【正文】 1010242239 市場(chǎng)營(yíng)銷（系選修） 2 32 50 50 講 座 考查 總學(xué)時(shí)數(shù)（學(xué)分） 148 2618 周學(xué)時(shí) 26 24 24 24 9 九 、主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述或課程說明 學(xué)習(xí)領(lǐng)域（一）：機(jī)械制圖 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 機(jī)械制圖 第一學(xué)期：基準(zhǔn)學(xué)時(shí) 96 學(xué)時(shí) 代碼： 1010221110 目標(biāo)描述： （ 1）能正確查閱《機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》《機(jī)械零件手冊(cè)》，并根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正確繪制機(jī)械圖樣。 （ 3）培養(yǎng)繪制和閱讀機(jī)械圖樣的能力 （ 4） 掌握正投影的投 影規(guī)律；各種立體的三視圖畫法；立體表面交線的畫法；各類典型 零件的表達(dá)方法。 （ 6）掌握繪制各種標(biāo)準(zhǔn)件和常用件的表達(dá)方法。 （ 1）具有較好的學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的能力； （ 2）具有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力； （ 3）具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。 內(nèi)容 （任務(wù)） ： 第 1 章 ： 緒論 制圖基本知識(shí) 第 2 章 ： 正投影基礎(chǔ) ； 第 3 章 ： 立體的表面交線 ； 第 4 章 ： 組合體 ； 第 5 章 ： 機(jī)件的表達(dá)方法 ； 第 6 章 ： 常用零件的特殊表示法 ； 第 7 章 ：情境 7： 零件圖 ； 第 8 章 ： 裝配圖 學(xué)習(xí)領(lǐng)域（二）：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 第二學(xué)期：基準(zhǔn)學(xué)時(shí) 64 學(xué)時(shí) 代碼： 1010221214 目標(biāo)描述： 目標(biāo) （ 1） 掌握常用機(jī)構(gòu)的類型、原理、特性分析和設(shè)計(jì)方法 （ 2） 掌握通用零部件的類型、工作原理、特性 、 選擇 、 使用、維護(hù)和設(shè)計(jì)方法 。 （ 4）了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段的應(yīng)用， 創(chuàng)新方法 。 （ 6）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力； （ 7）培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、分析問題解決問題能力； （ 8）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作 能力； （ 9）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力。 第 9 章 ： 帶傳動(dòng) 第 10 章 ： 鏈傳動(dòng) 第 11 章 ： 齒輪傳動(dòng) 第 12 章 ： 齒輪系 第 13 章 ： 軸和軸轂連接 第 14 章 ： 軸承 第 15 章 ： 其它常用零部件 學(xué)習(xí)領(lǐng)域（三）：機(jī)械制造工藝學(xué) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 機(jī)械制造工藝學(xué) 第三學(xué)期：基準(zhǔn)學(xué)時(shí) 84 學(xué)時(shí) 代碼： 1010221315 目標(biāo)描述： （ 1）能根據(jù)工藝要求選用適當(dāng)夾具，確定工件的定位、夾緊方案 （ 2）能根據(jù)工藝要求選用刀具類型、規(guī)格與參數(shù)，完成刀具的選用工作任務(wù)；能根據(jù)工藝要求選用夾具類型、規(guī)格與參數(shù)，完成夾具的選用工作任務(wù)； （ 3）能根據(jù)機(jī)械零件的性能要求和材料的性能、應(yīng)用范圍，正確完成選擇典型機(jī)械零件的材料種類和牌號(hào)的任務(wù)； （ 4）能根據(jù)加工誤差現(xiàn)象，找出影響加工質(zhì)量的因素，提出解決問題的方法 （ 5）能夠編制零件加工工藝規(guī)程并能夠?qū)嵤┝慵庸すに囈?guī)程； （ 1）具有較強(qiáng)的與人交流 和溝通能力； （ 2）具有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力； （ 3）具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。 