做無(wú)理數(shù)．無(wú)限剖析：有理數(shù)與無(wú)理數(shù)的主要區(qū)別：①無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，有理數(shù)是有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù)；②整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)有理數(shù)．任何有理數(shù)都可以化為分?jǐn)?shù)的形式，而無(wú)理數(shù)則不能．1．以下各數(shù)：－2，

2025-01-14 07:47

北師大版數(shù)學(xué)八上數(shù)怎么又不夠用了-在線瀏覽

【摘要】1111111111111/21/21/21/221教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)拼圖活動(dòng)，讓學(xué)生感受無(wú)理數(shù)產(chǎn)生的實(shí)際背景和引入的必要性；2、會(huì)用自己的語(yǔ)言說(shuō)明一個(gè)數(shù)不是有理數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：借助圖形判斷一條線段是否是有理數(shù)線段。教學(xué)難點(diǎn)：尋找有理數(shù)線段的方法。

2025-02-11 08:12

21數(shù)怎么不夠用了課件2-在線瀏覽

【摘要】某班舉行知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分，不答得0分；每個(gè)隊(duì)的基本分均為0分。四個(gè)代表隊(duì)答題情況如下表加10分扣10分得0分第1題第2題第3題第4題第5題第一隊(duì)第二隊(duì)第三隊(duì)第四隊(duì)每個(gè)代表隊(duì)的最后得分是多少？你是怎樣表示的？第1題

2025-01-24 01:13

數(shù)怎么不夠用了北師大版-在線瀏覽

【摘要】數(shù)怎么不夠用了請(qǐng)你想一想1、溫度從2℃下降到5℃，結(jié)果是零下3℃，你會(huì)用一個(gè)數(shù)表示零下3℃嗎？2、小明向東走4米，用4米表示，那么向西走5米，又該如何表示呢？3、小學(xué)學(xué)習(xí)兩數(shù)的減法，要求被減數(shù)大于減數(shù)，2-3是不能做的，而實(shí)際生活中2-3也是有意義的，那么這個(gè)運(yùn)算的結(jié)果是多少呢？在實(shí)際生活中

2025-01-12 13:17

北師大八上21數(shù)怎么又不夠用了2-在線瀏覽

【摘要】把兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形拼成一個(gè)大正方形a設(shè)大正方形的邊長(zhǎng)為，則滿足什么條件？aa2?大正方形解：S?22??aa可能是整數(shù)嗎？a可能是分?jǐn)?shù)嗎？a不是整數(shù)a也不是分?jǐn)?shù)a??又?不是有理數(shù)aaa(1)該線段的長(zhǎng)度為b，則b滿足什么條件？(2)b是有理數(shù)嗎？

2025-02-02 08:42

北師大七上21數(shù)怎么不夠用了練習(xí)-在線瀏覽

【摘要】第二單元有理數(shù)數(shù)怎么不夠用了一、選擇題1、下面說(shuō)法中正確的是（）A、在有理數(shù)中，0沒(méi)有意義B、正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù)C、，也不是分?jǐn)?shù)，因此它不是有理數(shù)D、0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)2、下列各數(shù)：9,,101,324,650,,1,54??????，，中,（

2025-02-01 13:44

數(shù)怎么不夠用了一[上學(xué)期]北師大版-在線瀏覽

【摘要】想一想：我們小學(xué)學(xué)過(guò)哪些數(shù)？現(xiàn)實(shí)生活中只有這些數(shù)嗎？[問(wèn)題1]?七（一）班舉行知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分，不回答得0分；每個(gè)隊(duì)的基本分均為0分，四個(gè)代表隊(duì)答題情況如下表：?jiǎn)柮總€(gè)代表隊(duì)的最后得

2025-01-13 03:20

北師大七上21數(shù)怎么不夠用了習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】初一同步輔導(dǎo)材料（第6講）第二章有理數(shù)及其運(yùn)算1．?dāng)?shù)怎么不夠用了【知識(shí)梳理】1、負(fù)數(shù)的引入在現(xiàn)實(shí)生活中，常會(huì)遇到這樣一些問(wèn)題：（1）溫度是零上10℃或零下5℃；（2）運(yùn)進(jìn)80筐梨和運(yùn)出50筐梨；（3）盈利400元和虧損300元；在這里出現(xiàn)的每一對(duì)量，雖然有不同的具體內(nèi)容，但都有

2025-02-01 04:38

北師大版數(shù)學(xué)八上數(shù)怎么又不夠用了word教案2課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】數(shù)怎么又不夠用了（一）教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受無(wú)理數(shù)產(chǎn)生的實(shí)際背景和引入的必要性.；并能說(shuō)出理由.(二)能力訓(xùn)練要求學(xué)生親自動(dòng)手做拼圖活動(dòng)，感受無(wú)理數(shù)存在的必要性和合理性，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和合作精神.，能正確地進(jìn)行推理和判斷，識(shí)別某些數(shù)是否為有理數(shù)，訓(xùn)練他們的思維判斷能力m](三)情感與價(jià)值觀要

2025-02-05 03:01

北師大七上21數(shù)怎么不夠用了2-在線瀏覽

【摘要】有理數(shù)及其運(yùn)算第一節(jié)數(shù)怎么不夠用了學(xué)過(guò)的數(shù):古代獵人打了一只老鷹，用數(shù)如何表示一只老鷹——有了整數(shù)二人分一只西瓜，用數(shù)如何表示半只西瓜——有了分?jǐn)?shù)貨幣購(gòu)物，用數(shù)如何表示10元5角3分——有了小數(shù)。瓦罐沒(méi)有東西了有了0零上5oC零下5º

2025-02-02 08:44

北師大版數(shù)學(xué)七上21數(shù)怎么不夠用了-在線瀏覽

【摘要】同學(xué)們,小學(xué)里我們已經(jīng)熟悉了一些數(shù),你能舉出一些嗎?例如:1０13……這些數(shù)能滿足我們的生活的需要嗎？還會(huì)有新的數(shù)嗎？請(qǐng)同學(xué)們想一想。前進(jìn)10米我們記作10m,那么后退10米我們?cè)趺幢硎灸?？學(xué)完這節(jié)課同學(xué)們就知道了。加10分減10分得0分第1題第2題第3題第4題第5題

2025-02-10 10:55

北師大版數(shù)學(xué)七上21數(shù)怎么不夠用了同步測(cè)試4套-在線瀏覽

【摘要】、數(shù)怎么不夠用了...一、課前導(dǎo)學(xué)：我們以前學(xué)過(guò)的數(shù)最小是0，你見(jiàn)過(guò)比0還小的數(shù)嗎？下表是2020年4月19日《信息早報(bào)》上刊登的幾支股票的漲跌情況，請(qǐng)看代碼股票名稱(chēng)昨收盤(pán)今收盤(pán)漲跌（%）600828成商集團(tuán)+600829天鵝股份+600830大紅鷹+

2025-01-18 06:25

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第二章第一節(jié)_數(shù)怎么又不夠用了(二)教案_北師大版-在線瀏覽

【摘要】1第二章實(shí)數(shù)２．?dāng)?shù)怎么又不夠用了（二）一、學(xué)生起點(diǎn)分析通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生先感受到了生活中確實(shí)存在著不是有理數(shù)的數(shù)，我們所學(xué)的數(shù)又不夠用了，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心、積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，充分感受到無(wú)理數(shù)引入的必要，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力.二、教材任務(wù)分析《數(shù)怎么不夠用了》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)（上）

2025-01-25 01:32

數(shù)怎么又不夠用了-文庫(kù)吧

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