【正文】 是國家和民族尊嚴的體現(xiàn),代表著全國人民的根本利益和長遠利益。教育與實踐 體驗教育5 對于提高中小學生的思想道德修養(yǎng)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，提升全民族的文明素質(zhì)，增強國家的文化軟實力具有重要意義。體驗和感悟 內(nèi)化5儀表是一個人 的展示,是 的窗口。面向未成年人5文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的 等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的 ?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》 60、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)要堅持 , 和 的原則。既要重視課堂教育，更要注重 , 和 。提高基本素質(zhì)6未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是增強未成年人的__________、__________和__________。 科學技術(shù)6引導未成年人文明上網(wǎng)自覺履行__________,自覺抵制不良誘惑。后備軍 助手6 是當代中國未成年人精神世界的主流. 熱愛祖國,積極向上,團結(jié)友愛 ,文明禮貌6班主任要要組織好班集體活動。班委會、少先隊中隊、團支部6各級黨委和政府要把 作為一項事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)。憲法和法律7實施科教興國戰(zhàn)略要把 擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。愛國主義7 是中小學開展宏揚和培育民族精神教育的重點。 學校 家庭 社會7_________是全國中小學生安全教育日。三7小學高年級加強中華傳統(tǒng)文化教育，以提高_________ _________為重點，開展_________，了解__________________的豐富多彩。學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理性認識；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵；對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心7素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的_______和______。長遠的戰(zhàn)略任務(wù) 緊迫的現(xiàn)實任務(wù)8學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道,必須按照________,把__________擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。防止毒品、邪教進校園8少先隊小干部要實行民主選舉,定期______。__________、__________、__________等相關(guān)原則。思想內(nèi)涵 道德要求8面向中小學生開展的活動,要經(jīng)______或?qū)W校黨團隊組織統(tǒng)一協(xié)調(diào)和部署,把______和社會效益放在首位。可親,可信,可敬,可學8班級文化包括班級物質(zhì)文化、__________、__________ 因材施教原則 90、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。以身作則9六個“學會”是教會學生：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。9格物致知是＿＿＿＿提出的教育主張，他認為只有這樣才能使學生既有德行，又有知識。針對性9班級管理既要符合社會需要，又要適合學生＿＿＿＿發(fā)展需要。道德素養(yǎng) 人文素養(yǎng)9＿＿＿＿的缺失已成為困擾班主任職業(yè)道德建設(shè)的重要因素。傾聽9《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“……選派＿＿＿＿ 素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、＿＿＿＿精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任。班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學生的＿＿＿＿。100、學校教育中重智育輕＿＿＿＿、重課堂教學輕＿＿＿＿的現(xiàn)象依然存在。開闊 開朗10＿＿＿＿、＿＿＿＿是熱愛學生、教育學生的前提。談話法10對班主任來說，良好的＿＿＿＿首先表現(xiàn)在為人師表、無私奉獻上。基本功 10＿＿＿＿是學校德育工作的骨干力量。關(guān)心學生、理解學生 10教師在教育過程中，＿＿＿＿更重于“言教”。世界觀 1培養(yǎng)＿＿＿＿是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。自我反思 11班主任在班級管理中，忌＿＿＿＿、獨斷專行。社會自我11班主任在培養(yǎng)學生的良好習慣時，既要言傳更要身教。 自律11班主任與科任教師在班級管理中是＿＿＿＿的關(guān)系。中華民族精神教育11熱愛祖國、積極向上、＿＿＿＿、文明禮貌是當代中國未成年人精神世界的主流。11學校教育中重智育輕德育、重課堂教學輕＿＿＿＿的現(xiàn)象依然存在。創(chuàng)造意識12未成年人教育既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導未成年人在學習道德知識的同時，自覺遵循＿＿＿＿。12不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用＿＿＿＿、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。