【正文】 職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制改革，激活職校管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施改造工程、農(nóng)村寄宿制工程、遠(yuǎn)程教育工程，并積極推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。學(xué)歷不達(dá)標(biāo)，年齡結(jié)構(gòu)偏大、知識結(jié)構(gòu)落后的教師仍然占據(jù)很大一部分。隨著 XX 縣越來越重視教育事業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村學(xué)校的教師整體素質(zhì)逐漸提高，但隨著教師老齡化的到來，農(nóng)村學(xué)校的教育形式仍非常嚴(yán)峻。 二是年青教師教學(xué)專業(yè)與所學(xué)專業(yè)不對口，即“教非所學(xué)”。以往教育部門招收的一些大中專畢業(yè)生，要和以是大學(xué)院校的二、三流畢業(yè)生，要么一部分是非師范院校畢業(yè)生，他們身上最缺的不是知識而是教書育人的方法和技巧。 三是大部分教師缺乏終身學(xué)習(xí)的意識和能力。趁教育轉(zhuǎn)型期，趁各項(xiàng)體制和機(jī)制不健全，趁老師崗位競爭與淘汰機(jī)制不成 熟、未定型等因素，致使他們競爭意識不強(qiáng)，社會責(zé)任感不高，或盲目跟風(fēng)，或隨波逐流，或“車到山前必有路”等觀念和行為到處存在。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的不明確，教育觀念的不更新，教師中缺乏良性競爭，地學(xué)責(zé)任感不強(qiáng)，社會地位不高等因素成為教師增加自身素質(zhì)的閉門羹。城鄉(xiāng)教師間的流動，使優(yōu)質(zhì)資源分布極為不均， 導(dǎo)致本落后的農(nóng)村教育更顯捉襟見肋，城市教育也因人才部分外流而差強(qiáng)人意。由此，只有制定 更加完善、細(xì)致、合理而靈活的教師流動機(jī)制，才能適應(yīng)未來教育的可持續(xù)發(fā)展。其中，少部分優(yōu)秀教師繼續(xù)為教育培養(yǎng)人才而留守崗位；另一部分優(yōu)秀教師則被其他9 部門吸收或挖走，這已成了趨勢；還有一部分優(yōu)秀老師則流向經(jīng)商或“下?！?，這也不常見。 三）政府對基礎(chǔ)教育的重視程度不夠 表現(xiàn)在政府對基礎(chǔ)教育設(shè)施的投入有限，其投入要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。政府對基礎(chǔ)教育的投入不夠，表現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間更為明顯?？偠灾?，在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的大潮中，教育的長遠(yuǎn)發(fā)展難以抵御短期經(jīng)濟(jì)發(fā)展這塊蛋糕的巨大誘惑。 四）教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施差 與發(fā)達(dá)地區(qū)相比， XX 縣城鄉(xiāng)辦學(xué)條件存在很大的差距。而在農(nóng)村，大部分教學(xué)設(shè)施破舊不堪、年久失修，缺乏獎金進(jìn)行重建，加之，近年來農(nóng)村受教育人口的不斷增加，使得成班率高，校舍緊10 缺，教師匱乏。 五）信息水平偏低。但因老師素質(zhì)整體不高，學(xué)校應(yīng)試教育仍然存在等原因，部分學(xué)校花在教育上的“遠(yuǎn)教”設(shè)備也成了擺設(shè)。 雖然國家正加大力度發(fā)展職業(yè)教育，但傳統(tǒng)觀念對職業(yè)教育的發(fā)展影響甚大，更多學(xué)生寧愿直接找工作，根本不注重職業(yè)教育等。由于政府對教育的發(fā)展重視力度不夠，致使其對教育的投入也相對不足，無論是教育者還是受 教育者都難以享受到更多經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的成果。 20xx年 XX縣又被列為第二期“國貧工程”項(xiàng)目縣，中省投資 1090 萬元，群眾捐集資 20xx 萬11 元，縣財政投入 1000 萬元，到 20xx 年底 XX 縣“普九”總投入已達(dá) 6700 多萬元。 20xx 年， XX 縣“兩基”達(dá)標(biāo)工程進(jìn)入攻堅階段，各項(xiàng)工作進(jìn)入倒記時。項(xiàng)目共完成資金 2952 萬元，比中央資金多 782萬元，完成建筑面積 36550 平方米，比規(guī)劃面積多 3341 平方米。 20xx 年底， XX 縣“兩基”達(dá)標(biāo)工程通過了省政府的評估驗(yàn)收。新建中小學(xué)91 所，改擴(kuò)建 171 所，維修 102 所。 20xx年義務(wù)教育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步夯實(shí)。 積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量 XX 縣在深入貫徹中央 8 號文件精神認(rèn)真落實(shí)《 XX 市中小學(xué)德育工作基本要求（修訂）》的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用，以“八榮八恥”系列教育活動及紀(jì)念紅軍長征勝利 70 周年活動為內(nèi)容，通過開展詩歌朗誦、歌詠比賽、演講等活動，深入細(xì)致地進(jìn)行思想教育，未成年人思想道德建設(shè)工作抓到了實(shí)處，狗崽子到了實(shí)效，涌現(xiàn)出了一小、二小、高鎮(zhèn)中學(xué)等一批素質(zhì)教育典型 學(xué)校。 