【正文】 門、三態(tài)門的邏輯功能和應(yīng)用；TTL門電路產(chǎn)品型號知識；（4）了解TTL與CMOS門電路的使用注意事項及相互連接。（四）集成觸發(fā)器知識點和教學(xué)要求（1）掌握基本RS觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)、動作特點，掌握其邏輯功能及描述；（2）了解同步RS觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)、動作特點、邏輯功能及描述；（3）掌握邊沿式觸發(fā)器的動作特點、工作原理、邏輯功能及描述；（4）熟悉JK、D觸發(fā)器邏輯功能的轉(zhuǎn)換。（五）脈沖信號的產(chǎn)生與整形 知識點和教學(xué)要求（1）理解施密特觸發(fā)器的工作原理，熟悉其回差特性及應(yīng)用，了解門電路組成的施密特觸發(fā)器和集成施密特觸發(fā)器；（2）熟悉多諧振蕩器的工作特點、參數(shù)，了解RC環(huán)形振蕩器、石英晶體振蕩器；（3）了解單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的工作原理、參數(shù)計算，熟悉其特點及應(yīng)用；（4）熟悉555集成定時器的工作原理及其應(yīng)用舉例。（六）組合邏輯電路知識點和教學(xué)要求（1）熟練掌握組合邏輯電路的特點和分析方法，掌握簡單的組合邏輯電路設(shè)計方法；（2）掌握編碼器的邏輯功能，包括二進制編碼器、二－十進制編碼器和中規(guī)模集成8—3線優(yōu)先編碼器，重點掌握中規(guī)模集成編碼器的使用；（3）掌握譯碼器的邏輯功能，包括二進制譯碼器、二—十進制譯碼器，中規(guī)模集成譯碼器，重點掌握中規(guī)模集成譯碼器的使用；（4）數(shù)據(jù)選擇器、數(shù)據(jù)分配器、數(shù)值比較器、加法器的使用；（5）了解組合邏輯電路中的競爭冒險及其消除方法。（七）時序邏輯電路知識點和教學(xué)要求（1）掌握時序電路的特點和邏輯功能分析方法，熟悉常用時序邏輯電路；（2）掌握計數(shù)器的邏輯功能，重點掌握中規(guī)模集成計數(shù)器的應(yīng)用；（3）掌握寄存器和移位寄存器的邏輯功能，重點掌握中規(guī)模集成移位寄存器的應(yīng)用；（4）熟悉移位寄存器型計數(shù)器，順序脈沖發(fā)生器的原理。（八）數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換器知識點和教學(xué)要求（1）了解D/A轉(zhuǎn)換器的電路結(jié)構(gòu)，掌握轉(zhuǎn)換結(jié)果的計算；（2）了解D/A轉(zhuǎn)換器的參數(shù)，了解 CDA7524芯片；（3）理解轉(zhuǎn)換器的轉(zhuǎn)換步驟，了解逐次逼近型、雙積分型A/D轉(zhuǎn)換器的特點。（九）數(shù)字課程實驗大綱實驗一 集成邏輯門電路邏輯功能的測試要求：熟悉邏輯實驗箱的構(gòu)造和使用；驗證常用邏輯門（與門、或門、非門、與非、或非、異或門）的邏輯功能。實驗三 3－8線譯碼器的邏輯功能驗證要求：掌握用實驗來分析集成譯碼器邏輯功能的方法；熟悉中規(guī)模3線—8線譯碼器的應(yīng)用。實驗五 中規(guī)模計數(shù)器的功能驗證及應(yīng)用要求：熟悉中規(guī)模集成計數(shù)器74LS161 、74LS168 的邏輯功能的測試方法；掌握中規(guī)模集成計數(shù)器的應(yīng)用，構(gòu)成N 進制計數(shù)器的方法。三、課程學(xué)時分配序號 教學(xué)內(nèi)容 理論教學(xué) 實驗 小計1 緒論 4 42 邏輯代數(shù)基礎(chǔ) 12 123 邏輯門電路 4 2 64 集成觸發(fā)器 6 2 85 脈沖信號產(chǎn)生與整形 10 2 126 組合邏輯電路 12 2 147 時序邏輯電路 14 4 188 數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換器 4 4合 計 66 12 78四、課程習題要求要求獨立完成作業(yè)，每節(jié)課程布置作業(yè)2題左右。