株洲市荷塘區(qū)教育信息化工作匯報(bào)材料文書-文庫(kù)吧
2025-07-05 03:03 本頁(yè)面
【正文】 “光纖直通”建設(shè)為基礎(chǔ)，在2010年建設(shè)完成了覆蓋全區(qū)所有中小學(xué)校的區(qū)域教育專網(wǎng)建設(shè)。達(dá)到市到區(qū)、區(qū)到校的千兆主干帶寬，全區(qū)教育系統(tǒng)統(tǒng)一互聯(lián)網(wǎng)出口，實(shí)施了對(duì)所有教育用戶身份認(rèn)證工作，配套建設(shè)教育信息化管理應(yīng)用體系和教育資源綜合服務(wù)體系，“市區(qū)兩級(jí)中心、市區(qū)校三級(jí)架構(gòu)、學(xué)校多點(diǎn)應(yīng)用”的教育城域?qū)Ｓ霉饫w網(wǎng)絡(luò)的全面建成，實(shí)現(xiàn)教育管理部門、學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與教育數(shù)據(jù)、資源的全面共享，有效地解決了學(xué)校數(shù)字化應(yīng)用的瓶頸問題，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教育資源的均衡發(fā)展。三是對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行無(wú)盤化改造升級(jí)。近幾年來(lái)，經(jīng)過多年發(fā)展，大量信息設(shè)備應(yīng)用于校園中，為教育信息化的發(fā)展起到舉足輕重的作用。不過隨著IT技術(shù)的發(fā)展，陳舊設(shè)備已很難滿足現(xiàn)代信息化技術(shù)應(yīng)用，面臨更新?lián)Q代與整體升級(jí)，需要淘汰和重新購(gòu)置一大批計(jì)算機(jī)，這對(duì)于經(jīng)費(fèi)緊張的學(xué)校來(lái)說(shuō)成本壓力很大，為此，我們對(duì)校園網(wǎng)和計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行了無(wú)盤化改造升級(jí)，延長(zhǎng)了原有設(shè)備的使用周期，節(jié)約了大量的裝備經(jīng)費(fèi)。（二）、全面整合，公共服務(wù)平臺(tái)成效顯著。為了使教育信息化工作能充分發(fā)揮其效益，使投入與產(chǎn)出成正比，長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)诖罅訌?qiáng)各類硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，更加注重教育系統(tǒng)軟件平臺(tái)的搭建，使全區(qū)的教育信息化進(jìn)程軟硬齊頭并進(jìn)，同步發(fā)展。一是在全市率先構(gòu)建了荷塘教育網(wǎng)站群。為降低建設(shè)與管理成本，我們對(duì)原有分散的教育網(wǎng)站資源進(jìn)行了整合，建立了以教育局門戶網(wǎng)站為中心主站，以部門和學(xué)校若干子站為基礎(chǔ)支撐的“教育門戶網(wǎng)站群”，通過統(tǒng)一部署、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一管理，加快政府對(duì)公眾實(shí)現(xiàn)“一站式”服務(wù)步伐，實(shí)現(xiàn)了資源互通共享，提高了教育網(wǎng)站的應(yīng)用水平，節(jié)省了大量投資，降低了網(wǎng)站的運(yùn)行維護(hù)成本。目前，已完成荷塘教育門戶網(wǎng)和25個(gè)子站點(diǎn)的建設(shè)，平均每天的信息發(fā)布量和訪問量明顯增加。二是高標(biāo)準(zhǔn)建成了荷塘教育電視臺(tái)。在教育城域網(wǎng)改造升級(jí)完成后，我們積極探索、拓展城域網(wǎng)的應(yīng)用功能，利用光纖復(fù)用技術(shù)，完成了有線電視網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的“雙網(wǎng)合一”工程，建設(shè)了荷塘教育電視臺(tái)演播中心和移動(dòng)式視頻錄播、直播系統(tǒng)，同時(shí)啟動(dòng)了校園電視臺(tái)建設(shè)試點(diǎn)校的工作。實(shí)現(xiàn)了全區(qū)中小學(xué)師生在互聯(lián)網(wǎng)和教室電視機(jī)上收看教學(xué)過程的現(xiàn)場(chǎng)直播，各教育頻道的實(shí)時(shí)節(jié)目，視頻服務(wù)器上的點(diǎn)播資源，校園電視臺(tái)播放的音像資料等。開辟了未成年人思想道德教育的新天地，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。通過有效地利用教育電視臺(tái)，讓學(xué)生自主創(chuàng)造富有道德教育意義的節(jié)目，使學(xué)生在創(chuàng)作、表演、觀看的過程中培養(yǎng)健康
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