加快信息教育步伐 20xx 年 XX 縣順利完成了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程。 20xx 年 XX 教育網(wǎng)正式開通， XX 中學(xué)、13 二中、城關(guān)小學(xué)、二小、職教中心建立了校園網(wǎng)。全 縣中心小學(xué)以上的學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”。 加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展 以開展“八榮八恥”系列教育活動為契機(jī)，學(xué)習(xí)新頒《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)行形式多樣的師德師風(fēng)教育活動，使廣大教師的精神面貌煥然一新，思想道德得到明顯改進(jìn)，在全縣各中學(xué)舉行“初中段現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課”評選活動，以此提高教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教育、教學(xué)和教研的能力。 綜上所述，義務(wù)教育小學(xué)的教學(xué) 基礎(chǔ)設(shè)施落后的矛盾已嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展，無法滿足現(xiàn)代化教育教學(xué)的要求，本項(xiàng)目就是在這樣的背景下提出的，主要目的是將 XX 縣 XX幼兒園建成一所布局合理的現(xiàn)代化園林式學(xué)校。 第二節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 XX 縣 幼兒 就讀的學(xué)校建筑規(guī)模及配套設(shè)施已適應(yīng)不了幼兒 發(fā)展的要求，學(xué)校從整體上看顯得擁擠而局促。 隨著 XX 縣教育事業(yè)的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)和高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的要求越來越高， XX 縣的教育事業(yè)與發(fā)達(dá)城市的學(xué)校教育事業(yè)相比存在較大差距，主要原因在于學(xué)校教學(xué)硬件落后，生活配套設(shè)施落后且存在一定的安全隱患。 綜上所述，要使 XX 縣教育教學(xué)得到可持續(xù)的穩(wěn)定發(fā)展，只有有利的改善辦學(xué)條件，才能徹底清除阻礙學(xué)校發(fā)展和基本建設(shè)落后的因素， XX 縣 XX 幼兒園用地項(xiàng)目的建 設(shè)符合 XX縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，并且和 XX 縣的城市發(fā)展相當(dāng)?shù)靡嬲?。制訂出臺生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額，提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平。采取有效措施鞏固義務(wù)教育普及的成果，把普及九年義務(wù)教育提高到一個新水平。 20xx 年 XX 縣全面實(shí)施教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃，扭轉(zhuǎn)15 教育被動局面，實(shí)現(xiàn)新跨越。 教育事業(yè)的發(fā)展需要全社會的關(guān)心和支持。鼓勵社會各界和廣大人民群眾，采取多種形式和辦法，支持學(xué)校建設(shè)，參與學(xué)校管理，積極為教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。加強(qiáng)文化建設(shè)，為青少年提供內(nèi)容健康向上、具有藝術(shù)魅力的精神產(chǎn)品。 只有人民素質(zhì)的極大提升，才能有利于提高 XX 縣的形象，教育事業(yè)才能可持續(xù)性的發(fā)展下去。 第三章 需求分析及預(yù)測 第一節(jié) 需求分析 幼兒教育直接關(guān)系到未來下一代的健康成長，關(guān)系到祖國未來的發(fā)展做好此項(xiàng)工作是各級黨委、政府貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生和改善民生的具體體現(xiàn)。 按照國家對義務(wù)教育的指導(dǎo)方向，本著改變本縣目前危房校舍為出發(fā)點(diǎn)，建設(shè)現(xiàn)代化的一流 幼兒園 ，成為本縣教育建設(shè)方面的重?fù)?dān)。 本報告以將來服務(wù)的范圍和要求為預(yù)計對象，按教學(xué)區(qū)、餐飲區(qū)、禮堂區(qū)、辦公區(qū)等內(nèi)容需求，進(jìn)行分析確定本項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模。 新建學(xué)前、大、中、小班教室共 8間，電教室 2間，音樂舞蹈室 2間，室內(nèi)活動室 2間，幼兒休息室 2間，辦公室2 間等共 18 間。占地總面積 1386平方米。 降水實(shí)際變化大，一年中冬干、春旱、夏秋多雨。 第二節(jié) 工程條件 本項(xiàng)目擬建場地具有較好的市政配套設(shè)施，市政給水、污水、雨水、電力、電信等配套條件良好，完全滿足項(xiàng)目建設(shè)的需要。在黨和政府的關(guān)懷和支持下， XX 縣 XX 幼兒園將擁有一批優(yōu)秀的教師隊伍，科目齊全，師資力量雄厚，自身的教研體系也將為完備的，在區(qū)域教育體系中具有重要地位。 XX 縣