內(nèi)容（任務(wù)） ： 情境 1： 機(jī)械 制造工藝基礎(chǔ)知識(shí)； 情境 2：階梯軸加工工藝制訂與實(shí)施； 情境 3：端蓋加工工藝制訂與實(shí)施； 11 情境 4：齒輪加工工藝制訂與實(shí)施； 情境 5：變速箱體加工工藝制訂與實(shí)施； 情境 6：變速箱體裝配工藝； 學(xué)習(xí)領(lǐng)域（四）：數(shù)控加工工藝制訂與程序的手工 編制 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 數(shù)控加工工藝制訂與程序的手工編制 第三學(xué)期：基準(zhǔn)學(xué)時(shí) 84 學(xué)時(shí) 代碼： 1010221319 目標(biāo)描述： （ 1） 掌握數(shù)控加工程序編制基礎(chǔ)（坐標(biāo)系的設(shè)定、數(shù)控程序的結(jié)構(gòu)等） ； （ 2）掌握數(shù)控加工的工藝特點(diǎn)與解決方法 （ 3） 掌握數(shù)控車削的程序編制（階梯軸類、曲面軸類、軸套類等典型零件的程序編制和加工） ； （ 4） 掌握數(shù)控銑削 /加工中心的程序編制（平面凸輪廓類、平面型腔類、帶孔盤類等典型零件的程序編制和加工） 。 內(nèi)容（任務(wù)） ： 情境 1： 緒論 ； 情境 2：回轉(zhuǎn)體類零件的數(shù)控加工工藝制訂與手工編程 （數(shù)控車削工藝與編程）； 情境 3： 平面類零件的數(shù)控加工工藝制訂與手工編程 （數(shù)控銑削工藝與編程） ； 情境 4：箱體類零件的數(shù)控加工工藝制訂與手工編程 （加工中心工藝與編程） ； 學(xué)習(xí)領(lǐng)域（五）： 數(shù)控機(jī)床 與維修 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 數(shù)控機(jī)床 與維修 第四學(xué)期：基準(zhǔn)學(xué)時(shí) 84 學(xué)時(shí) 代碼： 1010221420 目標(biāo)描述： （ 1）熟悉典型數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的結(jié)構(gòu)； （ 2）掌握數(shù)控機(jī)床操作，硬、軟件故障診斷及維護(hù)的方法和手段； （ 3）具有獨(dú)立運(yùn)用手冊(cè)、資料對(duì)數(shù)控系統(tǒng)故障的檢測(cè)與分析能力、對(duì)數(shù)控機(jī)床故障的排除能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題解決問題 的能力； （ 4）使學(xué)生具有獨(dú)立運(yùn)用手冊(cè)、資料對(duì)數(shù)控系統(tǒng)故障的檢測(cè)與分析能力、對(duì)數(shù)控機(jī)床故障的排除能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題解決問題的能力； （ 5）能掌握典型數(shù)控機(jī)床電氣控制圖的閱讀理解； （ 6）能掌握典型數(shù)控機(jī)床梯形圖的閱讀理解 能力目標(biāo) （ 1）具有較好的學(xué)習(xí)新知識(shí)與技能的能力； （ 2）具有較好的分析和解決問題的方法能力； （ 3）具有合理制定工作計(jì)劃的能力； 12 （ 4）具有較強(qiáng)的責(zé)任感和認(rèn)真的工作態(tài)度； （ 5）具有較強(qiáng)的自我控制能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力； （ 6）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。 （ 1） 熟悉各種操作命令。 內(nèi)容（任務(wù)） ： 項(xiàng)目 1： Mastercam X 簡(jiǎn)介 情境 2： 繪制二維圖形與曲面 情境 3： 實(shí)體模型 情境 4： 構(gòu)建曲線與圖形編輯 ； 情境 5： 銑削加工 情境 6： 車削加工 情境 7： 模具設(shè)計(jì)與數(shù)控加工實(shí)例分析 十、有關(guān)要求 。 。提 倡參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試并獲取等級(jí)證書。 英語應(yīng)用能力，包括大學(xué)基礎(chǔ)英語、車間接待外賓、產(chǎn)品介紹、撰寫求職信，識(shí)讀數(shù)控機(jī)床英文說明書等實(shí)用技能。 14 軍事理論與技能課程標(biāo)準(zhǔn) 課程編號(hào)： 1050512111 課程名稱： 新編大學(xué)軍事教程 學(xué) 分： 2 學(xué)分 學(xué) 時(shí)： 80 學(xué)時(shí)（其中理論 12 學(xué)時(shí)、軍事技能 68 學(xué)時(shí)） 適用專業(yè)： 全院所有專業(yè) 開課學(xué)期： 第一學(xué)期 一、課程概述 （一）課程性質(zhì) 本課程是以馬列主義、毛澤東思想、 鄧小平理論 、“三個(gè)代表”及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)兵役法》、《中華人民共和國(guó)教育法》和《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》（教育部、總參謀部、總政治部 2020 年印發(fā)） ，為適應(yīng)我國(guó)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)我國(guó)國(guó)防后備力量建設(shè)的需求而設(shè)立 的，是高職高專學(xué)生的一門必修課。在學(xué)習(xí)該課程時(shí)要求認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院軍訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格考核制度。 