以提高質(zhì)量為核心推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展-在線瀏覽
2024-09-11 12:31本頁(yè)面
【正文】 百分點(diǎn)。其中，全國(guó)普遍高校財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)為１０９１億元，使１９９８年３５７億的３．１倍，年均增長(zhǎng)１７．３％。 ?６．不斷完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，促進(jìn)教育公平 ?中央、地方財(cái)政每年投入達(dá)到３０８億，比原來(lái)增加了１０倍以上，享受國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金的大學(xué)生每年約４００萬(wàn)名，占高校在校生總數(shù)的２０％以上。育人為本，德育為先。 ?８．國(guó)家實(shí)施建設(shè)１００所高職示范校，省、市啟動(dòng)師范院校建設(shè)。 ?２．教育教學(xué)觀念、人才培養(yǎng)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法落后，不利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高。 ?４．缺少大師級(jí)教師和領(lǐng)軍人才，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平以及創(chuàng)新能力需要進(jìn)一步提高。 ?６．高等教育投入與高等教育發(fā)展需求還有較大差距（占ＧＤＰ２．８２％）；高校債務(wù)數(shù)額較大，貸款比例較高，存在潛在風(fēng)險(xiǎn)。 ?去年暑假“９８５”第一批學(xué)校在哈爾濱開會(huì)，提供了這樣的信息，到2022年，我國(guó)科技人力資源總量為３２００萬(wàn)人，研發(fā)人員１０５萬(wàn)人，分居世界第一，第二位，研究和發(fā)展的經(jīng)費(fèi)居世界第六，但是我們的科技創(chuàng)新指數(shù)卻居世界中下水平，在１５８?jìng)€(gè)國(guó)際以及科學(xué)組織及其１５６６個(gè)主要二級(jí)組織中，我國(guó)參與領(lǐng)導(dǎo)層的科學(xué)家僅占２．２６％，這說(shuō)明我國(guó)高層科研人才處于數(shù)量龐大但質(zhì)量偏低，拔尖人才緊缺的局面。 ? 粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式走向根本轉(zhuǎn)變。 ? 是落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求。 ? 是增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。高校培養(yǎng)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的各類人才，支撐著科技進(jìn)步和創(chuàng)新，這是自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉。 ? 文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、是綜合國(guó)力的重要因素。高校要在加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，挖掘和保護(hù)中國(guó)優(yōu)秀文化，倡導(dǎo)并培育和諧理念與和諧精神，培育文明風(fēng)尚，推動(dòng)我國(guó)文化成果和優(yōu)秀人才走向世界方面發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。 ?培養(yǎng)高質(zhì)量的技能型人才，面臨四個(gè)重要轉(zhuǎn)變，即由規(guī)模發(fā)展為主向以提高質(zhì)量為核心，規(guī)模與內(nèi)涵協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變，以知識(shí)育人的教學(xué)模式為主（或者叫以知識(shí)為本）向文化育人的模式轉(zhuǎn)變，以封閉式辦學(xué)的方式為主向開放性辦學(xué)轉(zhuǎn)變，由規(guī)模發(fā)展為主向特色發(fā)展轉(zhuǎn)變。 ?教育部教高 [2022]16號(hào)文件提出：“高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國(guó)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有不可替代的
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