學(xué)前兒童社會(huì)教育指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)-在線瀏覽
2024-09-10 08:45本頁面
【正文】 社會(huì)教育活動(dòng)的能力和素養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)前兒童社會(huì)教育基本理論及自我意識(shí)、社會(huì)交往、社會(huì)環(huán)境、社會(huì)規(guī)范和社會(huì)文化等五種教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施為主要教學(xué)內(nèi)容。⑶ 依據(jù)教學(xué)需求和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)選用教學(xué)模式和教學(xué)方法本課程旨在使學(xué)生在掌握學(xué)前兒童社會(huì)教育基本理論的基礎(chǔ)上，能夠正確合理地設(shè)計(jì)與實(shí)施學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)。⑷ 依據(jù)幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)要求，制定考核方案本課程采用過程性考核方式，并依據(jù)幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的具體要求確定本課程的考核標(biāo)準(zhǔn)。因此，教學(xué)中不僅要重視專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，還應(yīng)重視職業(yè)道德修養(yǎng)的養(yǎng)成，將職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與專業(yè)技能訓(xùn)練融為一體。⑵ 明確學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容。⑷ 了解滲透性學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)的實(shí)施途徑與方法。⑵ 能夠目標(biāo)明確、內(nèi)容準(zhǔn)確、方法得當(dāng)、過程完整地組織實(shí)施學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)。3．素質(zhì)目標(biāo)⑴ 樹立正確的兒童觀和教育觀，關(guān)愛和尊重學(xué)前兒童。⑶ 養(yǎng)成良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)。⑵ 了解學(xué)前兒童社會(huì)教育的發(fā)展歷程。3．素質(zhì)目標(biāo)重視和熱愛學(xué)前社兒童會(huì)教育。⑵ 學(xué)前兒童社會(huì)教育的發(fā)展歷程。單元二學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展及其影響因素1．知識(shí)目標(biāo)⑴ 了解學(xué)前兒童社會(huì)社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)。2．能力目標(biāo)能夠依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)。理論教學(xué)內(nèi)容⑴ 學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)。單元三學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容1．知識(shí)目標(biāo)⑴ 理解制定學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)的原則；了解學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)體系。2．能力目標(biāo)能夠運(yùn)用學(xué)所理論知識(shí)，制定社會(huì)教育活動(dòng)目標(biāo)，選擇社會(huì)教育活動(dòng)內(nèi)容。理論教學(xué)內(nèi)容⑴ 學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)。單元四學(xué)前兒童社會(huì)教育的實(shí)施1．知識(shí)目標(biāo)⑴ 理解學(xué)前兒童社會(huì)教育的原則。⑶ 了解學(xué)前兒童社會(huì)教育的途徑。⑵ 能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)方案。1．理論教學(xué)內(nèi)容⑴ 學(xué)前兒童社會(huì)教育的原則。⑶ 學(xué)前兒童社會(huì)教育的途徑。單元五學(xué)前兒童自我意識(shí)教育指導(dǎo)1．知識(shí)目標(biāo)⑴ 了解學(xué)前兒童自我意識(shí)教育的定義、目標(biāo)、內(nèi)容和意義。2．能力目標(biāo)⑴ 能根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)，完成一份學(xué)前兒童自我意識(shí)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。⑶ 能進(jìn)行全面、客觀、準(zhǔn)確的教學(xué)評(píng)價(jià)。1．理論教學(xué)內(nèi)容⑴ 學(xué)前兒童自我意識(shí)教育的理論分析。2．實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容⑴ 自我意識(shí)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。⑶ 模擬教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。⑵ 明確學(xué)前兒童社會(huì)交往教育活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)。⑵ 能依據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)，開展有效的模擬教學(xué)活動(dòng)。3．素質(zhì)目標(biāo)形成互重、互利、互助的社會(huì)交往態(tài)度。⑵ 學(xué)前兒童社會(huì)交往教育活動(dòng)指導(dǎo)。⑵ 社會(huì)交往教育活動(dòng)模擬教學(xué)。單元七學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育指導(dǎo)1．知識(shí)目標(biāo)⑴ 了解學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育的定義、目標(biāo)、內(nèi)容和意義。2．能力目標(biāo)⑴ 能根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)，完成一份學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。⑶ 能進(jìn)行全面、客觀、準(zhǔn)確的教學(xué)評(píng)價(jià)。1．理論教
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