成績折算比例為：期末成績：平時考核：實驗成績＝70：20：10。無論是機器、儀表、設(shè)備的設(shè)計和制造，還是施工過程中，都離不開圖樣。所以人們常說工程圖樣是“工程界的共同語言” 。二、課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求（一）制圖的基本知識和技能知識點和教學(xué)要求（1）技術(shù)制圖和機械制圖國家標準的一般規(guī)定；（2）繪圖工具及其使用；（3）幾何作圖；（4）平面圖形的分析與畫法。（二）Auto CAD2022基礎(chǔ)知識點和教學(xué)要求（1）Auto CAD2022軟件概述；（2）Auto CAD2022一般操作；（3）Auto CAD2022繪圖命令；（4）常用的輔助繪圖工具；（5）圖形顯示命令；（6）圖形的修改和編輯；（7）在AutoCAD2022中進行尺寸標注；（8）作一個符合國家標準的樣板圖；（9）用Auto CAD2022繪制平面圖形綜合舉例。（三）點、直線和平面的投影知識點和教學(xué)要求（1）投影的基本知識；（2）點的投影；（3）直線的投影；（4）直線與點及兩直線的相對位置； （5）平面的投影；（6）平面上的直線和點；（7）圓的投影；（8）直線與平面及兩平面相交。（四）立體的投影知識點和教學(xué)要求（1）平面立體的投影及其表面取點；（2）回轉(zhuǎn)體的投影及其表面取點、線。（五）立體的表面交線知識點和教學(xué)要求（1）截交線；（2）相貫線；（3）用Auto CAD2022畫截交線和相貫線。（六）組合體的視圖及尺寸注法知識點和教學(xué)要求（1）三視圖的形成及其投影規(guī)律；（2）組合體組合形成及其形體分析；（3）畫組合體視圖的方法和步驟；（4）組合體的尺寸注法；（5）讀組合體視圖的基本方法；（6）用Auto CAD2022繪制組合體三視圖。（七）軸測投影（軸測圖）知識點和教學(xué)要求（1）軸測圖的基本知識；（2）正等軸測圖；（3）斜二等軸測圖；（4）用Auto CAD2022繪制正等軸測圖。（八）機件的表達方法知識點和教學(xué)要求（1）視圖；（2）剖視圖；（3）斷面圖；（4）局部放大圖和簡化畫法；（5）表述方法的綜合舉例；（6）用Auto CAD2022繪制機件。（九）標準件和常用件知識點和教學(xué)要求（1）螺紋及螺紋緊固件；（2）鍵連接和銷連接；（3）齒輪；（4）滾動軸承；（5）彈簧。能力培養(yǎng)要求（1）了解畫零件圖的視圖選擇；（2）讀懂零件圖的尺寸標注；（3）理解零件圖的技術(shù)要求；（4）能讀懂簡單零件圖；（5）能用Auto CAD2022繪制簡單的零件圖。能力培養(yǎng)要求（1）了解裝配圖的視圖選擇和畫法；（2）了解裝配圖的尺寸標注和技術(shù)要求；（3）能讀懂簡單的裝配圖。五、考試形式及要求考試形式：閉卷考試+綜合作業(yè)。六、課程的主要參考書劉 力，王 冰．機械制圖．北京：高等教育出版社藍汝銘．機械制圖．西安：西安電子科技大學(xué)出版社七、其它說明本課程實踐性較強，宜精講、多練、從中加強繪圖能力訓(xùn)練。部件繪制另安排二周在第二學(xué)期中進行，以達到鞏固知識的目的。為了增強讀圖能力，可安排一些參觀實習和課外閱讀。其任務(wù)是讓學(xué)生了解Visual FoxPro這一當今世界用得最廣的 xBASE類關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的使用方法奠定基礎(chǔ)。二、課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求（一）Visual FoxPro6．0初步知識點和教學(xué)要求（1）了解VFP 6．0的發(fā)展歷史，及VFP 6．0的特點和新增功能；（2）了解VFP 6．0一些常用的性能指標及常用文件的擴展名和文件類型；（3）掌握VFP6．0啟動、掌握VFP 數(shù)據(jù)庫概念及特點。能力培養(yǎng)要求會安裝VFP 6．0，并熟悉VFP 6． 0的用戶界面。能力培養(yǎng)要求會區(qū)分對象、類、控件、屬性、事件和方法。 能力培養(yǎng)要求學(xué)會創(chuàng)建表單的方法，及各種控件的常用屬性、方法。能力培養(yǎng)要求學(xué)會創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的索引并熟練使用。