【正文】 學年 學期 教 學周 考試 入學教育國防教育 機動 假期 共計 一 一 16 1 2 2 12 52 二 18 1 6 二 三 18 1 2 12 52 四 18 1 三 五 20 4 12 52 六 16 合 計 106 4 2 8 36 156 八、專業(yè)教學進程表 數控技術專業(yè)教學進程表 類別 類型 代 碼 學 習 領 域 學分 學 時 分 配 按學年及學期安排周學時數 備注 1 2 3 4 5 6 總學時 理論％ 實踐％ 16 周 18 周 18 周 18 周 20 周 16 周 公共基礎學習領域 必 修 1050512111 入學教育、國防教育 2 56 0 100 2 周 考查 1050111（ 12） 01 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 2 32 80 20 2 2 考試 1050112（ 14） 02 形勢與政策 2 32 80 20 2 2 講座 講座 考查 1050111（ 34） 03 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 3 56 80 20 2 2 考試 1050411（ 13） 06 體 育與健康教育 5 92 20 80 2 2 2 考試 1050512110 心理健康教育 1 14 100 0 講座 考查 1050512409 職業(yè)指導 1 12 100 0 講座 考試 限選 1050511（ 12） 07 計算機文化基礎 4 64 50 50 4 考試 1050212（ 12） 04 人文素質基礎 2 32 100 0 2 考試 1050511108 英語 4 64 80 20 4 考試 專業(yè)技術學習領域 必修 1010221110 機械制圖 6 96 67 33 6 考試 1010222211 AutoCAD 4 64 50 50 4 考試 1010221112 金屬工藝學 4 64 90 10 4 考試 1010221113 電工電子技術 4 64 88 12 4 考試 1010221214 機械設計基礎 4 64 90 10 4 考試 1010221315 機械制造 工藝學 5 84 90 10 6 考試 1010221216 液壓與氣動技術 4 64 60 40 4 考試 1010221317 Pro/E 三維機械設計 56 50 50 4 考試 1010221318 數控機床電氣控制 56 85 15 4 考試 1010221319 數控加工工藝制訂與程序的手工編制 5 84 50 50 6 考試 1010221420 數控機床 與維修 5 84 50 50 6 考試 8 續(xù) 表 類別 類型 代 碼 學 習 領 域 學分 學 時 分 配 按學年及學期安排周學時數 備注 1 2 3 4 5 6 總學時 理論％ 實踐％ 16 周 18 周 18 周 18 周 20 周 16 周 專業(yè)技術學習領域 限選 1010231221 公差與技術測量 2 32 75 25 2 考試 1010231422 CAD/CAM技術 4 56 50 50 4 考試 1010252223 金工實習 1 28 0 100 1 周 考查 1010252224 制圖測繪 1 28 0 100 1 周 考查 1010252325 鉗工實訓 1 28 0 100 1 周 考查 1010252326 機制 工藝 課程設計 1 28 0 100 1 周 考查 職業(yè)能力拓展領域 限選 1010252327 對口生產實習 2 56 0 100 2 周 考查 1010231428 模具設計與制造 4 56 90 10 4 考試 1010232429 特種加工 4 56 80 20 4 考查 1010232430 數控 專業(yè) 英語 4 56 90 10 4 考查 1010232431 畢業(yè)設計 6 112 0 100 4 周 考查 1010232532 1010232632 頂崗實習 36 720 0 100 36 周 考查 任選 1810502233 