組織行為學(xué)在線(xiàn)作業(yè)abcdef-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-08 08:59本頁(yè)面
【正文】 的特點(diǎn)，論述錯(cuò)誤的是（ ）。 ( 分) a 霍夫蘭b 馬斯洛c 莫里諾d 彼得 ( 分) a 反復(fù)階段b 定性階段c 形成階段d 探索階段11. “，”，這屬于（ ）。 ( 分) a 正職和副職的關(guān)系b 領(lǐng)導(dǎo)者和成員之間的關(guān)系c 成員之間的關(guān)系d 領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系13. 俄亥俄州立大學(xué)司多基爾和沙特爾兩教授對(duì)一千多種刻畫(huà)領(lǐng)導(dǎo)行為的因素進(jìn)行了分析、篩選，概括出兩類(lèi)因素，并把領(lǐng)導(dǎo)行為分為兩個(gè)維度，這兩個(gè)維度是（ ）。 ( 分) 合理的人職配合具有質(zhì)與量的規(guī)定性 個(gè)人或群體社會(huì)位置的變動(dòng)引起社會(huì)性資源的再分配 個(gè)人或群體在具有差異性的社會(huì)位置間移動(dòng)是社會(huì)流動(dòng)的前提 個(gè)人或群體在社會(huì)關(guān)系結(jié)構(gòu)中，從社會(huì)地位不同的一種位置移向另一種位置 任何社會(huì)位置所提供的流動(dòng)機(jī)會(huì)向所有符合條件的人開(kāi)放 2. 一個(gè)人在與他人交往過(guò)程中，影響和改變他人心理和行為的能力稱(chēng)為影響力?！ ?( 分) 以上都不對(duì) 非權(quán)利影響力 獎(jiǎng)勵(lì) 權(quán)利影響力 懲罰 3. 組織的特征有（ ）。 ( 分) 個(gè)性結(jié)構(gòu) 年齡結(jié)構(gòu) 知識(shí)結(jié)構(gòu) 能力結(jié)構(gòu) 性別結(jié)構(gòu) 5. 沖突的來(lái)源主要有（ ）。它主要是由以下哪些原因引起的？（ ） ( 分) 勞動(dòng)者素質(zhì)及其工作生活質(zhì)量的提高 專(zhuān)長(zhǎng)與權(quán)威的威脅 對(duì)未知事務(wù)的恐懼 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與社會(huì)環(huán)境的變化 新的管理方法的涌現(xiàn) 7. 影響人際交往空間的因素有（ ）。 ( 分) a 組織具有特定的目標(biāo)b 組織通過(guò)分工協(xié)作來(lái)完成目標(biāo)c 組織成員按照一定的方式相互合作結(jié)合而成的有機(jī)整體d 組織是由多個(gè)人組成的2. 組織行為學(xué)研究的目的不包括（ ）。因此認(rèn)為相應(yīng)的管理方法應(yīng)該是（ ）。 ( 分) a 開(kāi)放質(zhì)b 多血質(zhì)c 黏液質(zhì)d 膽汁質(zhì)5. （ ）也稱(chēng)為定型，是指人們對(duì)某類(lèi)社會(huì)客體形成的概括而籠統(tǒng)的固定看法。 ( 分) a 職工參與法b 組織規(guī)范法c 說(shuō)服d 宣傳7. 人際心理關(guān)系形成的基礎(chǔ)是（ ）。 ( 分) a 對(duì)群體成員的行為進(jìn)行定向和約束b 使成員認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)化c 維系群體的整體性d 群體規(guī)范使得內(nèi)外差距變小甚至消失9. 社會(huì)測(cè)量法的程序首先是（ ）。 ( 分) a 傳播b 交往c 交流d 溝通11. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有的素質(zhì)，不屬于美國(guó)學(xué)者彼得 ( 分) a 善于處理和利用自己的時(shí)間b 善于發(fā)現(xiàn)和用人所長(zhǎng)c 能分清工作的主次d 信賴(lài)感和誠(chéng)實(shí)12. 根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論，保健因素的作用在于使組織成員由“不滿(mǎn)意”變?yōu)椋?）