【正文】 （三）實(shí)驗(yàn) 原理 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)依據(jù)的科學(xué)原理。 答題模式？ 考點(diǎn)一：對實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、假設(shè)、原理的考查。 （ 2022年浙江理綜 31,12分）為了探究某物質(zhì)（ X）的作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路： （ 1）實(shí)驗(yàn)分組： 甲組：培養(yǎng)液 +Y細(xì)胞 +3HTdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷 ) +生理鹽水 乙組：培養(yǎng)液 +Y細(xì)胞 3HTdR+X（用生理鹽水配制） 每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。 （ 3）將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時間后，測定 CRD，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計分析。 （ 2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論： _________。 3HTDR是 DNA合成的原料之一，可根據(jù) CRD變化判斷細(xì)胞增殖情況。 ③ 對測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析 。 ） 請回答： （ 3）分析與討論 ①用耗氧量作為檢測指標(biāo)的依據(jù)是 ____________。 甲狀腺激素缺乏，新陳代謝下降，耗氧量下降 。 ③ 上述分組時，還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組， 丙組： ______________。 考點(diǎn)二：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的考查。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出。 探究性實(shí)驗(yàn) 分析思路？ （二）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論 考點(diǎn)二：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的考查。 （ 2）分別測定兩組的 CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。 （要求與說明：答題時用 X、 CRD、 3HTDR表示相關(guān)名詞： Y細(xì)胞是能增值的高等動物體細(xì)胞）請回答： （ 1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?___________。 （ 3） 實(shí)驗(yàn)中采用 3HTDR的原因是： _______。 如果乙組 CRD與甲組基本相同， 說明 X對 Y細(xì)胞增殖無影響。 探究性實(shí)驗(yàn) 先要對 結(jié)論 預(yù)測，再反推出相應(yīng)的 結(jié)果 。 分析思路？ 答題模式？ 若 實(shí)驗(yàn)組小鼠 的 耗氧量 顯著高于 對照組 ， 則說明 甲狀腺激素 對小鼠的 新陳代謝 具有促進(jìn)作用。 （二）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論 考點(diǎn)二：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的考查。 （ 1）正相關(guān) ——促進(jìn) 三 （ 2）負(fù)相關(guān) ——抑制 （ 3）不相關(guān) ——無影響 考點(diǎn)二：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的考查。將 2個微電極置于圖 b、 c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外，并與靈敏電流計正負(fù)兩極相連；刺激 e處，正常肌肉收縮且電流計指針偏轉(zhuǎn)。設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究阿托品溶液阻隔興奮在神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞的連接處還是神經(jīng)纖維上？ 簡述實(shí)驗(yàn)思路。 （ 2022年浙江理綜 31,12分）請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善生物制劑 W對動物不同的細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 （要求與說明：答題時不考慮加入 W后的體積變化等誤差。每組設(shè)置 若干個重復(fù)樣品。 ③重復(fù)②若干次。 （ 2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 B組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞，加入 W。 D組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞，加入 W。 （ 4）請用圖示的形式預(yù)測可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并用恰當(dāng)?shù)奈淖直硎鱿鄳?yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。） 為探究有機(jī)物 X是否可誘發(fā)動物細(xì)胞有絲分裂早期染色體發(fā)生斷裂，某研究員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。 若出現(xiàn)圖二所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明有機(jī)物 X能誘發(fā)動物細(xì)胞增殖過程中染色體發(fā)生斷裂。 曲線形式。 考點(diǎn)二：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的考查。 圖形能 形象 、 直觀 的表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中變量之間 的關(guān)系，使讀者快速、準(zhǔn)確的獲得有關(guān)信息。 考點(diǎn)二：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的考查。 （自變量、實(shí)驗(yàn)對象、因變量） （ 2）表格 內(nèi)容 。 考點(diǎn)二：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的考查。 材料與用具：兔紅細(xì)胞稀釋液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %的NaCl溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。 不同濃度 NaCl溶液對兔紅細(xì)胞形態(tài)的影響 （ 1） 建標(biāo) 。 1 2 3 4 O 1 2 3 自變量對實(shí)驗(yàn)對象的因變量的影響 自變量 /單位 檢測指標(biāo) /單位 適用范圍？ 用于描述自變量變化時因變量的變化趨勢。 關(guān)鍵點(diǎn)（起點(diǎn)、終點(diǎn)、與坐標(biāo)軸交點(diǎn)、最高點(diǎn)、最低點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)） （ 2） 描點(diǎn) 。 多條曲線時需要作標(biāo)注 （ 4） 圖題 。 圖題在圖下方。 （三）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄和處理 （ 2022年浙江理綜 31,12分）請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善生物制劑 W對動物不同的細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 （要求與說明：答題時不考慮加入 W后的體積變化等誤差。每組設(shè)置 若干個重復(fù)樣品。 ③重復(fù)②若干次。 （ 2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用坐標(biāo)系和細(xì)胞數(shù)變化曲線示意圖表示） 。 B組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞，加入 W。 D組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞，加入 W。 （ 2022浙江高考 31,12分 ） 某同學(xué)為研究甲狀腺的功能 ，提出以下實(shí)驗(yàn)思路： ① 將若干只未成年小鼠分為 2組； 甲組：不切除甲狀腺 （ 假手術(shù) ） 乙組：切除甲狀腺 ② 實(shí)驗(yàn)開始時和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時間 ， 分別測定每只小鼠的耗氧量和體長 ， 并記錄 。 （ 要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時間的氧氣消耗量表示； 實(shí)驗(yàn)持續(xù)時間合適；實(shí)驗(yàn)條件均適宜 。 （ 2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在以下坐標(biāo)系中用耗氧量和體長變化的示意曲線表示） 體長 天數(shù) 耗氧量 A B C D A甲組耗氧量 B乙組耗氧量 C甲組體長 D乙組體長 說明：耗氧量曲線起點(diǎn)可相同（可以不同，但是乙組值低于甲組），且趨勢正確才能給分。 體長曲線起點(diǎn)必須相同，趨勢正確才能給分。切除甲狀腺（乙組）曲線若下降則不給分。 適用范圍？ 考點(diǎn)二：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的考查。 自變量取值為 離散值 ， 而因變量可以取 連續(xù)值 。請回答： 用柱形圖表示上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2周后檢測，發(fā)現(xiàn)能使葉片中葉綠素的含量增加，低于或高于該濃度時，其作用效果尚不清楚。 實(shí)驗(yàn)材料和用具：子葉剛剛完全展開的蘿卜幼苗、濃度為 60μg/mL 的細(xì)胞分裂素溶液，蒸餾水、量筒、噴壺，葉綠素含量測定所需用具和試劑等。 ②將蘿卜幼苗隨機(jī)均分為 組，并編號。 ④ 2周后，各組取 的葉片，放入烘箱中烘干，再取 等量干粉放入研