小學(xué)數(shù)學(xué)(北師大版)第四冊期末復(fù)習(xí)計劃(存儲版)
【正文】 混合運算的有關(guān)知識解決生活中的實際問題，學(xué)生是理解的最差，%學(xué)生能利用混合運算有關(guān)知識解決問題。通過撥珠、數(shù)數(shù)（尤其面對學(xué)困生）等活動理解哪一位滿十，它的前一位就會有變化。在計算連續(xù)退位減法的最常用的對策是“驗算”。正確解決簡單的一步、兩步計算的實際問題。會運用這些詞語來描述物體所在的位置。統(tǒng)計與概率統(tǒng)計1節(jié)會在方格紙上繪圖形統(tǒng)計圖。知道長方形、正方形的特征。能綜合運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。五、計劃課時：10節(jié)（參考2005學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊期末復(fù)習(xí)計劃模板）內(nèi) 容課時復(fù)習(xí)要點數(shù)與代數(shù)除法1節(jié)正確用豎式計算有余數(shù)的除法能解決一些相關(guān)的實際問題。解決問題的部分，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中感覺最難的題目，特別是脫離具體情境的題，主要是學(xué)生的審題能力還不高。因此，復(fù)習(xí)時，要提供多種情景圖讓學(xué)生多說，多交流。例如測驗卷上的第六大題：（1）體育場在醫(yī)院的（ ）面，在學(xué)校的（ ）面。如：%學(xué)生能用遞等式計算，學(xué)生能掌握計算的順序，但學(xué)生在計算過程中出現(xiàn)錯誤。（3）運用所學(xué)的知識解決一些簡單的實際問題。 會看、會做統(tǒng)計圖表，能收集其中的信息進(jìn)行提問并能解決這些問題。 掌握有余數(shù)除法、多位數(shù)的筆算、混合運算的計算方法，能夠熟練運用口算、豎式計算、脫
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