自豪感12積極倡導集體主義精神和＿＿＿＿精神，引導廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與社會、人與自然等基本關(guān)系。12加快中小學思想品德、思想政治課的改進和建設(shè)，要加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。法制12基礎(chǔ)12加強和改進未成年人思想道德建設(shè),就是要努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)＿＿＿＿和接班人。是要堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與＿＿＿＿相承接的原則。1未成年人知與行 是要堅持教育與＿＿＿＿相結(jié)合的原則。愛國情感13未成年人思想道德建設(shè)的第二項主要任務(wù)是：從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的＿＿＿＿。文明行為14未成年人思想道德建設(shè)的第四項主要任務(wù)是：從提高＿＿＿＿做起,促進未成年人的全面發(fā)展。理想信念14 、 是熱愛學生、教育學生的前提。關(guān)心學生、理解學生良好的班風有始無終15做學生思想轉(zhuǎn)化工作最常見、最普遍運用的方法是 教育性；針對性；整體性；多樣性；主體性；創(chuàng)造性15布置教室的原則是（1） ，（2） ，（3） ，（4） 。15我國中小學生健康存在的五大問題：（1） ，（2） ，（3） ，（4） ，（5） 。嚴格管理 160、班主任工作的內(nèi)容主要是全面了解和研究 、組織和培養(yǎng) 、做好學生的 工作、協(xié)調(diào)與統(tǒng)一多方面的 、進行日常管理工作。教育力量團體心理健康輔導、個體心理健康輔導16中國國家主席習近平和美國總統(tǒng)奧巴馬的“莊園會晤”，會談中，習近平“三問中美關(guān)系”,提出 、 、 、 。思想教育 心理健康教育164. 小學階段，要讓學生在學習、生活實踐中初步養(yǎng)成____、____、____、____的良好習慣。培養(yǎng)____、_____、____的意識。合作 交往 167. 根據(jù)學生年齡特點和認知水平確定文明禮儀教育的內(nèi)容體系，體現(xiàn)____、____、____和____。（坐、立、行）（讀書、寫字）169. 小學1—3年級,要掌握____、____、少先隊隊禮等禮儀。（禮貌用語）（體態(tài)語）171. 小學4—6年級,要遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明____、文明____、文明____、文明____。（發(fā)言）173. 高中文明禮儀教育的主要內(nèi)容有：了解禮儀的_______，理解禮儀的________。（班主任）（學校管理人員）40. 加強______建設(shè)，規(guī)范教師______，通過教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成?！边@是_____階段文明禮儀教育的目標。能夠自覺規(guī)范自己的行為舉止，完善個人素養(yǎng)。（初中）177.“ 培養(yǎng)樂觀、豁達、積極向上的性格，形成對家庭、社會和國家的責任感，樹立社會主義公民意識。（高中）178. “知道待客、做客的基本禮節(jié)?！边@是______階段文明禮儀教育的內(nèi)容。做到集會時按時入場，遵守會場要求。小學（4—6）年級180. “能寬容、禮讓他人?！边@是_____階段文明禮儀教育的內(nèi)容。 做到在排隊、乘用電梯等公共場合與人保持恰當?shù)木嚯x。(高中)182. _________是培養(yǎng)學生良好行為習慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑，是推進________的重要環(huán)節(jié)。（尊重和信賴原則 整體性原則 藝術(shù)性原則 促進成長的非指示性原則 堅持性原則 保密性原則）18影響學生心理健康的因素有：___________ 、___________ 、___________、（ ） 。（父母關(guān)系 父母期望 教養(yǎng)方式 父母個性）18影響學生心理健康的學校因素有：___________ 、___________ 、___________ 。（多元性與單一性；無知性與盲目性）18元認知是對___________的認知。（課堂物理環(huán)境、課堂社會環(huán)境）190、品德的心理結(jié)構(gòu)包括___________、___________、___________等三個方面。（認知策略、元認知策略、資源管理策略）192. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族普遍認同和廣泛接受的__________、____________和____________，具有極為豐富的思想內(nèi)涵。 教育綜合督導、責任區(qū)督學，組織以 、 、 為主題的微視頻創(chuàng)作展示。在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時， 、 、 自然融入課程教學全過程。節(jié)糧節(jié)水節(jié)電、光盤行動197. 增加 教學和 比重,培養(yǎng)和造就一批中華優(yōu)秀文化教學名師和學科領(lǐng)軍人才。傳統(tǒng)文化名家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人,提高班主任工作能力,探索推行 。德育規(guī)律20中國傳統(tǒng)文化本生就是一種德性文化，中國傳統(tǒng)社會本身就是一個倫理社會，中國古代教育本身就是一種道德教育。20儒家創(chuàng)始人孔子學說的主要內(nèi)容有三個部分：道德學說、政治學說、教育學說。20中國傳統(tǒng)思想文化的重心，就是倫理道德學說，中國傳統(tǒng)思想文化的核心精神就是道德精神。20上教下化就是指統(tǒng)治階級用正統(tǒng)思想對民眾進行有目的有組織的教育感化，包括：正面灌輸、興辦學校、化民成俗、禮樂結(jié)合等形式。20中國傳統(tǒng)道德教育的價值目標是：追求天人合一、達到人與自認和諧交融的境界。2中國傳統(tǒng)道德教育的導向是：維護