班主任基本功大賽演講-在線瀏覽
2024-11-09 22:33本頁面
【正文】 老師不要什么事都自己去做，那樣自己很累，多放手讓學生去鍛煉，實行每日匯報制度，科代表向組長匯報，組長向班委匯報，班委向老師匯報，及時解決當天發(fā)生的事情。管理學生也要分層次的，要確定一個好的班長和班委成員。二、關愛每一個學生，構成和諧的師生關系。永遠不要讓學生知道你下一步要干什么。當學生有錯的時候，不要一味地責怪，記得給學生機會，商定一個底線。不要動不動就叫學生家長，那樣適得其反，老師可以趁此機會提學習上進的條件，從而鼓勵他將功補過。（2）愛要講藝術：愛優(yōu)秀愛拔尖的孩子是每個老師都能做到的，愛那群沉默聽話的孩子并不容易，這群孩子要多談心，讓他明白老師很關心他，他們會心存感激，學習會上進。三、讓學生有感恩之心。說實在的，現在的孩子大多數都在溫室里長大，是家里的寶貝，在家中稍有不順，又哭又鬧，不會體諒父母，自私自利，在學校目中無人，常跟老師唱反調，老師說他幾句，他還要翻白眼，為此我們作為班主任必須要培養(yǎng)他們的感恩之心，常講知恩圖報的故事去感化他們，讓他們在成長過程中懂得關心別人，、少一分敵意。多讀書，多上網，了解信息，多學習別人的優(yōu)點，言行一致，正如孔子所說：三人行，必有我?guī)熝?。我的班級故事故事一那是幾年前的一個故事，我班有一個女生胡楊在學校病了，我和幾個學生急急忙忙把她送到醫(yī)院，并通知家長。恰逢學校要開運動會。但要求她必須坐在本班位置上觀看，不得到處走動，并且派了兩個同學跟著她，哪知道真出事了，不知是哪個班的學生拿一個籃球拋過來，恰好砸在胡楊身上。家長可不依不饒，非要找出是誰砸的。她的家長要我賠他醫(yī)藥費，其實我也很委屈。這件事讓我明白，班主任真的要時刻警醒，杜絕安全事故的發(fā)生。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。于是我當即給家長打電話問及情況，他家中父母外出打工去了，只有外公外婆。我當時一聽也很著急，并立即報告給年級主任及學校領導。我立即找了我們班上與他要好的同學了解他的情況，都說不知道，我們學校還派老師到街上去找,也是一無所獲。我想，作為家長是很心疼孩子的，著急的話就不必去計較，于是我們又到街道去找了一遍，還是沒有人影。一邊安撫家長，另一邊找與他相好的同學繼續(xù)了解情況，希望能配合公安部門繼續(xù)尋找孩子下落。終于，第三天派出所傳來消息說孩子找到了，叫我們班主任去領人，在派出所里，那幾個孩子還在繼續(xù)撒謊說是被人用抹布口袋擄走的，民警把他們分開談話各個擊破，這才了解了真實情況，那幾個孩子就為了叫爸爸媽媽回家，是因為他們都是留守兒童，爸媽都不在家，于是幾個人約好結伴出去玩兩天，好引起爸媽的注意，想讓父母多回家看他們兩眼。回來后，我想了一些辦法改變他。然后，我叫他參加學校的文娛活動說相聲，每天看他練習。這件事后，我反復思考，該怎樣對待不愿上學讀書的孩子？首先應該了解孩子的內心，給孩子以溫暖，促進成長。老師常與這部分孩子談心，還可以在生活上關心，遇上孩子生病多問候，讓孩子感覺父母不在身邊都還有老師的愛。還可以給更多的時間做一些小事情，小發(fā)明，通過動手動腦，對學習起輔助作用，最后善于發(fā)現孩子的特長，促進自信心。善于發(fā)現他的特長，放手培養(yǎng)，讓他辦板報、跳舞、唱歌發(fā)揮他的個人特長，讓學生自己感覺在某一方面還有優(yōu)點，提高自信心。第三篇：班主任基本功大賽開縣麻柳鄉(xiāng)中心小學關于舉行第一屆班主任基本功競賽的通知按上級文件要求為引
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1