能力培養(yǎng)要求學(xué)會創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫并熟練管理（六）視圖與查詢知識點和教學(xué)要求（1）了解視圖的概念；（2）掌握建立視圖、利用視圖更新數(shù)據(jù)的方法；（3）解如何定制視圖；能力培養(yǎng)要求具備建立視圖并維護的能力。能力培養(yǎng)要求學(xué)會如何利用查詢設(shè)計器創(chuàng)建一個查詢文件，如何利用SQLSELECT語句進行查詢。能力培養(yǎng)要求（1）具備編制VFP程序的能力；（2）具備管理程序及解決問題的能力。五、考試形式及要求考試分筆試和上機2部分，上機主要測試學(xué)生對程序設(shè)計和獨立調(diào)試的掌握程度。成績折算比例為：考試成績：上機成績＝60：40。本課程的目的和任務(wù)是使學(xué)生通過學(xué)習后，獲得電力電子技術(shù)必要的基本理論、基本分析方法以及基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，為學(xué)習后續(xù)課程以及從事與電氣工程及其自動化專業(yè)有關(guān)的技術(shù)工作和科學(xué)研究打下一定的基礎(chǔ)。能力培養(yǎng)要求（1）會檢測二極管、晶閘管的特性及好壞；（2）能按器件選用原則正確選用各種器件；（3）能夠根據(jù)資料設(shè)計電力電子器件的驅(qū)動和保護電路。能力培養(yǎng)要求（1）能夠?qū)蜗?、三相可控整流電路的各種負載進行計算；（2）能分析單相、三相可控整流電路的各種負載在不同控制角的波形；（3）能設(shè)計簡單的可控整流電路；（4）能分析三相零式、橋式逆變波形；（5）會利用逆變角的限制控制逆變失??；（6）會設(shè)計相應(yīng)晶閘管的觸發(fā)電路。能力培養(yǎng)要求（1）能分析設(shè)計簡單的單相逆變器；（2）參看資料逐步會分析三相橋式逆變器。能力培養(yǎng)要求（1）會交－交變頻的分析方法；（2）能分析簡單的交流調(diào)壓和調(diào)功電路。能力培養(yǎng)要求（1）具備分析和設(shè)計簡單實用電力電子裝置設(shè)備的能力；（2）學(xué)會其他的電力電子裝置電路。實驗二 三相可控整流電路（電阻負載）熟悉三相可控整流電路的連接方法，觀察輸出波形。實驗四 觸發(fā)電路實驗熟悉常用觸發(fā)電路的連接方法，觀察指定點的波形。要求每次實驗完畢后，認真填寫實驗報告。五、考試形式及要求期末閉卷考試，主要考核學(xué)生對各種電路的分析能力及設(shè)計能力。六、課程的主要參考書莫正康．半導(dǎo)體變流技術(shù)．機械工業(yè)出版社王兆安，黃 ?。娏﹄娮蛹夹g(shù)．機械工業(yè)出版社，1996浣喜明，姚為正．電力電子技術(shù)．高等教育出版社，2022 自動控制原理課程教學(xué)大綱課程名稱：自動控制原理適用專業(yè)：電氣自動化技術(shù)學(xué) 時：52 學(xué) 分：3開課學(xué)期：第二學(xué)年第二學(xué)期課程類別：必 修課程性質(zhì)：專業(yè)課先修課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路分析一、課程的地位、作用及任務(wù)自動控制原理是電氣自動化專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課（專業(yè)基礎(chǔ)平臺課），是必修課，是以原理為主的理論性課程；主要講述自動控制原理與控制系統(tǒng)設(shè)計、實驗等內(nèi)容。二、課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求（一）緒論知識點和教學(xué)要求（1）了解自動控制理論的發(fā)展；（2）理解自動控制和自動控制系統(tǒng)；（3）掌握自動控制系統(tǒng)的方框圖；（4）了解自動控制系統(tǒng)的分類；（5）理解自動控制系統(tǒng)的性能指標。