音樂鑒賞（院選修） 2 32 50 50 講座 考查 1810502334 美術鑒賞（院選修） 2 32 50 50 講座 考查 1810502435 文學鑒賞（院選修） 2 32 50 50 講座 考查 1010202136 書法鑒賞（院選修） 2 32 50 50 講座 考查 1010242237 汽車文化（系選修） 2 32 50 50 講座 考查 1010242238 企業(yè)管理（系選修） 2 32 50 50 講座 考查 1010242239 市場營銷（系選修） 2 32 50 50 講 座 考查 總學時數（學分） 148 2618 周學時 26 24 24 24 9 九 、主要學習領域描述或課程說明 學習領域（一）：機械制圖 學習領域 機械制圖 第一學期：基準學時 96 學時 代碼： 1010221110 目標描述： （ 1）能正確查閱《機械制圖國家標準》《機械零件手冊》，并根據國家標準正確繪制機械圖樣。 （ 2）培養(yǎng)空間想象力和空間構思的初步能力，掌握正投影法的基本理論及其應用。 （ 3）培養(yǎng)繪制和閱讀機械圖樣的能力 （ 4） 掌握正投影的投 影規(guī)律；各種立體的三視圖畫法；立體表面交線的畫法；各類典型 零件的表達方法。 （ 5） 掌握各類典型零件的表達方法。 （ 6）掌握繪制各種標準件和常用件的表達方法。具備繪制內、外螺紋及其連接的裝配圖、繪制和閱讀軸類、盤蓋類零件圖、支架類零件圖、箱件類零件圖、減速器、齒輪泵的裝配圖。 （ 1）具有較好的學習新知識和技能的能力； （ 2）具有較強的組織和團隊協(xié)作能力； （ 3）具有較強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。 （ 4）具有較好的分析問題和解決問題的能力； （ 5）具備查找機械制圖國家標準和機械零件手冊等資料的 能力。 內容 （任務） ： 第 1 章 ： 緒論 制圖基本知識 第 2 章 ： 正投影基礎 ； 第 3 章 ： 立體的表面交線 ； 第 4 章 ： 組合體 ； 第 5 章 ： 機件的表達方法 ； 第 6 章 ： 常用零件的特殊表示法 ； 第 7 章 ：情境 7： 零件圖 ； 第 8 章 ： 裝配圖 學習領域（二）：機械設計基礎 學習領域 機械設計基礎 第二學期：基準學時 64 學時 代碼： 1010221214 目標描述： 目標 （ 1） 掌握常用機構的類型、原理、特性分析和設計方法 （ 2） 掌握通用零部件的類型、工作原理、特性 、 選擇 、 使用、維護和設計方法 。 （ 3） 機械 系統(tǒng)的組成、功用、設計內容及步驟 。 （ 4）了解現代設計手段的應用， 創(chuàng)新方法 。 （ 1）根據機械結構，會進行運動簡圖的繪制，進而掌握機械運動原理分析 （ 2） 簡單機械系統(tǒng)的分析及設計能力 （ 3） 具有應用標準、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料的能力； （ 4）培養(yǎng)學生運用機械設計知識解決實際問題的能力 10 （ 5）與企業(yè)聯合，進行生產現場設備改造及創(chuàng)新項目的設計，培養(yǎng)學生獨立設計的綜合能力和創(chuàng)新思維能力。 （ 6）培養(yǎng)學生自學能力； （ 7）培養(yǎng)學生邏輯思維、分析問題解決問題能力； （ 8）培養(yǎng)學生團隊意識和合作 能力； （ 9）培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力。 內容（任務） ： 第 1 章 ： 緒論 ； 第 2 章 ： 機械設計概述 ； 第 3 章 ： 摩擦、磨損及潤滑裝置 ； 第 4 章 ： 平面機構的結構分析 ； 第 5 章 ： 平面連桿機構 ； 第 6 章 ： 凸輪機構 ； 第 7 章 ： 間歇運動機構 ； 第 8 章 ： 螺紋聯接 。 