課程教學(xué)難點(diǎn)：軍事課程兼有理論教學(xué)和技能訓(xùn)練兩方面，包括自然科學(xué)和人文學(xué)科等多方面知識(shí)，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)在 德、智、體都得到發(fā)展和增強(qiáng)。 （五）教材及教學(xué)參考書 《新編大學(xué)軍事教程》，雷小生 湖南教育出版社， 2020年 4月； 《軍事理論與技能教程》，李德才 中國(guó)人事出版社， 2020年 6月。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】 ： 我國(guó)國(guó)防的歷史和現(xiàn)代化國(guó)防建設(shè)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)， 國(guó)防的觀念 的增強(qiáng)。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】： 毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述的基本內(nèi)容，當(dāng)代中國(guó)軍事思想對(duì)未來戰(zhàn)爭(zhēng)的指導(dǎo)作用。 第三章 國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境 【教學(xué)目的和要求】： 要求學(xué)生了解國(guó)際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的周邊安全環(huán)境現(xiàn)狀和安全策略，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。 【主要內(nèi)容】： 第一節(jié) 國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境 第二節(jié) 國(guó)際戰(zhàn)略格局 第三節(jié) 中國(guó)周邊安全環(huán)境 第四節(jié) 中 國(guó)的國(guó)防戰(zhàn)略 【主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織】： 集中授課 情景模擬 多媒體教學(xué) 16 【思考題】： 簡(jiǎn)述中國(guó)的國(guó)防戰(zhàn)略。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】： 軍事高技術(shù)的內(nèi)涵與特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待高技術(shù)武器與高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng) 。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】： 信息化戰(zhàn)爭(zhēng)形成的基本原因、特征，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)國(guó)防建設(shè)提出哪些新要求 。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】： 隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng) 【主要內(nèi)容】： 17 第一節(jié) 共同條令概述 第二節(jié) 內(nèi)務(wù)條令 第三節(jié) 紀(jì)律條令 第四節(jié) 隊(duì)列條令 第五節(jié) 隊(duì)列動(dòng)作 訓(xùn)練 第六節(jié) 閱兵 【主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織】： 集中訓(xùn)練 【思考題】： 隊(duì)列動(dòng)作要領(lǐng)。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】： 半自動(dòng)步槍射擊的動(dòng)作要領(lǐng) 。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】： 單兵戰(zhàn)術(shù)的基本動(dòng)作 。 第九章 軍事地形學(xué) 【教學(xué)目的和要求】： 了解地形在戰(zhàn)斗中的作用和影響，掌握地形圖的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)圖和用圖。 【主要內(nèi)容】： 第一節(jié) 地形對(duì)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗行動(dòng)的影響 第二節(jié) 地形圖基本知識(shí) 第三節(jié) 現(xiàn)地使用地圖 第四節(jié) 標(biāo)號(hào)與要圖 第五節(jié) 定向運(yùn)動(dòng) 【主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織】： 集中訓(xùn)練 多媒體教學(xué) 【思考題】： 地形圖的基本知識(shí) 第十章 綜合訓(xùn)練 【教學(xué)目的和要求】： 了解行軍、宿營(yíng)的基本程序、方法，培養(yǎng)野外生存能力 。 