【摘要】管理學(xué)基礎(chǔ)02第二章管理理論概述溫大經(jīng)濟(jì)學(xué)院韓紀(jì)江讓你的財(cái)富無(wú)限增值的管理GULU1第二章管理理論概述:形成和發(fā)展從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初,被稱為古典管理理論:?美國(guó)泰羅科學(xué)管理理論?法國(guó)法約爾一般管理理論?德國(guó)韋伯行
2024-12-03 03:28
【摘要】?文化的廣義?文化差異的包羅萬(wàn)象?“一團(tuán)麻”?學(xué)術(shù)研究發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵視角?理解文化差異究竟如何表現(xiàn),又應(yīng)該從哪些角度入手分析?跨文化理論是對(duì)多年研究的總結(jié)?文化——文化差異?通過(guò)一個(gè)群體中人們所共享的價(jià)值觀區(qū)分文化?通過(guò)一個(gè)群體中人在面對(duì)相同問(wèn)題時(shí),所采取的不同解決方法、反應(yīng)方式或行為模式對(duì)文化區(qū)分
2025-03-07 11:27
【摘要】管理理論和工具此次培訓(xùn)的目的:1、掌握基本的管理理論和工具的作用?2、管理理論和工具的具體體現(xiàn)和類別?3、如何建立共同的思維平臺(tái)和溝通平臺(tái)?4、正確的思考問(wèn)題是一項(xiàng)很難的工作嗎?5、我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)和思考問(wèn)題時(shí)有什么不足?6、如何
2025-02-19 11:38
【摘要】?第二講管理理論的形成與發(fā)展從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初,被稱為古典管理理論。20世紀(jì)30年代出現(xiàn)了行為科學(xué)。?20世紀(jì)60年代管理理論新發(fā)展管理理論發(fā)展階段20世紀(jì)30年代后形成了眾多學(xué)派,被稱為“管理理論的叢林”。管理過(guò)程經(jīng)驗(yàn)理論權(quán)變理論社會(huì)系
2025-03-07 09:49
【摘要】現(xiàn)代的管理理論學(xué)習(xí)目標(biāo)?時(shí)代背景?管理理論叢林現(xiàn)象?主要管理學(xué)派?現(xiàn)代管理理論的特點(diǎn)?管理理論發(fā)展的趨勢(shì)?中國(guó)現(xiàn)代管理思想的發(fā)展時(shí)代背景?戰(zhàn)后資源積累的重新完成又提出了提高效率的要求?科技的發(fā)展對(duì)管理提出了新的問(wèn)題,同時(shí)也為管理理論的發(fā)展提供了
2024-10-21 14:50
【摘要】1營(yíng)銷管理—理論與實(shí)踐主講人:閻紅衛(wèi)2第一講認(rèn)識(shí)營(yíng)銷管理3營(yíng)銷是什么??是一種技術(shù)??是一種職能??是一種觀念?4市場(chǎng)
2024-10-21 13:01
【摘要】中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司安全環(huán)保部中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司版權(quán)所有HSE管理理念和工具方法中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司版權(quán)所有轉(zhuǎn)變觀念——統(tǒng)一理念:讓安全成為企業(yè)的核心價(jià)值;養(yǎng)成習(xí)慣——培育文化:讓安全成為全員的行為習(xí)慣;提高能力——強(qiáng)化培訓(xùn):讓安全成為全員的基本能力。HSE管理體系推進(jìn)工作三大目標(biāo)“安全”包括了
2025-03-16 13:04
【摘要】學(xué)習(xí)經(jīng)典管理理論的基本思路?理論產(chǎn)生的背景是什么??理論提出者有什么特點(diǎn)??理論提出者遵循了什么樣的分析思路??提出者采取了何種解決辦法??這種解決辦法的效果如何??存在哪些值得改進(jìn)的問(wèn)題??這種理論在今天的利用價(jià)值如何?第二章管理理論的形成與發(fā)展古典理論是古