第 9 章 ： 帶傳動 第 10 章 ： 鏈傳動 第 11 章 ： 齒輪傳動 第 12 章 ： 齒輪系 第 13 章 ： 軸和軸轂連接 第 14 章 ： 軸承 第 15 章 ： 其它常用零部件 學習領域（三）：機械制造工藝學 學習領域 機械制造工藝學 第三學期：基準學時 84 學時 代碼： 1010221315 目標描述： （ 1）能根據工藝要求選用適當夾具，確定工件的定位、夾緊方案 （ 2）能根據工藝要求選用刀具類型、規(guī)格與參數，完成刀具的選用工作任務；能根據工藝要求選用夾具類型、規(guī)格與參數，完成夾具的選用工作任務； （ 3）能根據機械零件的性能要求和材料的性能、應用范圍，正確完成選擇典型機械零件的材料種類和牌號的任務； （ 4）能根據加工誤差現象，找出影響加工質量的因素，提出解決問題的方法 （ 5）能夠編制零件加工工藝規(guī)程并能夠實施零件加工工藝規(guī)程； （ 1）具有較強的與人交流 和溝通能力； （ 2）具有較強的組織和團隊協(xié)作能力； （ 3）具有較強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。 （ 4）具有較好的學習新知識和技能的能力； （ 5）具有較好的分析問題和解決問題的能力； （ 6）具備查找機械零件手冊和工程材料等資料的能力。 內容（任務） ： 情境 1： 機械 制造工藝基礎知識； 情境 2：階梯軸加工工藝制訂與實施； 情境 3：端蓋加工工藝制訂與實施； 11 情境 4：齒輪加工工藝制訂與實施； 情境 5：變速箱體加工工藝制訂與實施； 情境 6：變速箱體裝配工藝； 學習領域（四）：數控加工工藝制訂與程序的手工 編制 學習領域 數控加工工藝制訂與程序的手工編制 第三學期：基準學時 84 學時 代碼： 1010221319 目標描述： （ 1） 掌握數控加工程序編制基礎（坐標系的設定、數控程序的結構等） ； （ 2）掌握數控加工的工藝特點與解決方法 （ 3） 掌握數控車削的程序編制（階梯軸類、曲面軸類、軸套類等典型零件的程序編制和加工） ； （ 4） 掌握數控銑削 /加工中心的程序編制（平面凸輪廓類、平面型腔類、帶孔盤類等典型零件的程序編制和加工） 。 （ 1） 提高學生數控加工工藝的編制能力（培養(yǎng)合理選用刀 具、夾具、切削用量及正確的加工順序等） ； （ 2） 提高學生的數控機床的操作能力（包括對刀及數控機床故障的處理能力） ； （ 3） 提高學生加工質量控制的能力（利用刀補及測量工、具等控制加工質量的能力） ； （ 4）具有較好的分析和解決問題的方法能力 ； （ 5）具備良好的溝通和交流能力； （ 6）具有良好的行為規(guī)范和職業(yè)道德； （ 7）具有較強的團隊精神和合作意識； （ 8）具備較強的責任感和嚴謹的工作作風。 內容（任務） ： 情境 1： 緒論 ； 情境 2：回轉體類零件的數控加工工藝制訂與手工編程 （數控車削工藝與編程）； 情境 3： 平面類零件的數控加工工藝制訂與手工編程 （數控銑削工藝與編程） ； 情境 4：箱體類零件的數控加工工藝制訂與手工編程 （加工中心工藝與編程） ； 學習領域（五）： 數控機床 與維修 學習領域 數控機床 與維修 第四學期：基準學時 84 學時 代碼： 1010221420 目標描述： （ 1）熟悉典型數控車床、數控銑床和加工中心的結構； （ 2）掌握數控機床操作，硬、軟件故障診斷及維護的方法和手段； （ 3）具有獨立運用手冊、資料對數控系統(tǒng)故障的檢測與分析能力、對數控機床故障的排除能力，培養(yǎng)獨立分析問題解決問題 的能力； （ 4）使學生具有獨立運用手冊、資料對數控系統(tǒng)故障的檢測與分析能力、對數控機床故障的排除能力，培養(yǎng)獨立分析問題解決問題的能力； （ 5）能掌握典型數控機床電氣控制圖的閱讀理解； （ 6）能掌握典型數控機床梯形圖的閱讀理解 能力目標 （ 1）具有較好的學習新知識與技能的能力； （ 2）具有較好的分析和解決問題的方法能力； （ 3）具有合理制定工作計劃的能力； 12 （ 4）具有較強的責任感和認真的工作態(tài)度； （ 5）具有較強的自我控制能力和團隊協(xié)作能力； （ 6）具有較強的創(chuàng)新能力。 內容（任務） ： 第 1 章 ：