。 ( 分) a 獎(jiǎng)賞性權(quán)力b 法定性權(quán)力c 強(qiáng)制性權(quán)力d 信息性權(quán)力二 多項(xiàng)選擇題1. 從交流的人數(shù)、信息渠道的選擇、復(fù)雜程度等情況來(lái)看，溝通具有的層次有（ ）。 ( 分) 軟約束性 相對(duì)穩(wěn)定性和連續(xù)性 個(gè)性 無(wú)形性 客觀(guān)性 3. 根據(jù)變革的深度，組織變革可以分為（ ）。 ( 分) 工作成績(jī)與獎(jiǎng)酬的關(guān)系 物質(zhì)需要與精神需要的關(guān)系 關(guān)系需要與成長(zhǎng)需要的關(guān)系 努力與工作績(jī)效的關(guān)系 獎(jiǎng)酬與滿(mǎn)足需要的關(guān)系 6. 組織文化的內(nèi)容包括（ ）。 ( 分) 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì) 情境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是否有利 以上都不對(duì) 與下屬相互作用的領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格 員工的成熟度 組織行為學(xué)在線(xiàn)作業(yè)_D95分一 單項(xiàng)選擇題1. 美國(guó)著名職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家約翰 ( 分) a 藝術(shù)型和社會(huì)型★b 利己型和利他型c 現(xiàn)實(shí)型和調(diào)研型d 企業(yè)型和常規(guī)型2. 社會(huì)知覺(jué)是人們?cè)谏鐣?huì)生活中形成的知覺(jué)反應(yīng)，是人們對(duì)社會(huì)客體特征的整體性的（ ）。 ( 分) a 具有自我表現(xiàn)的心理功能b 具有適應(yīng)的心理功能c 具有自我控制的心理功能d 具有自我防衛(wèi)的心理功能4. （ ）是指被成員用來(lái)作為某種參照對(duì)象，并對(duì)成員的態(tài)度、認(rèn)識(shí)發(fā)生重大影響的非所屬群體。 ( 分) a 責(zé)任的明確性b 凸顯了個(gè)人行動(dòng)c 群體成員的匿名性d 群體成員的公開(kāi)性6. 領(lǐng)導(dǎo)方格理論中的５．５型領(lǐng)導(dǎo)屬于下列中的哪一類(lèi)的領(lǐng)導(dǎo)方式？（ ） ( 分) a 中間型領(lǐng)導(dǎo)b 調(diào)型領(lǐng)導(dǎo)c 任務(wù)第一型領(lǐng)導(dǎo)d 俱樂(lè)部型領(lǐng)導(dǎo)7. （ ）又叫輪式溝通，屬于控制型網(wǎng)絡(luò)，其中有一個(gè)成員是各種信息的匯聚點(diǎn)與傳遞中心。 ( 分) a 說(shuō)服型b 專(zhuān)制型c 參與型d 命令型9. 當(dāng)個(gè)體表現(xiàn)出某種行為后，沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)或所希望的結(jié)果，而使該行為出現(xiàn)的頻率減少的現(xiàn)象稱(chēng)為（ ）。 ( 分) a 實(shí)用性b 具體性c 難度d 可接受性11. （ ）是指物質(zhì)系統(tǒng)內(nèi)各組成要素之間的相互聯(lián)系、相互作用的方式。 ( 分) a 物質(zhì)層b 文化層c 制度層d 精神層13. 關(guān)于個(gè)性的特點(diǎn)論述錯(cuò)誤的是（ ）。 ( 分) 獎(jiǎng)酬與滿(mǎn)足需要的關(guān)系 工作成績(jī)與獎(jiǎng)酬的關(guān)系 期望與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系 努力與工作成績(jī)的關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)與員工的關(guān)系 2. 能
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