【摘要】第2章管理理論的產(chǎn)生和發(fā)展現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理一、西方管理的發(fā)展階段與流派發(fā)展階段管理理論代表人物18世紀(jì)末-20世紀(jì)初傳統(tǒng)管理(經(jīng)驗(yàn)管理)亞當(dāng).斯密、羅伯特.歐文、查爾斯.巴比奇、麥克考勒20世紀(jì)初-科學(xué)管理泰勒、弗蘭克.吉爾布瑞斯、亨利.甘特、亨利.福特、亨利.法約爾、馬
2025-03-07 09:15
【摘要】戰(zhàn)略管理理論李蕾副教授中央黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)部《西方管理理論研究》第4講本講核心內(nèi)容?戰(zhàn)略認(rèn)知?SWOT理論?定位理論?核心競(jìng)爭(zhēng)力理論第一部分?戰(zhàn)略認(rèn)知?SWOT理論?定位理論?核心競(jìng)爭(zhēng)力理論戰(zhàn)略的初始含義主體:軍隊(duì)組織目的:克敵制勝內(nèi)容:用兵之道
2024-08-29 02:35
【摘要】第二章現(xiàn)代管理理論和教育管理發(fā)展第一節(jié)管理理論的發(fā)展階段?一般認(rèn)為,20世紀(jì)以來(lái)管理理論的發(fā)展可分為四個(gè)階段,即古典管理理論階段(泰勒、法約爾)、人際關(guān)系階段(梅奧)、結(jié)構(gòu)主義階段(韋伯)和管理科學(xué)階段(巴納德)。
2025-03-07 09:23
【摘要】【蝴蝶效應(yīng)】蝴蝶效應(yīng):上個(gè)世紀(jì)70年代,美國(guó)一個(gè)名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時(shí)說(shuō),亞馬遜雨林一只蝴蝶翅膀偶爾振動(dòng),也許兩周后就會(huì)引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。蝴蝶效應(yīng)是說(shuō),初始條件十分微小的變化經(jīng)過(guò)不斷放大,對(duì)其未來(lái)狀態(tài)會(huì)造成極其巨大的差別。有些小事可以糊涂,有些小事如經(jīng)系統(tǒng)放大,則對(duì)一個(gè)組織、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是很重要的,就不能糊涂
2025-02-27 02:51
【摘要】7/7第二章管理理論和教育管理理論第一節(jié)現(xiàn)代管理理論的演變學(xué)習(xí)教育管理,有必要先對(duì)上一世紀(jì)以來(lái)的管理理論演變有一大概了解,這對(duì)我們認(rèn)識(shí)教育管理現(xiàn)象和教育管理行為十分有幫助?! ∩弦皇兰o(jì)以來(lái)的管理理論內(nèi)容豐富,流派紛呈。為了便于介紹,一般的教科書(shū)通常將這些理論分成三個(gè)階段,如古典管理理論階段、人際關(guān)系理論階段、行為科學(xué)階段;或是古典管理理論階段、人際關(guān)系-行
2024-08-08 01:14
【摘要】第一章組織、管理組織、管理與與管理理論管理理論學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、管理的定義?2、管理的職能?3、管理者的角色與技能?4、泰勒的科學(xué)管理理論?5、法約爾的行政管理理論?6、霍桑試驗(yàn)及梅奧的行為管理理論第一節(jié)組織、管理與管理者一、組織?(一)組織的定義–一群人為了追求某種共同的
2025-03-07 16:36
【摘要】第二章人力資源管理實(shí)踐和理論第一節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)的人力資源管理思想?一、中國(guó)古代人力資源管理思想?1.任人唯賢,求才若渴?2.知人善任,大度用人?3.取勝之本,在于士氣?4.察能授官,量才錄用?5.不以言舉人,不以人廢言?6.在其位就要授其權(quán)?7.注重考核,賞罰分明?二、近代
2025-02-27 06:42