（二）控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型知識點和教學(xué)要求（1）掌握傳遞函數(shù)的概念；（2）理解閉環(huán)控制系統(tǒng)的動態(tài)結(jié)構(gòu)圖；（3）了解動態(tài)結(jié)構(gòu)圖的等效變換；（4）掌握反饋控制系統(tǒng)的傳遞函數(shù)；（5）掌握典型環(huán)節(jié)的傳遞函數(shù)；（6）理解信號流圖與梅遜公式。（三）時域分析法知識點和教學(xué)要求（1）理解系統(tǒng)典型化和性能指標；（2）理解一階系統(tǒng)的時域分析；（3）理解二階系統(tǒng)的時域分析；（4）了解高階系統(tǒng)的響應(yīng)分析；（5）掌握線性定常系統(tǒng)的穩(wěn)定性及穩(wěn)定判據(jù)；（6）掌握控制系統(tǒng)的穩(wěn)定誤差。（四）頻率分析法知識點和教學(xué)要求（1）理解頻率特性；（2）掌握典型環(huán)節(jié)的頻率特性；（3）掌握系統(tǒng)開環(huán)頻率特性；（4）了解閉環(huán)頻率特性；（5）了解奈氏圖及其奈氏穩(wěn)態(tài)判據(jù)；（6）掌握控制系統(tǒng)的相對穩(wěn)定性；（7）了解頻域指標與時域指標的關(guān)系。（五）控制系統(tǒng)的綜合與校正知識點和教學(xué)要求（1）了解系統(tǒng)為什么需要校正，采用校正方式和方法的分類；（2）理解串聯(lián)校正中的超前校正的綜合過程；（3）了解滯后校正的綜合過程以及滯后──超前校正的綜合過程；（4）了解按系統(tǒng)的期望頻率特性校正的綜合過程，采用反饋校正參數(shù)的確定。實驗二 二階系統(tǒng)的階躍響應(yīng) 鞏固二階系統(tǒng)的階躍響應(yīng)。實驗四 系統(tǒng)頻率特性的測量 學(xué)會測量系統(tǒng)的頻率特性。四、課程習題要求要求獨立完成作業(yè)，每次課程布置作業(yè)2題左右。成績折算比例為：期末成績：平時考核：實驗成績＝70：20：10。通 過本 課程的學(xué)習，目的是使學(xué)生能掌握單片機的組成結(jié)構(gòu)、工作原理、 編程方法和接口技術(shù)等方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生的單片機應(yīng)用能力。初步具備應(yīng)用單片機 進行設(shè)備技術(shù)改造、 產(chǎn)品開 發(fā)的能力。能力培養(yǎng)要求對單片機有個整體認識，具備通過閱讀資料了解其他系列單片機的主要特性的能力。能力培養(yǎng)要求（1）會設(shè)計上電及按鈕復(fù)位電路；（2）會設(shè)計單片機的時鐘電路；根據(jù)振蕩頻率計算機器周期的時間。能力培養(yǎng)要求（1）學(xué)會運用每條指令，分析指令對標志位的影響；（2）具備通過查表得到指令的代碼、字節(jié)數(shù)、機器周期數(shù)的能力；（3）具備計算①相對地址（偏移量）； ② 程序的執(zhí)行時間的能力。能力培養(yǎng)要求（1）學(xué)會一些常見程序的設(shè)計方法并能編制簡單應(yīng)用程序；（2）具備畫程序框圖的和讀懂稍微復(fù)雜程序的能力。能力培養(yǎng)要求（1）能夠把中斷和定時器的應(yīng)用結(jié)合起來，編制一些簡單程序；（2）具備多個中斷源處理的能力。能力培養(yǎng)要求（1）能根據(jù)設(shè)計要求為單片機擴展程序存儲器、數(shù)據(jù)存儲器；（2）掌握以下常用芯片的使用及與單片機的連接方法；EPROM：2716 ～27128RAM：6116264并行I/O接口：8155（3）具備看懂單片機的顯示和鍵盤接口的簡單硬件圖和編制程序的能力。能力培養(yǎng)要求（1）具備看懂DAC接口電路和ADC 接口電路、應(yīng)用電路及編制應(yīng)用程序；（2）能夠非常熟練的進行開關(guān)量的輸入接口和輸出接口的設(shè)計。要求：理解單片機應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)方式，對單片機有個感性認識。要求：熟悉仿真軟件的應(yīng)用，理解常用指令的執(zhí)行結(jié)果。要求：逐步掌握這些常用程序的設(shè)計，會在仿真軟件中看最終結(jié)果。要求：逐步掌握定時器