【主要內(nèi)容】： 第一節(jié) 行軍 第二節(jié) 宿營(yíng) 第三節(jié) 野外生存 四、技能訓(xùn)練 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）項(xiàng)目 實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）目標(biāo) 實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）時(shí)間 1 共同條令教育與訓(xùn)練 掌握內(nèi)務(wù)整理、隊(duì)列、閱兵要領(lǐng) 44 2 輕武器射擊 掌握 半自動(dòng)步槍射擊的動(dòng)作要領(lǐng) 6 3 戰(zhàn)術(shù) 掌握單兵戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作要領(lǐng) 6 4 軍事地形 掌握地形圖的基本知識(shí) 4 5 綜合訓(xùn)練 了解 行軍、宿營(yíng)的基本程序 8 五、教學(xué)方式 理論課 采取多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行集中授課， 軍事技能訓(xùn)練 按 部隊(duì)軍人 的要求實(shí)施軍訓(xùn)。 計(jì)分辦法： 軍事技能訓(xùn)練：占總成績(jī)的 60%； 軍事理論教學(xué)：占總成績(jī)的 40%； 學(xué)生必須在軍事技能訓(xùn)練和軍事理論教學(xué)成績(jī)都取得及格以上成績(jī)，本課程方可結(jié)業(yè)。 （二）教學(xué)目標(biāo)與要求 念，關(guān)注心理健康，了解學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作和服務(wù)體系。 ，提高自我認(rèn)知能力和自我塑造意識(shí)。 ，學(xué)習(xí)人際交往基本技能，提高實(shí)際人際交往能力。 （三）重點(diǎn)和難點(diǎn) ，自覺尋求心理援助。 ，提高挫折應(yīng)對(duì)能力。 （四）與其他課程的關(guān)系 《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》、《護(hù)理心理學(xué)》的關(guān)系：關(guān)于心理學(xué)基本概念和基本原理是共同的。 （五）教材及教學(xué)參考書 《大學(xué)生心理健康教育教程》，胡凱 主編，湖南人民出版社， 2020年 8月第 1版； 《大學(xué)生心理健康教育》，左澤 文主編，中南大學(xué)出版社， 2020年 8月第版； 二、學(xué)時(shí)分配 三、課程內(nèi)容 第一章 心理健康與心理求助 【教學(xué)目的和要求】： 章 課 程 內(nèi) 容 學(xué) 時(shí) 分 配 總學(xué)時(shí) 理論 實(shí)訓(xùn) 1 心理健康與心理求助 2 2 2 大學(xué)生自我意識(shí)與人格發(fā)展 2 2 3 挫折心理與情緒調(diào)節(jié) 4 2 2 4 大學(xué)生人際交往 4 2 2 5 大學(xué)生戀愛與性心理 4 2 2 合 計(jì) 16 10 6 20 （含心理健康），關(guān)注心理健康。 ，積極參與大學(xué)生心理健康教育工作。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】： 、正確對(duì)待心理問題，做到有問題時(shí)能主動(dòng)尋求心理援助。 【主要內(nèi)容】： 。 、工作機(jī)構(gòu)，及有關(guān)學(xué)生組織。 危機(jī)的識(shí)別及應(yīng)對(duì)策略。 （含學(xué)生干部、心協(xié)）。 【思考題】： ？ ？有心理問題了怎么辦？ ？ ？ （她）是想自殺嗎？ 第二章 大學(xué)生自我意識(shí)與人格發(fā)展 【教學(xué)目的和要求 】： 。 ，積極參與大學(xué)生心理健康教育工作。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】： 1． 自我意識(shí)包含的三個(gè)方面：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我控制三個(gè)方面。 從心理學(xué)角度講，人格包括兩部分，即性格與氣質(zhì) 。 【主要內(nèi)容】： 。 ，積極參與大學(xué)生心理健康教育工作。 【主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織】： 。 ，深入理解樹立正確自我意識(shí)和人格的重要性。 【思考題】： 的人？ ？ 第三章 挫折心理與情緒調(diào)節(jié) 【教學(xué)目的和要求】： ，認(rèn)識(shí)挫折對(duì)身、心的影響，了解如何有效應(yīng)對(duì)挫折 ； ，以及運(yùn)用具體方法應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中所面臨的挫折 ； ，正確識(shí)別各種情緒； 能力 。 【主要內(nèi)容】： 一、關(guān)于挫折的心理學(xué)知識(shí) （一）什么是挫折；（二）挫折三要素： 挫折情境 、 挫折認(rèn)知 、 挫折反應(yīng) ；（三）挫折的產(chǎn)生；（四）挫折承受力 二、大學(xué)生常見挫折 （一） 生活挫折； （二） 學(xué)習(xí)挫折； （三） 交往挫折