【摘要】小數(shù)的意義、性質(zhì)復(fù)習(xí)小數(shù)的意義、性質(zhì)小數(shù)的組成小數(shù)的數(shù)位順序與計數(shù)單位小數(shù)的讀、寫法小數(shù)的大小比較小數(shù)的化簡、改寫整數(shù)5.193×××93
2025-01-26 12:53
【摘要】小數(shù)的意義和性質(zhì)單元測試題姓名:得分:一、填空題1、(?????????),“二十點零七”寫作(?????
2025-05-12 00:45
【摘要】得一學(xué)校四年級小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)一、小數(shù)的意義和讀寫法知識點回顧1、每相鄰兩個記數(shù)單位間的進(jìn)率是(10)。??小數(shù)的數(shù)位順序表整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分?jǐn)?shù)位…萬位千位百位十位個位·十分位百分位千分位萬分位…計數(shù)單位…萬千百十一(個)十分之一百
2025-06-03 22:51
【摘要】第一篇:《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教案 《課題》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 1.使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2.理解小數(shù)的意義。 。 二、過程與方法 1.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及觀察力。2.培養(yǎng)...
2024-10-20 19:44
【摘要】人教版四年級下冊數(shù)學(xué)教案——小數(shù)的意義和性質(zhì)1?(一)教學(xué)目標(biāo),認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位,會讀、寫小數(shù),會比較小數(shù)的大小。。?!八纳嵛迦敕ā北A粢欢ǖ男?shù)數(shù)位,求出小數(shù)的近似數(shù),并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。(二)教材說明和教學(xué)建議教材說明1.本單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其地位作用。???本單元的內(nèi)容主要有小數(shù)
2025-06-29 01:27
【摘要】精品資源第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的產(chǎn)生和意義知識方面:●使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生?!袷箤W(xué)生理解小數(shù)的意義?!裾莆招?shù)的計算單位及單位間的進(jìn)率。能力方面:●培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及觀察力?!衽囵B(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。德育方面:●滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點、實踐第一的觀點。教學(xué)重點:理解和抽象小數(shù)的意義。教學(xué)難點:抽象小數(shù)的意義。教具學(xué)具準(zhǔn)備:投影片、直尺。
2025-06-19 13:16
【摘要】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》四年級下冊說明(只看與本單元教學(xué)有關(guān)的)人民教育出版社、課程教材研究所小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編寫的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?數(shù)學(xué)》四年級下冊,是以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的。一方面編者努力體現(xiàn)新的教
2024-08-24 13:37
【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義桌面長多少米呢?1米桌面長多少米呢?1米7米101分米101米3分米103米1米1020300405060708090110310710===1103
2025-01-27 11:19
【摘要】小數(shù)比較大小□.□□○□.□□597865>□.□□□○□.□□□55678<691□.□□○□.□□□□□□.□○□.□>○○○○○○<<<>>=<>
【摘要】第一篇:《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思 《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)反思 本節(jié)課剛開始的教學(xué)效果不太好,學(xué)生交來的課后作業(yè)正確率不是很高,說實在的,對這一個單元從思想上我也沒有給予足夠的重視。心想,小數(shù)...
2024-11-16 01:49
【摘要】第一篇:《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教材分析 《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教材分析 本單元在掌握了整數(shù)的概念和計數(shù)方法,以及初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)與一位小數(shù)的基礎(chǔ)上編排,主要內(nèi)容是小數(shù)的意義和性質(zhì)。這是系統(tǒng)教學(xué)小數(shù)知識的開...
2024-11-16 01:54
【摘要】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)單元教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在現(xiàn)實情境中,理解小數(shù)的意義,會讀、寫小數(shù);知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序,知道小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰單位間的進(jìn)率;理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),會進(jìn)行小數(shù)的化簡,能正確比較小數(shù)的大??;會把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù),會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷用小數(shù)意義的抽象和小數(shù)性質(zhì)的探索過程,積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)
2025-06-04 12:06
【摘要】第一篇:小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(最終版) 小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法 教學(xué)目標(biāo): 1、鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置 2、小數(shù)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 3、使學(xué)生熟練...
2024-11-16 06:56
【摘要】第一篇:復(fù)習(xí)課教案《小數(shù)的意義和性質(zhì)》 復(fù)習(xí)課教案——小數(shù)的意義和性質(zhì) (一)中山路小學(xué)劉燕 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動) ...
2024-10-13 11:15
【摘要】《小數(shù)的意義和性質(zhì)》重難點突破本單元教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教材按照小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化、小數(shù)與復(fù)名數(shù)等知識系統(tǒng)進(jìn)行編排。本單元教學(xué)的重點是讓學(xué)生理解小數(shù)的意義以及小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。小數(shù)的意義是系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始,是理解小數(shù)四則計算法則、進(jìn)行小數(shù)四則計算的基礎(chǔ)。而小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小
2024-08-04 04:53