小學(xué)數(shù)學(xué)(北師大版)第四冊期末復(fù)習(xí)計劃-在線瀏覽
2024-09-03 13:11本頁面
【正文】 、多位數(shù)的筆算、混合運算的計算方法，能夠熟練運用口算、豎式計算、脫式運算等方法進行計算。 掌握8個方位，能正確介紹路線。 運用所學(xué)的長度單位對不同物體進行使用和測量。 綜合運用所學(xué)的知識解決各種生活中的問題。重點（1）進一步鞏固計算萬以內(nèi)加減法及連加、連減和加減混合運算的計算方法。（3）運用所學(xué)的知識解決一些簡單的實際問題。（2）對所學(xué)的知識能加深理解，并融會貫通。四、學(xué)生學(xué)習(xí)存在問題及對策。如：24247。在第一、二單元檢測中，%學(xué)生靈活利用有余數(shù)的有關(guān)知識解決實際問題。對于“混合運算”的知識內(nèi)容學(xué)生理解的不是很好?！罢遗笥选薄ⅰ癌?、﹤、=填在哪”15%學(xué)生忽視這些題目，正確率沒有達到90%以上。對策：在計算除法時，先讓學(xué)生利用乘法口訣判斷該算式是否屬于有余數(shù)除法，再根據(jù)有余數(shù)除法檢查余數(shù)是否比除數(shù)小，還要檢查除數(shù)乘商再加上余數(shù)是否等于被除數(shù)。運用混合運算的有關(guān)知識解決生活中的實際問題，我認為還是讓學(xué)生把題目多讀幾遍，理解題目意思，然后從問題出發(fā)，選取有關(guān)的條件，再列式解答。但32%學(xué)生對于方向位置的相對性沒有完全理解。（2）動物園在學(xué)校的東南面，請你在圖中的□中標出來。 萬以內(nèi)數(shù)的順序。例如：（1）隧道長大約490（ ）。對策：要讓學(xué)生在填空前先確定觀察的位置，否則，學(xué)生容易
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