株洲市荷塘區(qū)教育信息化工作匯報材料文書-在線瀏覽
2024-08-30 03:03本頁面
【正文】 步伐，實現(xiàn)了資源互通共享，提高了教育網(wǎng)站的應用水平，節(jié)省了大量投資，降低了網(wǎng)站的運行維護成本。二是高標準建成了荷塘教育電視臺。實現(xiàn)了全區(qū)中小學師生在互聯(lián)網(wǎng)和教室電視機上收看教學過程的現(xiàn)場直播，各教育頻道的實時節(jié)目，視頻服務器上的點播資源，校園電視臺播放的音像資料等。通過有效地利用教育電視臺，讓學生自主創(chuàng)造富有道德教育意義的節(jié)目，使學生在創(chuàng)作、表演、觀看的過程中培養(yǎng)健康的道德情感，把道德知識內(nèi)化成道德行為，進一步形成良好的道德行為生活習慣，通過形式多樣、生動活潑的節(jié)目在學生中樹立典范，培養(yǎng)學生的求新意識和獨立思考能力，調(diào)動學生接受教育的積極性，通過行為示范、輿論導向、情感陶冶等方法對學生進行思想教育。一方面，依托湖南省基礎教育資源中心，積極開展區(qū)域教育資源建設。另一方面，我們建立了優(yōu)質(zhì)教學視頻資源應用平臺。目前，已完成10所學校多功能錄播教室的建設，累計錄制教學公開課、校本研討課例400多節(jié)。高素質(zhì)的信息化教育師資隊伍，是普及信息技術教育、推進教育信息化建設的關鍵。近3年來，全區(qū)共開展各類教育信息化培訓69次，農(nóng)村中小學網(wǎng)點集中培訓8起，合計受訓3165人次，為我區(qū)教育現(xiàn)代化儲備了雄厚的師資及人力資源。2009年，我們舉辦了“信息技術教師專業(yè)素養(yǎng)與技能提升”培訓，全年共有23所學校35名信息技術教師參加了為期一年共計100課時的培訓。同時，啟動了具有區(qū)域特色的“信息技術工作室”建設，從全區(qū)選拔一批骨干力量組建“核心團隊”，每周集中1天時間進行研討和學習，針對我區(qū)教育信息化應用存在的一些技術難題進行集中攻堅，使我區(qū)網(wǎng)絡管理達到了較高水平，校園網(wǎng)絡設施維護及時、管理有序，有力地保證了城域網(wǎng)的運行安全及教育教學的正常應用。我們一直加強教師對網(wǎng)絡教學研究的引導和在教學中的信息技術運用能力培訓工作，選擇優(yōu)秀者組建網(wǎng)絡教學教研骨干隊伍，切實加強培訓，不斷提高其信息技術水平、教學業(yè)務能力以及網(wǎng)絡教學素質(zhì)，培養(yǎng)了一批推進教育信息化的帶頭人。我們將循序漸進的整體培訓與持之以恒的分層培養(yǎng)相結合，以專題教研活動為載體，對學校骨干教師、中年成熟型教師、青年優(yōu)秀教師、新進教師等不同層次的一線教師進行培養(yǎng)，通過各種理論與實踐培訓，不斷提高廣大教師的信息素養(yǎng)和信息技術與學科教學整合運用水平。其次，從網(wǎng)絡應用上，通過網(wǎng)絡在教學中的普及與應用，努力拓寬師生獲取信息的渠道，培養(yǎng)師生收集信息、整理信息、應用信息和自主學習、主動探索的能力。2011年，我區(qū)被評為湖南省兩項督導
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